1.

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL
2.
3. Documento realizado por MARTHA ELENA
ALVAREZ DUQUE

“El conocimiento
de que el encéfalo media y controla la
conducta emergió en la historia humana
recientemente...”
Rosenzweig.

Un tema tan complejo como la relación cerebro- conducta requiere de un

conocimiento básico del Sistema Nervioso Central , abarcando sus sustratos anatómico
y fisiológico para así adentrarnos al funcionamiento normal, por un lado de los
sistemas aferentes (sensitivos y sensoriales), los sistemas eferentes(motrices, en un
sentido amplio); y por el otro, la organización anatómica y funcional del cerebro. El
comportamiento humano está regido por el Sistema Nervioso Central, el cual
presenta una serie de cambios de tipo evolutivo que se inicia el momento en que
empieza el desarrollo embrionario. Gran parte del crecimiento y desarrollo neuronal
ocurre antes del nacimiento y continúa en la vida post - natal, y estos procesos tienen
influencias biológicas y ambientales.

El desarrollo cerebral es un evento que incluye el desarrollo anatómico y funcional,

y debe ser evaluado en tres vías, independientes pero estrechamente relacionadas. La
primera vía la constituye el desarrollo estructural y anatómico del S.N.C. La
segunda vía son las funciones derivadas de estas estructuras anatómicas y su relación
con la conducta y comportamiento humano. La tercera es la relación función -
estructura del individuo en el proceso del desarrollo cerebral.

1.
2. I. EMBRIOLOGIA DEL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL
3.
4. Se debe considerar que el fenómeno global de maduración ocurre como una
sucesión de acontecimientos individuales:
5.
6. 1. INDUCCION DORSAL. El S.N.C. se
desarrolla hacia la tercera semana de gestación a partir de la placa neural, que es una
estructura ovalada, ubicada en la porción cefálica del embrión, originada del
ectodermo embrionario. En los días siguientes, los bordes de la placa neural se
elevan, se acercan y fusionan en la línea media; como resultado se forma una
estructura tubular, con una posición estrecha caudal que dará como origen a la
médula espinal, y una porción cefálica más amplia que consta de varias dilataciones
denominadas vesículas cerebrales. Cuando existen alteraciones en los fenómenos
inductivos dorsales, resultan diversos errores de cierre tubular (anencefalia,
mielomeningocele).

7.
8. 2. INDUCCION VENTRAL. La actividad
máxima tiene lugar hacia la 5a. Y 6a. Semana de gestación; los procesos
inductivos en esta etapa del desarrollo tienen que ver con la formación de la cara
y la porción anterior del cerebro; de esta manera muchas de las alteraciones que
ocurren en esta etapa del desarrollo se asocian con alteraciones faciales,
llamadas malformaciones faciotelencefálicas (labio leporino y paladar hendido).

9.
10. 3. PROLIFERACION NEURONAL.
Ocurren entre el segundo y cuarto mes de gestación. Las neuronas y células gliales se
originan a partir de las zonas ventriculares y subventriculares; durante este período
ocurre la multiplicación neuronal en el interior del tubo neuronal ya formado. Esta
etapa es crítica ya que guarda relación directa con el estado de integridad de todo el
S.N. Los trastornos más representantes de esta época son la microcefalia y
macrocefalia.
11.
12.
13. 4. MIGRACION NEURONAL. Se refiere a
una serie de eventos por los cuales se moviliza desde un sitio de origen, al nivel de
la zona ventricular y subventricular, hasta el lugar en el cual van a ubicarse
permanentemente para ejecutar funciones para las cuales han sido creadas. Los
mayores procesos de migración neuronal ocurren del tercer al quinto mes de
gestación. Las alteraciones en este proceso se asocian con disfunción cerebral siendo
las más representativas la lisencefalia, microgiria, paquigiria.
14.
15.
5. ORGANIZACION NEURONAL. Este proceso se inicia a partir del sexto mes
de gestación y hasta varios años de vida post- natal. Los objetivos fundamentales de
esta etapa del desarrollo son:

