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limitaciones fisicas

limitaciones fisicas

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LIMITAXIONES FISICA¿Qué es una limitación física?Condición considerada deteriorada respecto del estándar general de un individuo o desu grupo. El término, de uso frecuente, se refiere al funcionamiento individual eincluye discapacidad física, discapacidad sensorial, discapacidad cognitiva, discapacidad intelectual, enfermedad mental o psicosocial y varios tipos de enfermedad crónica.Es el proceso que implica promover las técnicas y los medios, tanto humanos como de infraestructurales y materiales, que persigue la normalización tanto desde una perspectiva psíquica como motriz. Desde una perspectiva interdisciplinar se deben mejorar todos los aspectos dinámicos: Biomecánicos: Adaptaciones de prótesis, barrerasarquitectónicas y de comunicación, aparatos ortopédicos, materiales de juego y deporte,...Biológicos: Adaptaciones de las técnicas de estimulación, aprendizajes tempranos, comunicaciones,... Psicológicos: Adaptaciones de las conductas y procedimientos, modificaciones de hábitos y conductas,... Sociológicos, culturales, antropológicos: Adaptaciones al entorno, a su situación en el mundo,...La autonomía personal es la capacidad para actuar uno mismo con independencia de los otros y sin apoyos externos. La interdependencia, muchas veces la sobreprotección, que tienen las personas con discapacidad desde los primeros años de su vida oa partir del momento en el que se produce la minusvalía, hace que este nivel sea fundamental en el proceso educativo. Ir incorporando progresivamente valores personales, esfuerzos individuales es función del educador, ya que conseguir una autonomía progresiva se va dando en la vida cotidiana, tanto en los niveles escolares,como en la propia vivienda como en su desenvolvimiento en su devenir diario. Llegar a niveles de consecución en las propias capacidades y destrezas, habilidades que impliquen una independencia en actos cotidianos, la capacidad de comer, vestirse, calzarse, asearse y en definitiva, el autocuidado personal son actos imprescindibles de todas las personas. Conseguir el máximo nivel de autonomía personal deldiscapacitado es objetivo necesario en todos los programas de adaptación, normalización e integración. Es posible que por las propias limitaciones un discapacitado no pueda llegar a asumir una autonomía plena, pero si puede.¿Qué es una discapacidad?Entendemos por discapacidad a toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad dentro de lo que se considera "normal" para el ser humano. La discapacidad puede venir tanto por el exceso como porla insuficiencia de la realización de una actividad rutinaria y puede tener un carácter temporal o permanente. La discapacidad puede surgir como consecuencia de ladeficiencia o como respuesta del individuo a nivel psicológico ante deficienciasfísicas, sensoriales o de otro tipo.El enfoque social de la discapacidad considera la aplicación la "discapacidad" principalmente como problema social creado y básicamente como cuestión de la integracióncompleta de individuos en sociedad (la inclusión, como los derechos de la personacon discapacidad).En este enfoque la discapacidad, es una colección compleja de co
 
ndiciones, muchas de las cuales son creadas por el ambiente social, razón por la cual la gerencia del problema requiere la acción social y es responsabilidad colectiva de la sociedad hacer las modificaciones ambientales necesarias para la participación completa de la persona con discapacidad en todas las áreas de la vida social. La mayor desigualdad se da en la desinformación de la discapacidad que tiene enfrente las personas sin discapacidad y el no saber cómo desenvolverse con la persona discapacitada, logrando un distanciamiento no querido. La sociedad debe eliminar las barreras para lograr la equidad de oportunidades entre personas con discapacidad y personas sin discapacidad. Para lograr esto, tenemos las tecnologías deapoyo.No ve a la discapacidad como un problema individual, sino como algo dado por laslimitaciones que pueda tener una persona y las muchas barreras que levanta la sociedad. Esto es lo que causa la desigualdad social con personas sin discapacidad.En el aspecto médico se ve a la discapacidad como una enfermedad, causando directamente una deficiencia, el trauma, o la otra condición de la salud que por lo tantorequiere la asistencia médica sostenida proporcionada bajo la forma de tratamiento individual por los profesionales. La discapacidad es un problema individual ysignifica que la persona es minusválida. Es "curación dirigida", o el ajuste y el cambio del comportamiento del individuo que conducirían a "casi curan" o curación eficaz. En el enfoque médico, la asistencia médica se ve como el punto principal, y en el nivel político, la respuesta principal es la de la política de modificación o Reforma de la salud. El enfoque con el cual la persona con discapacidad es tomada porla sociedad es muy importante.¿Qué es un problema motriz?Disminución o ausencia de las funciones motoras o físicas (ausencia de una mano, pierna, pie, entre otros). Disminuyendo su desenvolvimiento normal diario.La causa de esta discapacidad sería una lesión en el sistema nervioso central (cercaa la médula o el encéfalo) durante el embarazo o en la etapa post natal.Se dice que un niño tiene una discapacidad motora cuando sus miembros superiores y/o inferiores no logran desarrollarse normalmente. Las personas que nacen con un problema motriz no tienen la misma habilidad en todos sus sentidos debido a una falta de control cefálico, asimismo muestran dificultad para manipular los objetos e incluso algunos niños permanecen sin poder hacerlo.La discapacidad motora también tiene incidencia sobre el lenguaje del menor. La articulación de palabras de produce con problemas, y como resultado la comunicación se realiza con mucha dificultad.¿Cuáles son los tipos de discapacidades que existen? ¿Qué ejercicio mejora esta condición?Existen los siguientes tipos de Discapacidad: física, psíquica, sensorial e intelectual o mental.
Discapacidad física: La diversidad funcional motora se puede definir como la disminución o ausencia de las funciones motoras o físicas (ausencia de una mano, pierna,pie, entre otros). disminuyendo su desenvolvimiento normal diarioLas discapacidades pueden dividirse en físicas, que afectan a los movimientos comola espina bífida, síndrome post-polio o parálisis cerebral; sensoriales, afectan unoo más sentidos como la ceguera o la sordera; cognitivas, como el autismo o el Síndrome de Down; psiquiátricas, como la Depresión o la esquizofrenia.Algunos ejercicios son:
Atletismo terapéutico - Natación terapéutico
Balonmano es silla de ruedas - Fútbol en silla de rueda
 
