Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SK & KD BAHASA I SMA

SK & KD BAHASA I SMA

Ratings: (0)|Views: 232 |Likes:

More info:

Published by: Aan Safwandi EmoTicore on Nov 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/23/2013

pdf

text

original

 
Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar B. Indonesia SMAA. Latar Belakang
Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidangstudi. Pembelajaran bahasa diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya, budayanya, dan budaya orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasidalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut, dan menemukan sertamenggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya.Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisanmaupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesastraan manusiaIndonesia.Standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan kualifikasi kemampuanminimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan sastra Indonesia. Standar kompetensi inimerupakan dasar bagi peserta didik untuk memahami dan merespon situasi lokal,regional, nasional, dan global.Dengan standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia ini diharapkan:1.peserta didik dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan kemampuan,kebutuhan, dan minatnya, serta dapat menumbuhkan penghargaan terhadap hasilkarya kesastraan dan hasil intelektual bangsa sendiri;2.guru dapat memusatkan perhatian kepada pengembangan kompetensi bahasa peserta didik dengan menyediakan berbagai kegiatan berbahasa dan sumber  belajar;3.guru lebih mandiri dan leluasa dalam menentukan bahan ajar kebahasaan dankesastraan sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah dan kemampuan pesertadidiknya;4.orang tua dan masyarakat dapat secara aktif terlibat dalam pelaksanaan programkebahasaan dan kesastraan di sekolah;5.sekolah dapat menyusun program pendidikan tentang kebahasaan dan kesastraansesuai dengan keadaan peserta didik dan sumber belajar yang tersedia;daerah dapat menentukan bahan dan sumber belajar kebahasaan dan kesastraan sesuaidengan kondisi dan kekhasan daerah dengan tetap memperhatikan kepentingan nasional.
B. Tujuan
Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuansebagai berikut.
 
1.Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis2.Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuandan bahasa negara3.Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatiuntuk berbagai tujuan4.Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual,serta kematangan emosional dan sosial5.Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan,memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasaMenghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya danintelektual manusia Indonesia.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Indonesia mencakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1. Mendengarkan2. Berbicara3. Membaca4. Menulis.Pada akhir pendidikan di SMA/MA, peserta didik telah membaca sekurang-kurangnya 15 buku sastra dan nonsastra.
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas X, Semester 1MendengarkanStandar Kompetensi
1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
Kompetensi Dasar
1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yangdisam¬¬paikan secara langsung/melalui rekaman
Berbicara
 
Standar Kompetensi
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita
Kompetensi Dasar
2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di da¬lam forum resmi dengan intonasi yangtepat2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat
MembacaStandar Kompetensi
3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
Kompetensi Dasar
3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250kata/menit)3.2 Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membacaekstensif 
MenulisStandar Kompetensi
4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif,ekspositif)
Kompetensi Dasar
4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk  paragraf naratif 4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif 4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif 
MendengarkanStandar Kompetensi
5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung
Kompetensi Dasar
5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsungataupun melalui rekaman5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melaluirekaman
Berbicara

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->