 Alcanzar una adecuada alineación, orientación y disposición en las capas

de las neuronas corticales.
 Elaborar ramificaciones axónicas y dendríticas
 Establecer contactos sinápticos.
 Proliferación y organización de las células gliales.
16.
17. Estos eventos son de importancia bebido a
que permiten establecer un elaborado circuito interneural, característica especial del
cerebro humano.
18.
19. Además de las conexiones neuronales, que se
establecen en este período, existe un período de muerte neurona l selectiva, que
ocurre paralelamente a esta época del desarrollo, de igual manera disminuye el
número de interconexiones sinápticas que se han formado desorganizadamente. Es
probable que este proceso sea alterado cuando ocurre daño cerebral. Las alteraciones
en la organización neuronal están asociadas en entidades como la trisomía 21,
encefalopatía hipóxica isquémica neonatal y retardo mental.
20.
21.
22. 6. MIELINIZACION. A tiempo que ocurre el
desarrollo neural, se estimula el desarrollo de las células gliales, que incluyen los
astrocitos, implicados en los procesos de nutrición, soporte, homeóstasis neuronal y
respuesta a injurias de tipo metabólico, y los oligodendrocitos, encargados de la
formación de la mielina. La mielinización se inicia a partir del segundo trimestre de
la gestación, continuando hasta la vida adulta. Las áreas de mayor mielinización son
las que tienen que ver con las funciones asociativas y motoras. Paralelo con el
proceso de desarrollo anatómico, ocurre el desarrollo de los neurotransmisores
encargados de los mecanismos de comunicación inter - neuronal.
23.

1.
2.
 3. Cuadro #1.- Aparición de los elementos
constitutivos del Sistema Nervioso Central relacionando las semanas de concepción
y de gestación (usada por los obstetras)
 4. EMBRIOLOGIA DEL SISTEMA
NERVIOSO
5.
6.
7.
8.
9. 18 días
10. APARICION DE LA PLACA Y CRESTA
NEURAL
11.
12.
13.
14. 24 días
15. FORMACION DEL TUBO NEURAL
16.
17.

28 días
18. APARECEN TRES ABULTAMIENTOS
EN EL TUBO NEURAL: PROSENCEFALO MESENCEFALO Y
ROMBOENCEFALO. DEL PROSENCEFALO EMERGEN LAS
VESICULAS OPTICAS.
19.
20.
21.
22. 36 días
23. EL PROSENCEFALO SE DIVIDE EN
DIENCEFALO Y TELENCEFALO. EL ROMBOENCEFALO SE DIVIDE
EN DOS PARTES: ANTERIOR (PROTUBERANCIA Y CEREBELO) Y
POSTERIOR (BULBO).
24.
25.
26.
27. 42 días
28. DEL TELENCEFALO SE FORMAN LOS
HEMISFERIOS CEREBRALES
29.
30.
31.
32. 10 semanas
33. LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
CRECEN Y SE INICIA LA FORMACION DE SURCOS Y
CIRCUNVOLUCIONES.
34.
35.
36.
37. 3 meses
38. LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
ESTAN CLARAMENTE DIFERENCIADOS. SE APRECIA LA CISURA
DE SILVIO, Y DEL TELENCEFALO SURGEN EL RINENCEFALO
 (BULBO OLFATORIO, HIPOCAMPO Y SISTEMA LIMBICO), LOS
GANGLIOS BASALES Y LA CORTEZA CEREBRAL. SE INICIA LA
FORMACION VENTRICULAR.
39.
II. ORGANIZACION ANATOMICA CEREBRAL

