Chapitre 1 : « Où pourrait-on aller dans l’Univers ?

Objectifs :

- Appréhender l’immensité de l’Univers

- Conclure sur les moyens nécessaires pour aller explorer des exoplanètes
- Réinvestir des connaissances acquises lors du chapitre.

I. Où pourrait-on aller dans l’Univers ? (60 min)

Après avoir visité l’Univers et rencontré certains objets célestes qui le composent, posons-nous la
question de savoir sur lequel de ces objet nous pourrions espérer aller pour y vivre … en répondant aux
questions suivantes :
1. Une nouvelle unité de distance : « l’année lumière » ou « l’année de lumière ».
1.1. Rappeler la définition de l’année de lumière vue en cours.
1.2. Quelle est la relation entre la vitesse (célérité) de la lumière, la distance parcourue (d) et la
durée du parcours (∆t) ?
1.3. Quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide ?
1.4. Convertir 1 al en km et exprimer le résultat en écriture scientifique.
2. L’immensité de l’Univers ….
2.1. Concernant les distances qui séparent les objets célestes :
En vous répartissant le travail, compléter les lignes correspondantes du tableau 1 en justifiant vos
calculs.
2.2. Concernant les durées qu’il faut envisager pour atteindre ces objets célestes :
2.2.1. Compléter la quatrième ligne du tableau 1 en justifiant vos calculs.
2.2.2. En sachant qu’une sonde spatiale, hors de la gravité terrestre, peut avoir une vitesse
de 5000 km/h, soit environ 1,400 km/s compléter la cinquième ligne du tableau 1 en
justifiant vos calculs.
3. Bilan : Répondre à la question posée en détaillant vos propos …

II. Prolongement : (25 min)

Pour mieux se rendre compte de cette immensité, mettons l’Univers « à portée de main » !
1. Imaginons que la distance Terre-Mars soit de 1,0 cm ! A quelle distance se trouveraient les différents
objets célestes étudiés précédemment ? Compléter la première ligne du tableau 2.
2. Si vous réalisiez une maquette présentant les différents corps célestes étudiés, et que vous vouliez
montrer à vos camarades le déplacement du vaisseau pour aller de la Terre vers un de ces corps, à quelle
vitesse devriez-vous le déplacer sur la maquette ?

A la vitesse d’un petit rongeur (environ 1,4 km/h)

A la vitesse d’un escargot (environ 1,4 m/h)

A la vitesse d’un escargot borgne et fiévreux ! (environ 14 cm/h)
Justifier votre réponse.

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Thème n°1 : l’Univers 1
 Fiche de synthèse
Tableau 1 : L’immensité de l’Univers
Proxima du
Corps céleste Mars Neptune Epsilon Eridani Andromède
Centaure
Planète Planète
Etoile Galaxie
Exoplanète

Type

Distance Terre-Corps céleste

4,3 al 10 al 2,6.106 al
en année lumière (al)
Distance Terre-Corps céleste
78 millions de km 850 millions de km
en kilomètre (km)
Ordre de grandeur de ces distances
1011 m
en mètre
Durée du voyage en minutes dans le
cas où le vaisseau se déplace à la
vitesse de la lumière
Durée du voyage en années dans le
cas où le vaisseau se déplace à la
vitesse d’une sonde

Tableau 2 : L’Univers « à portée de main »

Proxima du
Corps céleste Mars Neptune Epsilon Eridani Andromède
Centaure
Distances Terre-Corps céleste 1,0 cm

Vitesse du vaisseau …

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Thème n°1 : l’Univers 2