Derechos humanos
Los derechos humanos
son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicacionesrelativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de sucondición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particularescomo el estatus, sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependenexclusivamente del ordenamiento jurídico vigente. Desde un punto de vista más relacional, losderechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integradaentre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigomismos y con los otros.Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables, inalienables, intransmisibles eirrenunciables. Por definición, el concepto de derechos humanos es universal (para todos los sereshumanos) e igualitario, así como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de unacasta, raza, pueblo, grupo o clase social determinados. Según la concepción iusnaturalistatradicional, son además atemporales e independientes de los contextos sociales e históricos.
Derechos humanos laborales
1. Empleo estable: Implica la posibilidad de elegir libremente el trabajo, obtener empleo sindiscriminación alguna, recibir la capacitación adecuada y oportuna para realizarlo; debe contar con garantía de estabilidad mientras exista la materia de trabajo, protección contra el desempleo eindemnización por despido injustificado y ascenso con base en la antigüedad.2. Salario suficiente: consiste en una remuneración equitativa y satisfactoria que asegure altrabajador una existencia decorosa, complementada si es necesario, por otros medios de protecciónsocial, a percibir salario igual por trabajo igual y a garantizar a trabajadoras y trabajadores susubsistencia cuando se jubilen mediante un sistema de pensiones.3. Condiciones satisfactorias de trabajo: comprenden horario de trabajo y descanso suficientepara recuperar la energía perdida; ambiente laboral libre de hostigamiento moral y sexual;condiciones de trabajo seguras y saludables, así como indemnización por riesgo de trabajo.4. Seguridad Social: Entendida, de acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (OIT)como la protección que la sociedad proporciona a sus miembros, mediante una serie de medidaspúblicas, contra las privaciones económicas y sociales que, de no ser así ocasionarían ladesaparición o una fuerte reducción de los ingresos por causa de enfermedad, maternidad, accidentede trabajo o enfermedad laboral, desempleo, invalidez, vejez y muerte; y también la protección enforma de asistencia médica y de ayuda a las familias con hijos. Es un derecho inalienable de mujeresy hombres y por lo tanto no puede haber paz, ni progreso mientras la humanidad entera noencuentre la plena seguridad social.5. Derechos de equidad de género: Basados en el principio de igualdad entre hombres y mujeres,los derechos de equidad de género garantizan a las trabajadoras el acceso al empleo en la mismacondición de los hombres, a recibir salario igual por trabajo igual, además del reconocimiento yrespeto de los derechos por maternidad y de gozar de un ambiente laboral libre de todo acoso,hostigamiento o violencia, sea sexual, física o psicológica.6. Derechos de los menores trabajadores: Consiste en la prohibición del trabajo de menores de 14años. El Estado tiene la obligación de garantizar vigilancia y protección efectiva para que losmenores puedan continuar con sus estudios, la jornada máxima que se establece para los menorestrabajadores es de 6 horas diarias.7. Libertad sindical: Es la posibilidad de asociarse o afiliarse para la defensa de los propios interesesde las y los trabajadores en un sindicato o cualquier otra forma de organización laboral sin
intervención de autoridades ni de patrones en la vida sindical; libertad para elegir a losrepresentantes; protección contra el hostigamiento por causa de afiliación o liderazgo (sindical) y,facultad de regular la vida interna de la organización mediante estatutos que garanticen el respeto delos derechos humanos fundamentales.8. Contratación Colectiva: Entendida como la posibilidad de tomar en cuenta la voluntad de las y lostrabajadores así como las condiciones reales de la empresa, para la determinación bilateral de lascondiciones de trabajo. Implica que los trabajadores organizados en un sindicato negociencon el patrón mayores y mejores prestaciones de las que establece la ley como las mínimas.9. Huelga: Entendida como elacto legítimo de defensa de los derecho de las y los trabajadoresfrente a la empresa o el patrón, a través de la huelga las y los trabajadores suspenden las laboresdel centro del trabajo para presionar al patrón con el fin de ejercer su derecho a la contratacióncolectiva, lograr un reparto justo y equitativo de las ganancias, que permita a las y los trabajadoresrealizar su trabajo con dignidad y alcanzar un mejor nivel de vida.10. Irrenunciabilidad de derechos adquiridos: La irrenunciabilidad es una característica de losderechos humanos y en materia laboral implica que ningún trabajador o trabajadora puedenrenunciar a los derechos que reconoce la Ley como mínimos o que se han adquirido con lacelebración bilateral del contrato colectivo de trabajo, esto a pesar de que pueda existir undocumento firmado ante alguna autoridad laboral o con testigos. Este derecho conlleva la obligacióndel Estado y del patrón de respetar en todo momento los derechos de las y los trabajadores.11. Justicia Laboral: Entendida como la garantía que tiene obligación de dar el Estado, a travésde medios jurídicos adecuados en caso de que se presente la violación a uno o más derechos delas y los trabajadores. Implica la posibilidad de que el trabajador pueda ser escuchado públicamentey con justicia, por un tribunal independiente e imparcial con el fin de que determine la violación queen su caso se haya hecho en contra de sus derechos humanos laborales y las obligaciones quederiven del trabajo que realiza, el Estado tiene la obligación de asegurar que el tribunal que resuelvasobre este tipo de conflictos, tiene que ser independiente e imparcial y sus resoluciones deben ser dictadas de manera pronta, expedita y gratuita.http://democraciasindical.prd.org.mx/documentos/DDHH.pdf
Derechos y obligaciones del estudiante
DerechosEn la casa
y
Nuestros padres deben apoyarnos económica y moralmente para lograr nuestro más ampliodesarrollo intelectual.
