LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas :V
Nama Sekolah : SDN Punjung 1
Tanggal Observasi : 20 September 2010
Fokus Observasi : Pengukuran Sudut
Skor
Tahap Aktivitas Guru
1 2 3 4
Guru memberi salam. 
Guru mengontrol absensi siswa.
Guru menyampaikan materi dan 
Kegiatan Awal tujuan pembelajaran

Guru bertanya tentang sudut 

kepada siswa.

Guru menjelaskan tentang cara 

mengukur besar sudut dengan
menggunakan alat peraga.

Guru menjelaskan tentang cara 

menggambar sudut siku-
Kegiatan Inti siku,sudut lancip dan sudut
tumpul dengan menggunakan
alat peraga.
Guru memberi tugas 
mengerjakan soal tentang
pengukuran sudut.

Guru bersama-sama siswa 

membuat kesimpulan tentang
pengertian sudut, cara mengukur
sudut denan menggunakan alat
peraga dan mengidentifikasi
sudut.
Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas PR kepada 
siswa.

Guru menutup pembelajaran 

dengan doa dan salam.

Pacitan , 20 September 2010

Teman sejawat

Herlina Triastuti
NIP.198203302006042023
 LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas :V
Nama Sekolah : SDN Punjung 1
Tanggal Observasi : 28 September 2010
Fokus Observasi : Pengukuran Sudut

Skor
Tahap Aktivitas Guru
1 2 3 4
Guru memberi salam. 
Guru menyuruh siswa 
menyiapkan alat-alat yang
Kegiatan diperlukan pada pembelajaran,
Awal misalnya busur derajat.
Guru menyampaikan materi dan 
tujuan pembelajaran.
Guru bertanya tentang pengertian 
sudut kepada siswa
Guru membagi siswa menjadi 3 
kelompok.

Guru meminta kepada masing- 

masing kelompok secara
bergantian untuk
mendemonstrasikan cara
Kegiatan mengukur suatu sudut dengan
Inti menggunakan alat peraga.

Guru meminta kepada masing- 

masing kelompok untuk
menggambar sudut siku-siku,
sudut lancip,.
dan sudut tumpul dengan
menggunakan alat peraga
 Skor
Tahap Aktivitas Guru
1 2 3 4
Guru bersama-sama siswa 
membuat kesimpulan tentang
pengertian sudut, cara mengukur
sudut denan menggunakan alat
Kegiatan peraga dan mengidentifikasi
Penutup sudut.

Guru memberi tugas PR kepada 

siswa.
Guru menutup pembelajaran 
dengan doa dan salam.

Pacitan , 28 September 2010

Teman sejawat

Herlina Triastuti
NIP.198203302006042023
 LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran : IPS

Kelas :V

Nama Sekolah : SDN Punjung 1

Tanggal Observasi : 20 September 2010

Fokus Observasi : Keanekaragaman Budaya Indonesia

Skor
Tahap Aktivitas Guru
1 2 3 4
Guru bertanya pada siswa 
Kegiatan Awal tentang pengertian materi
yang dipelajari hari ini.
Guru menjelaskan materi 
mengenai
keanekaragaman
kebudayaan Indonesia.
Guru menggunakan 
media gambar.
Guru memberi tugas 
kepada siswa untuk
Kegiatan Inti mengerjakan soal.
Guru memberi tugas PR 
dan siswa diberi tugas
untuk mempelajari materi
yang dipelajari hari ini
dan membuat pertanyaan
sesuai materi tersebut.
mengikuti pelajaran

Guru dan siswa bersama- 

Kegiatan sama menyimpulkan
Penutup materi yang telah
dipelajari.

Pengamat , 20 September 2010

Herlina Triastuti
NIP.198203302006042023
 LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran : IPS

Kelas :V

Nama Sekolah : SDN Punjung 1

Tanggal Observasi : 20 September 2010

Fokus Observasi : Keanekaragaman Budaya Indonesia

Skor
Tahap Aktivitas Guru
1 2 3 4
Guru bertanya pada siswa 
Kegiatan Awal tentang pengertian materi
yang dipelajari hari ini.
Guru menjelaskan materi 
mengenai
keanekaragaman
kebudayaan Indonesia.
Guru menggunakan 
media gambar.
Guru memberi tugas 
kepada siswa untuk
Kegiatan Inti mengerjakan soal.
Guru memberi tugas PR 
dan siswa diberi tugas
untuk mempelajari materi
yang dipelajari hari ini
dan membuat pertanyaan
sesuai materi tersebut.
mengikuti pelajaran

Guru dan siswa bersama- 

Kegiatan sama menyimpulkan
Penutup materi yang telah
dipelajari.

Pengamat , 23 September 2010

Herlina Triastuti
NIP.198203302006042023
 LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas :V

Nama Sekolah : SDN Punjung 1

Tanggal Observasi : 20 September 2010

Fokus Observasi : Pengukuran Sudut

Skor
Tahap Aktivitas Guru
1 2 3 4
Guru bertanya pada siswa 
Kegiatan Awal tentang pengertian materi
yang dipelajari hari ini.
Guru menjelaskan materi 
mengenai
keanekaragaman
kebudayaan Indonesia.
Guru menggunakan 
media gambar.
Guru memberi tugas 
kepada siswa untuk
Kegiatan Inti mengerjakan soal.
Guru memberi tugas PR 
dan siswa diberi tugas
untuk mempelajari materi
yang dipelajari hari ini
dan membuat pertanyaan
sesuai materi tersebut.
mengikuti pelajaran

Guru dan siswa bersama- 

Kegiatan sama menyimpulkan
Penutup materi yang telah
dipelajari.
Pengamat , 30 September 2010

Herlina Triastuti
NIP.198203302006042023