Análisis didáctico del film:

LOS CORISTAS

Integrantes: Constanza Arques

Matías infante
Francisco ramos
Sebastián villarroel
Génesis
Síntesis de la película

Comienza la historia de un profesor de

música desempleado, que empieza a
trabajar en un internado de reeducación
de niños. En el cual el director de este
utiliza el sistema educativo acción-
reacción para mantener la disciplina de
los alumnos. Teniendo en cuenta que en
la sociedad en la que trascurrió el film
esta inmerso en la post-guerra, donde la
escasez y las penurias económicas a
causas de esta repercuten directamente
en la escuela.
El profesor, al darse
cuenta de la cruda
realidad que pasan los
niños con el método
utilizado por el director,
planea realizar un coro en
donde la intención
primordial es alegrar la
vida de los niños,
mediante el estimulo que
es la música, creándose
en ellos un cambio de
perspectiva de la realidad
que pasan en la escuela y
además donde se
descubre el talento oculto
de los alumnos.
 Análisis didáctico:

 El método didáctico utilizado en la escuela, que como se

puede descubrir:
 Es el método Tradicional que se basaba 

 El maestro simplifica, prepara, organiza, y ordena. Es el

guía, el mediador entre los modelos y el niño.
 Mediante los ejercicios escolares los alumnos adquirirán
unas disposiciones físicas e intelectuales para entrar en
contacto con los modelos.
 La disciplina escolar y el castigo siguen siendo
fundamentales.
El acatar las normas y reglas es la
forma de acceso a los valores, a la
moral y al dominio de sí mismo, lo
que le permite librarse de su
espontaneidad y sus deseos. Cuando
esto no es así, el castigo hará que
quien transgredió alguna norma o
regla vuelva a someterse a éstas
renunciando a los caprichos y
tendencias personales. Para cumplir
con esto los maestros deben
mantener una actitud distante con
respecto a los alumnos.
 Para que enseñar:

 Traspasode información y obsesión de

contenidos. La clase y la vida colectiva
son organizadas,

 Ordenadas y programadas.

 El manual escolar es la expresión de esta

organización, orden y programación; todo lo que
el niño tiene que aprender se encuentra en él,
graduado y elaborado, si se quiere evitar la
distracción y la confusión nada debe buscarse
fuera del manual.
 Lafilosofía de la Escuela Tradicional, considera
que la mejor forma de preparar al niño para la
vida es formar su inteligencia, su capacidad de
resolver problemas, sus posibilidades de atención
y de esfuerzo. Se le da gran importancia a la
transmisión de la cultura y de los conocimientos,
en tanto que se les considera de gran utilidad
para ayudar al niño en el progreso de su
personalidad. Esta filosofía perdura en la
educación en la actualidad
 Conclusión
 Con el análisis de esta película, debemos tener en cuenta que
tipo de modelo hay que aplicar y como aplicarlo, también el
tipo de metodología que se va aplicar, ya que todos aprenden
de diferente formas.
 Nosotros como futuros docentes debemos ser motivadores,
encontrar virtudes donde no las hay, explotar el potencial al
máximo de cada uno de los alumnos, decirles que se puede,
que los obstáculos se los ponen ellos al no creer en si mismos y
dejar nuestra marca en ellos, como aquel reconocimiento que
quedo en ellos de ese profesor de música llamado Mathieu .