Slalom en silla de ruedas
Bolos
Juegos con paracaídas
Dardos
Lanzamiento de saquitos de arena
Minigolf
Gallina ciega en silla de ruedas
Diferentes juegos con pelota
Boccia ( especie de petanca )
Discapacidad psíquica: Se considera que una persona tiene discapacidad psíquica cudo presenta "trastornos en el comportamiento adaptativo, previsiblemente permanentes”.Las personas con discapacidad intelectual son aquellas cuya función intelectual está por debajo de la población en general, unido generalmente a un déficit en la conducta de adaptación al entornoClasificación. Grados de discapacidad:Atendiendo al CI, los sujetos pueden clasificarse como: discapacitados ligeros,discapacitados moderados, discapacitados graves o discapacitados profundos.El "retraso mental" es un trastorno definido por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada etapa del desarrollo y que contribuyen al nivel global de inteligencia, tales como las funciones cognoscitivas, las del lenguaje,las motrices y la socialización.-Retraso mental leve.La mayoría de personas con retraso mental leve alcanzan la capacidad de expresarse, de mantener una conversación y de ser abordados en una entrevista clínica, llegana alcanzar una independencia completa para el cuidado de su persona(comer, lavarse, vestirse, controlar esfínteres), para actividades prácticas y para las propias de la vida doméstica, aunque el desarrollo sea de modo considerablemente más lento delo normal.-Retraso mental moderado.Los individuos incluidos con retraso mental moderado desarrollan muy lenta y limitadamente las capacidades de comprensión y del uso del lenguaje, de cuidado personal y de las funciones motrices . Algunos de los afectados necesitan una supervisión permanente.-Retraso mental grave.Es muy frecuente dentro de esta categoría la presencia de un marcado déficit motor,y de daños o anomalías del desarrollo del sistema nerviosa central, con significaciónclínica.-Retraso mental profundo.Los afectados son incapaces de comprender instrucciones o requerimientos y paraactuar de acuerdo con ellas, como mucho comprenden órdenes básicas y efectúan peticiones simples. La movilidad suele estar muy restringida o inexistente, en bastantesocasiones no hay control de esfínteres y como mucho solo utilizan formas muy rudimentarias de comunicación no verbal. Los déficits sensoriales suelen ser frecuentes.Requieren ayuda y supervisión constantesPosibles causas y prevención.El retraso mental leve es generalmente familiar, pero los retrasos graves y profundos son normalmente genéticos o relacionados con una lesión cerebral.Tanto los factores hereditarios como los ambientales, pueden contribuir a la transmisión familiar del retraso mental leve a lo largo de generaciones.El 90% de las causa identificadas son prenatales, genéticas y neuroevolutivas. Lasalteraciones neuro evolutivas pueden priducirse por diversos mecanismos: infecciones de la madre exposición, intrauterina a toxinas trauma obstétrico, infeccionesneurológicas postnatales,enfermedades neurológicas y psiquiátricas, traumatismos craneales, crisis hipertérmicas ; malos tratos y desnutrición grave.Como tratar esta enfermedad:

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