y
Propiciarnos un ambiente armónico para el estudio.
y
Considerar nuestras opiniones.
y
Protegernos de cualquier abuso o maltrato.
y
Respetar nuestra integridad física.En la escuela
y
La educación que recibamos debe estar orientada a fomentar nuestras habilidades en todaslas disciplinas y con pleno respeto a nuestro medio ambiente, a fin de preservarlo parageneraciones futuras.
y
Nuestros maestros deben ser responsables y contar con la preparación necesaria de lamateria que imparten.
y
No debemos sufrir discriminación por nuestro género, situación económica, opinión política,religión, pertenencia étnica o preferencias sexuales.
y
Debemos ser respetados sin importar las creencias o actividades de nuestros padres.
y
Tenemos derecho a manifestar lo que pensamos y sentimos en situaciones que nos afectan,siempre con respeto a los demás.
y
No deben obligarnos a hacer trabajos escolares superiores a nuestras fuerzas y posibilidadeseconómicas.
y
No deben imponernos castigos frente a los demás.
y
Las autoridades escolares deben prevenir abusos contra nuestra integridad física.
y
Durante las actividades escolares debemos gozar de un descanso.
y
Si padecemos alguna discapacidad, debemos ser tratados igual que nuestros compañeros yrecibir apoyos especiales para nuestro aprendizaje y desplazamiento.
y
Tenemos derecho a contar con las instalaciones adecuadas y las herramientas indispensablespara nuestro proceso de aprendizaje.
y
En conflictos con maestros o compañeros, serán escuchadas las partes involucradas antes deaplicarse una sanción.
y
Ser llamado por mi nombre y no con sobrenombres que se refieran a mi apariencia.Obligaciones
y
Además de derechos, tenemos también obligación de acatar normas de conducta quemantienen el orden y la armonía. Algunas de las más importantes son:
y
Presentarnos a clases con puntualidad y aseados.
y
Estudiar y cumplir con nuestras tareas y trabajos.
y
En caso de enfermedad o alguna circunstancia que nos impida asistir a clases, mostrar uncomprobante firmado por nuestros padres o tutores que justifique nuestra inasistencia.
y
Contar con todo el material que los profesores nos soliciten.
y
Observar disciplina dentro de clases y fuera de ellas.
y
Conocer el reglamento escolar y el plan de estudios.
y
Mantener limpias y en buen estado las instalaciones educativas, el mobiliario y el equipo detrabajo.
y
Proteger el medio ambiente dentro del plantel y fuera de él.
y
Acatar el reglamento escolar en cuanto a los requisitos para presentar exámenes.
y
Aprender a trabajar y convivir con otros distintos en raza, religión o nivel socioeconómico
y
Respetar a nuestros maestros y compañeros.
y
Fomentar nuestros valores de identidad nacional y hacer prevalecer la justicia.
y
En cualquier conflicto con maestros o compañeros, mantener la cordura y darle soluciónmediante el diálogo.http://www.cedhj.org.mx/derechos_humanos/cuales_son/estudiantes.html
CN
DH
La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) es un organismo autónomo, conpersonalidad jurídica y patrimonio propios, perteneciente al Estado mexicano. Su principal objetivo esla protección de los derechos humanos consagrados en la Constitución Política de los EstadosUnidos Mexicanos. Para cumplir con este objetivo, la CNDH tiene, entre otras, las siguientesatribuciones:
y
Recibir quejas sobre presuntas violaciones a los derechos humanos
y
Conocer e investigar presuntas violaciones a los derechos humanos.
R
ecomendaciones
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Derechos humanos
investigación sobre los derechos humanos laborales
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