INSTITUCIONAL II

“El que camina debe saber para donde va”

Máximo Reyes Vargas

UNI VER SIDAD C OOPER AT IVA DE CO LOM BIA

CÓMO SURGIÓ
 CATEDRAS INSTITUCIONALES

Se quiere aportar a una

formación integral.
 Conocimiento sobre el
Proyecto Educativo
Institucional
 Conocimiento planeación
estratégica
 Identificar su carácter de
institución social
responsable del desarrollo
humano y la sostenibilidad
para las próximas
generaciones
 CATEDRAS
INSTITUCIONALES

 Potenciar el sector de la
economía solidaria,
reconociéndola como
un eje dinamizador del
sistema socio
económico, cultural y
ambiental.

 Involucrar al estudiante
en la generación de un
pensamiento político,
crítico y de conciencia
social
EJES TEMÁTICOS
 EJES TEMÁTICOS
 FUNDAMENTACIÓN UCEISTA

El estudiante adquiere las bases

necesarias que le permitan
conceptuar, comprender, asimilar e
interiorizar la filosofía de la UCC,
generando sentido de pertenencia
entre la comunidad académica.
Igualmente valorar a la Universidad
como Institución social
responsable del desarrollo humano
y la sustentabilidad para las
próximas generaciones.
 ECONOMÍA SOLIDARIA

Entender el ámbito de la
economía solidaria como un
sistema socio económico, cultural
y ambiental conformado por el
conjunto de fuerzas sociales
organizadas en formas
asociativas.
Propiciar integración de
principios con la cultura, la
educación, la ecología, la política
y la propia vida cotidiana.
Ser promotores de profesionales
emprendedores y generadores de
oportunidades de trabajo.
 CRITERIOS POLÍTICOS
 Adquirir una visión clara sobre la
función de la política, dentro de la
conducta ciudadana.
 Despertar la conciencia sobre la
validez y trascendencia de los
Derechos Humanos.
 Estimular la reflexión acerca de la
misión del hombre como ser
histórico, inteligente, libre y capaz
de intervenir intencionalmente en la
realidad de la vida.
 Cimentar en el estudiante los valores
como parte fundamental de su
educación.
CONTENIDOS TEMÁTICOS

INSTITUCIONAL II
 UNIDAD 1: Direccionamientos Uceistas

EVALUACION: Agosto 6 de 2008

 UNIDAD2: Formas asociativas de la

economía solidaria y social
EVALUACION: septiembre 17 de 2008

 UNIDAD 3: Responsabilidad social

universitaria
EVALUACION: Noviembre 04 de 2008
PLAN ESTRATEGICO NACIONAL

 MOVILIZACIÓNPOR LA
EXCELENCIA 2001- 2006

 SINERGIA INSTITUCIONAL 2007-

20012

UNIDAD I
 POLÍTICAS
 1ª Contribuir al desarrollo humano, regional
y a la transformación social del país.
 2ª Promover la Economía Solidaria como
soporte a la transformación social.
 3ª Formar profesionales con criterios
políticos en procura del bien colectivo
 4ª Trabajar por la democratización
educativa.
 5ª Ofrecer servicios según necesidades,
potencialidades regionales y contextuales.
 6ª Contribuir a la integración entre los
diversos niveles educativos.
 7ª Fomentar la innovación y la excelencia
en la construcción y socialización del
conocimiento.
 8ª Contribuir al proceso de
internacionalización de la educación
superior.
 9ª Orientar la gestión con centralización
de políticas y descentralización de
servicios.
 10ª Fomentar la cultura de la
autoevaluación como eje del
 PROGRAMAS
 1. Democratización de la Educación
Superior
 2. Actualización y Renovación Curricular.
 3. Integración y Articulación de la
Economía Solidaria.
 4. Diseño e Implementación de un modelo
de gestión.
 5. Diversificación de fuentes de
financiamiento.
 6. Vinculación universidad y contexto.
 7. Tecnologías de información y
comunicación, TIC, para lagestión
universitaria.
 OBJETIVOS
 1ª Construir currículos abiertos, flexibles
y pertinentes para la formación integral
humana.
 2ª Fortalecer la Economía Solidaria como
modelo alternativo de organización social
y de gestión.
 3ª Consolidar un modelo gerencial
eficiente centrado en el talento humano.
 4ª Establecer redes de cooperación
regional al nivel nacional e internacional
para el desarrollo científico, tecnológico
y social.
 ESTRATEGIA
Estrategia 1. Renovación curricular

Objetivo estratégico: Construir currículos abiertos,

flexibles y pertinentes para la formación integral humana.
El momento histórico que vivimos está signado por el
cambio y la complejidad.

Nada permanece igual y suceden en forma simultanea

acontecimientos, hechos, cambios contradictorios, al igual
que los paradigmas de la ciencia y los saberes donde se
aceptan simultáneamente miradas cuantitativas,
cualitativas y combinaciones de las dos, al decir de Morin
"todo es cambiante, nada permanece...".
 Estrategia 2. Institucionalización de la economía
solidaria

Objetivo estratégico: Fortalecer la economía solidaria

como modelo alternativo de organización social y de
gestión.

El reto de la economía solidaria frente al siglo XXI:

"El modelo solidario le abrirá al país las posibilidades de

generar una nueva clase empresarial, popular, que se
convertirá no sólo en jalonadora de su propio bienestar,
sino del desarrollo nacional".
Mario Arango Jaramillo
 Estrategia 3. Modelo gerencial eficiente

Objetivo estratégico: Consolidar un modelo

gerencial eficiente centrado en el talento humano.