40. Todos los animales tienen Sistema Nervioso, con la única excepción de los
unicelulares. Para nuestro propósito bastaría sólo el Sistema Nervioso Central de los
mamíferos, y específicamente del hombre. La subdivisión primaria y más evidente
son los Sistemas Nervioso Central y periférico. El S.N.C. comprende el encéfalo y
la médula espinal.
41.
42. La subdivisión periférica comprende las vías sensoriales (aferentes) y motoras
(eferentes) que llevan la información hacia y desde el S.N.C. El sistema motor
presenta dos subdivisiones adicionales: El Sistema Autónomo (involuntario) que
transmite señales al músculo liso, al cardíaco y a las glándulas, y el Sistema
Somático (voluntario) que estimula el músculo esquelético.
43.
44.
45. ESQUEMA GLOBAL
46.
47.
48. S.N.C.
S.N.P.
49.
50.
51.
52. ENCEFALO MEDULA
SENSORIAL MOTOR
53. ESPINAL
54.
55.
56. AUTONOMO SOMATICO
57.
58.
59.
60. Parasimpático Simpático
61.
62.
63. Un sector muy importante del S.N. de los mamíferos es el tronco encefálico, su
denominación corresponde a la situación de esta estructura en la zona media e
inferior de ambos hemisferios. Está formado por el bulbo raquídeo que rige
funciones motoras y sensitivas y aloja además los correspondientes aparatos de
coordinación en el inferior. Se encuentra algo más arriba la protuberancia con el
cerebelo que se relaciona con el crecimiento de la corteza cerebral y además el
conjunto cerebelo - protuberancia interviene en la regulación de la actividad motora.
En la parte central de la protuberancia hay zonas de origen y de terminaciones
craneales (nervios), como parte del tronco encefálico se hallan los pedúnculos
cerebrales donde se localizan otros nervios craneales y más arriba están los
hemisferios cerebrales, unidos entre si por un conjunto de fibras - cuerpo calloso - y
por el tronco encefálico mismo.
64.
65. Ambos hemisferios están revestidos en toda su
extensión por la corteza cerebral y contienen en su interior una masa de fibras que
forman la denominada sustancia blanca. Además hay otras estructuras denominadas
en conjunto “subcorticales”. Pero antes de entrar en una descripción más
particularizada de ella analizaremos cuál es el significado de la acumulación de
tejido nervioso en el cerebro.
66.
67. Este fenómeno denominado “CEFALIZACION” o “CENTRALIZACION” se
debe a que en el ser humano hay una concentración de la mayor parte de su masa en
el extremo superior lo que dá precisamente la formación del encéfalo, es decir que
siempre hay un extremo de organismo que tiende a enfrentar las novedades del
ambiente, y es JUSTAMENTE EN ESTE SECTOR, DONDE TIENDE A
CONCENTRARSE LOS APARATOS SENSORIALES Y CENTRALIZARSE
LAS FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO.
68.
69. A continuación, nos referimos en primer lugar a la estructura más centralizada y
que en principio subordina a todo el resto, y que además es la más nueva en sentido
evolutivo: LA CORTEZA CEREBRAL.

70. Suele decirse que la corteza cerebral tiene seis capas de células, aún cuando es
estrictamente cierto solo para una parte de la corteza: la que cubre el lóbulo parietal.
Cada capa celular contiene tipos de células nerviosas semejantes entre sí. Pero
además tenemos que considerar a las fibras nerviosas, las cuales se entrecruzan,
predominantemente en sentido horizontal.
71.
72. Existen dos hemisferios que anatómicamente presentan dos características
diferentes entre sí, relacionadas con el tamaño y sus funciones. El hemisferio derecho
tiene que ver con orientación, sistemas de comunicación no-verbal (gestos),
percepción sensorial, orden y secuencia, conocimiento espacial, habilidades viso-
espaciales, apreciación musical, conductas afectivas, reconocimiento de emociones
y expresiones faciales de cada una de ellas, características y entonación del lenguaje
verbal. El hemisferio izquierdo se relaciona con habilidades en el ámbito
cognoscitivo, de tipo verbal lecto-escritura, símbolos básicos, comprensión del
lenguaje y reglas gramaticales, cálculos.

73. Las funciones mentales son complejas y requieren del trabajo conjunto de las
diferentes zonas de la corteza cerebral. Esta especialización hemisférica permite un
mejor control de las funciones e interrelaciona la información procesada por cada
hemisferio a través del cuerpo calloso. Los hemisferios cerebrales se encuentran a
su vez divididos en LÓBULOS, cada uno con áreas bien definidas desde el punto de
vista funcional.
74.
75. LOBULO FRONTAL: se relaciona con el control de los movimientos tanto
voluntarios como involuntarios. En el ámbito psíquico se ha logrado reconocer su
participación en las características de la personalidad de cada individuo. En el campo
intelectual se incluye el pensamiento abstracto, deducción de conclusiones,
orientación ante hechos y situaciones nuevas, memoria de fijación y atención.
76.
77. LOBULO TEMPORAL: En él se encuentran las áreas primarias y
asociativas en el nivel auditivo, lenguaje, interpretación, reconocimiento de sonidos
y significados conceptuales de estímulos sonoros, se considera además encargada de
procesos de memoria y análisis de información, e incluye además zonas para el
control vestibular y neurovegetativo.
78.
79. LOBULO PARIETAL: Están las zonas de asociación a nivel sensitivo, que
incluye habilidades para reconocer objetos por el tacto, ubicación de las partes del
cuerpo, localización especial, ordenación de actos complejos, aprendizaje de
movimientos y construcción de figuras.
80.
81. LOBULO OCCIPITAL: Incluye áreas encargadas de los procesos visuales, a
nivel primario: luces, sombras, colores, figuras geométricas simples; así como las
áreas de asociación visual, que dan contenido psíquico y significado conceptual a las
diversas imágenes, permitiendo el reconocimiento de las letras de acuerdo a la
orientación , planos en el espacio y objetos por apreciación visual.
82.
83. LA MAYORÍA DE LAS REGIONES Y LÓBULOS CEREBRALES TIENEN
INTERCONEXIONES ENTRE SÍ, QUE PERMITEN EL ANÁLISIS Y
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, PARA LA ELABORACIÓN DE
CONDUCTAS MÁS COMPLEJAS Y UNA ADECUADA EJECUCIÓN DE LAS
FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES (F.C.S.).

