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Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Matemática 03

Apostila Ensino Fundamental CEESVO - Matemática 03

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Centro Estadual de Educação Supletiva de Votorantim
 
www.ceesvo.com.br2
Módulo 9
Objetivos:
-
Identificar representações de ponto, reta e plano em situaçõesconcretas;
-
Representar e nomear ponto, reta e plano;
-
Identificar as posições das retas em vertical, horizontal e inclinada,
-
Identificar as posições de 2 retas num plano em paralelas, concorrentese coincidentes;
-
Identificar segmento de reta, segmentos consecutivos e segmentoscongruentes;
-
Identificar um polígono;
-
Distinguir os lados e as diagonais de um polígono e calcular o nº dediagonais;
-
Calcular o perímetro de um polígono;
-
Identificar o uso de ângulos;
-
Reconhecer os ângulos : reto, agudo e obtuso;
-
Determinar os ângulos complementares e suplementares;
-
Reconhecer ângulos congruentes e ângulos opostos pelo vértice;- Caracterizar um triângulo representando e nomeando seus elementos;- Verificar a existência de um triângulo formado com três segmentosdados;
 
- Determinar a medida de um dos ângulos internos de um triângulo,conhecendo as medidas dos outros ângulos;
 
- Identificar a mediana, a altura e a bissetriz de um triângulo;
 
- Classificar triângulos quanto à medida dos lados e quanto à medida dosângulos;
 
- Identificar triângulos semelhantes;
 
- Determinar a razão de semelhança em triângulos semelhantes;
 
- Calcular a medida de lados em triângulos semelhantes;.- Aplicar o Teorema de Talles;- Aplicar as relações métricas no triângulo retângulo em resolução desituações-problemas.
 Roteiro de estudo:
-
Para estudar e aprender o conteúdo deste módulo você deverá ler commuita atenção, pensando e raciocinando sobre o que você leu.
-
Você deverá resolver os exercícios do módulo e fazer a correção pelogabarito.
FAÇA OS EXERCÍCIOS EM SEU CADERNO, NÃOESCREVA NA APOSTILA.
 
www.ceesvo.com.br3
Introdução à Geometria
Finalmente você vai estudar uma parte da matemática ondenão será preciso “decorar” teoremas ou fórmulas. É a
GEOMETRIA
(estudo de medidas e formas que existem na terra).
GEO
significa
terra 
e
METRIA
significa
medida.
 
PONTO, RETA E PLANO
1- Conceito (idéia) de
PONTO:
Observando o mundo em que vivemos certas idéias surgem demodo intuitivoExemplo: A marca da ponta de um lápis, uma marca de giz noquadro negro, a localização de uma cidade no mapa, tudo isso nosdá a idéia de
ponto
em geometria.O ponto não tem dimensões (tamanho) e é normalmenteindicado por
letras maiúsculas do nosso alfabeto
.Ex.:
.
A
.
B( ponto A ) ( ponto B )2- Conceito de
RETA:
Exemplo: Um fio esticado por duas pessoas, a linha divisória deum campo de futebol sugerem a idéia de
reta
em geometria, comuma diferença básica: a reta não tem começo e nem fim, portantonão pode ser medida.As retas são indicadas por
letras minúsculas
do nosso alfabeto.Ex.: r s a(reta r) (reta s) (reta a)3- Conceito de
PLANO:
Qualquer superfície (a parede de uma sala, um pedaço demadeira compensada, o piso de um campo de futebol), sugere aidéia de
plano
em geometria.

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