Por eso cuando se piensa en una estrategia

administrativa gerencial no podemos dejar de lado que el
objeto será la persona humana, los hombres, las mujeres,
la juventud. Un modelo centrado en el bienestar que
potencialice la dimensión humana que permita la
confrontación de diversas escalas de valores y
perspectivas.
 Estrategia 3. Modelo gerencial eficiente

Objetivo estratégico: Consolidar un modelo

gerencial eficiente centrado en el talento humano.

Por eso cuando se piensa en una estrategia

administrativa gerencial no podemos dejar de lado que el
objeto será la persona humana, los hombres, las mujeres,
la juventud. Un modelo centrado en el bienestar que
potencialice la dimensión humana que permita la
confrontación de diversas escalas de valores y
perspectivas.
 PEN
2007-2012 “SINERGIA INSTITUCIONAL”

“SINERGIA” = resultado del trabajo

sistémico es superior al que se
OBJETIVO hubiera producido de manera Por medio de los
individual INDICADORES DE
GESTIÓN como:
Lograr ofrecer servicios
educativos con calidad y Redes TREMEC se lleva a cabo los
pertinencia siguientes componentes:

Uno de los grandes logros del

PEN fue la consolidación, Estructuras básicas de: 1. Visualización
socialización y participación de
las redes TREMEC. -Comunicación 2. Diagnostico estratégico
-Coordinación 3. Direccionamiento estratégico
-Formulación 4. Formulación del plan
BENEFICIOS
-Desarrollo de programas 5. Socialización y ajustes
y actividades del PEN
-Participación del talento humano 6. Aprobación del concejo sup.
-Liderazgo y especialización en los 7. Formulación de planes Estr.
programas del PEN.
8. Elaboración de planes de
-Seguimiento y acompañamiento de mejoramiento.
los programas
9. Financiación
-Reconocimiento, capacitación y
10. Implementación
crecimiento del talento humano.
-Mejoramiento de la calidad del 11. Seguimiento,
acompañamiento y
trabajo
evaluación.
FILOSOFIA UNIVERSIDAD
COOPERATIVA DE
COLOMBIA
 MISIÓN

La Universidad Cooperativa de

Colombia es una Institución de
Educación Superior, de
propiedad social, que por su
origen y organización pertenece
al sector de la Economía
Solidaria.
 MISION

 Son sus propósitos fundamentales: LA

FORMACIÓN de profesionales con
criterios políticos, creativos y
solidarios que contribuyan al
desarrollo armónico de la sociedad;
LA INVESTIGACIÓN, vinculada a la
docencia, como aporte a la solución
de problemas científicos y sociales; y
LA EXTENSIÓN orientada al servicio
público y al vínculo efectivo con el
sector productivo.
 MISION

Imparte formación en los

campos de las ciencias, las
técnicas, las tecnologías y las
humanidades a nivel de
pregrado, postgrado y
educación no formal, en un
ambiente activo y flexible de
aprendizaje.
 Como comunidad universitaria valora
la libertad, la solidaridad, la equidad
y el respeto a la diversidad como
fundamento de la construcción de una
nueva sociedad.

 Es una Universidad de carácter

nacional, descentralizada y abierta al
mundo.
 VISIÓN

La Universidad Cooperativa de

Colombia será una institución
multicampus, reconocida por
la calidad de sus servicios
educativos, investigativos y de
extensión a la comunidad.
Modelo para la gestión y el
avance de la Economía
Solidaria que irradiará su
presencia a nivel regional,
nacional e internacional.
Sus programas educativos
abarcarán diferentes áreas del
conocimiento, ofrecerá un
ambiente de aprendizaje
activo con escenarios variados
y utilizará tecnologías de
comunicación apropiadas para
la transmisión y construcción
del conocimiento.
Estará conformada por un grupo
humano capacitado, creativo,
solidario y participativo,
integrado en una estructura
organizacional, flexible, dinámica
y adaptativa al cambio.
 VALORES
INSTITUCIONALES

 La Libertad: Como valor inherente a la

humanidad para buscar la verdad sin
restricciones, producir el conocimiento
y el progreso de la sociedad. Implica la
conciencia del sujeto sobre sus
intereses, derechos, deberes y
responsabilidades políticas con un alto
sentido de responsabilidad colectiva.
 VALORES INSTITUCIONALES

 La Solidaridad: Eje de los valores

institucionales como fundamento
de la formación de personas con
responsabilidad social a partir del
trabajo colectivo y la
interdisciplinariedad.
 VALORES INSTITUCIONALES

 La Equidad: Manifestada, en
primera instancia, en el
ofrecimiento de nuestros servicios
sin distinciones de raza, sexo,
credo o procedencia social, como
un aporte a la constitución de la
democracia.
 VALORES INSTITUCIONALES

 El Respeto a la Diversidad: Basados en

la convicción del ser, como elemento
potenciador del desarrollo. Valor básico
al considerar las diferentes realidades y
condiciones individuales de nuestros
miembros y las normas de organización
local, regional y nacional que
caracterizan a nuestras Seccionales y
Unidades Descentralizadas. Su
desarrollo implica, a su vez, la
tolerancia y el pluralismo.