84. En el interior de cada uno de los hemisferios se puede localizar una estructura
relativamente grande que se halla prácticamente unida a todos los territorios de la
corteza cerebral TALAMO, está compuesta por una serie de núcleos, es decir,
agrupamientos neuronales, que han sido separados por sus conexiones y también
por el tipo de actividad que cumplen. Así, algunos distinguen núcleos del tálamo los
separa en “específicos” e “inespecíficos”. Los específicos se relacionan con formas
diversas de sensibilidad; los inespecíficos en cambio no se relacionan de forma
difusa con la corteza cerebral.
85.
86. Nos importa saber que ciertos núcleos del tálamo están interpuestos entre zonas
específicas de la corteza y agrupaciones neuronales próximas a los aparatos
sensoriales. Este es el caso de los cuerpos geniculares externos, que reciben las fibras
de las cintillas ópticas y dan origen a las fibras que llegan a la corteza occipital de la
cisura calcarina. Los cuerpos geniculados internos relacionan las fibras de la audición
con la corteza del lóbulo temporal (circonvolución de Heschl).
87.
88. Debajo del tálamo existe una estructura que sirve de mediador entre el cerebro y
el sistema endocrino - el HIPOTALAMO - es el principal controlador y organizador
de las funciones vitales del organismo. Es decir, es el encargado de la regulación y
control de las emociones por vía hormonal.
89.
90. Otra estructura que está relacionada con los procesos de aprendizaje y
comportamiento humano es el SISTEMA LIMBICO. Hacen parte del Sistema
Límbico: el hipotálamo, el hipocampo, la amígdala y el septum. Se asocia con las
respuestas emocionales, la información olfatoria, visceral y somática. Tienen
conexiones con el hipotálamo. Con el hipocampo, que juega un papel importante en
el aprendizaje, especialmente en el ámbito de la memoria; se encuentra asociado
además con la actividad consciente, análisis del pensamiento y toma de decisiones. Se
diferencian además tres grupos de NUCLEOS BASALES, que incluyen la mayor
parte del interior de los hemisferios cerebrales: Neostriado (caudado, putamen),
Paleoestriado (Globo pálido), y Arquiestriado (Amigdalino), Están relacionados
con el control de la actividad motora involucrados en los procesos de actividad
consciente, planeamiento motor, acciones voluntarias.
91.
92. Los importantes descubrimientos de los últimos veinte años más el importante
papel que desempeña en la atención, hacen que debemos describir detalladamente la
SUSTANCIA RETICULAR. En primer lugar, su nombre proviene de su estructura
anatómica: se trata de fibras entrecruzadas en todos los sentidos posee fibras
ascendentes, descendentes, colaterales, de modo que cualquier estímulo que
descienda de la corteza o ascienda desde los niveles inferiores tiene posibilidades de
cederle estímulos. Se encuentra en todo el tronco encefálico. Está relacionado con
la excitación, inhibición e integración de la actividad cerebral, pues juega un papel
importante en la regulación del dormir, en la vigilia y por supuesto en la atención.
93.
94. Y por último, describiremos el CEREBELO, que está encargado de la
actividad motora, con los ganglios basales coordinando la actividad muscular con
relación a los estímulos sensoriales y regulan el tono muscular y el mantenimiento de
una postura adecuada.
95.
96.
97. III. ORGANIZACION FUNCIONAL DEL CEREBRO
98.
99. La unidad funcional del S.N. es la NEURONA, una célula nerviosa que se
caracteriza por tener un cuerpo (soma), un axón, y frecuentemente muchas dendritas.
En los vertebrados, como en otros animales, a menudo los cuerpos neuronales se
encuentran en grupos, dichos grupos se denominan ganglios cuando se encuentran
fuera del S.N.C. y núcleos cuando están dentro del S.N.C. Los axones y las dendritas
largas son denominadas fibras nerviosas. Los haces de fibras nerviosas son llamados
tractos cuando se encuentra dentro del S.N.C y nervios cuando están en el S.N.P.
100.
101. Las neuronas se comunican entre sí por medio
de uniones conocidas SINAPSIS, que pueden ser de naturaleza eléctrica o química.
Existen tres tipos de neuronas sensoriales, motoras y las interneuronas - están
interconectadas en arcos reflejos. Un estímulo recibido por una neurona sensorial es
transmitido hacia el S.N.C donde la célula forma sinapsis con una neurona motora
(reflejo monosináptico) o con una o más interneuronas (reflejo polisináptico) que a
su vez establece sinápsis con una neurona motora que completa el arco y lleva
hacia afuera la acción refleja.

102. Cuando se dice que actúa como unidad

funcional, se entiende que toda neurona participa de las dos propiedades básicas
clásicas del tejido nervioso: La EXCITABILIDAD y la CONDUCTABILIDAD.
La primera se expresa por la capacidad de reaccionar por efecto de determinados
estímulos, una vez alcanzado el adecuado nivel de excitabilidad. La segunda es la
aptitud para transmitir esos estímulos a lo largo de sus prolongaciones.
103.
104. A estas dos propiedades se agregó hace
algunos años la de PLASTICIDAD propuesta por Konorski, precisamente en
relación con los fenómenos de aprendizaje; según esta propiedad, las células
nerviosas, bajo determinadas condiciones, son capaces de modificar su modo de
reacción. Cada neurona tiene además un determinado umbral de EXCITABILIDAD,
es decir que la intensidad de los estímulos debe alcanzar un determinado nivel para
activar a la neurona. Ese nivel de intensidad es el umbral en cuestión, pero no pude
pensarse que por debajo del umbral no hay modificaciones de la excitabilidad
neuronal.
105.
106. JUSTAMENTE, CUALQUIER ESTÍMULO TIENE
LA PROPIEDAD DE GENERAR MODIFICACIÓN, AÚN POR DEBAJO DEL
UMBRAL. ESTOS CAMBIOS SE DENOMINAN ELECTRÓNICOS Y TIENEN GRAN
IMPORTANCIA EN LA TRANSMISIÓN SINÁPTICA. A SU VEZ, ESTOS CAMBIOS
ELECTRÓNICOS PUEDEN BAJAR EL UMBRAL, FACILITANDO EL PASO DEL
ESTÍMULO, O BIEN PUEDEN LLEVARLO, TENDIENDO A BLOQUEAR EL PASO.
Se puede considerar entonces, que la función primordial del sistema nervioso radica
en la capacidad de captar las señales del medio externo, transmitirlas hacia centros de
procesado y almacenamiento, emitir señales endógenas neuronales y finalmente
transmitirlas hasta los órganos blancos. A esta capacidad de poder transmitir señales
entre las células es lo que se conoce como comunicación neuronal. Según en la manera
que transmita la señal, las sinápsis pueden ser eléctricas o químicas. En la primera el
impulso nervioso (potencial de acción) viaja por la neurona en forma de cambio de
voltaje haciendo relevos. En cambio, en la segunda llega el potencial de acción al
botón sináptico y se liberan unas substancias bioactivas (neurotransmisores) y ya
liberadas actúan sobre proteínas membranales especializadas (conocidas como
receptoras) de la neurona postsináptica. Y parafraseando a Miguel Morales “La
liberación de substancias bioactivas desde la neurona presinaptica a los receptores
postsinapticos apropiados, proporciona una extraordinaria diversidad de información”.
Adicional a esta función de transmisión de información tiene también la capacidad de
modificar su funcionamiento (a través de cambios morfológicos o fisiológicos) como
medida adaptativa a los cambios del medio externo. A esta capacidad se le conoce
como plasticidad neuronal. Los ejemplos más conocidos de plasticidad neuronal son el
aprendizaje y la memoria, aunque también existe otro no menos importante como el de
la regeneración neuronal.

GLOSARIO

LATERALIZACION: Cada hemisferio es dominante para determinadas funciones.

AFERENTE: Indica la dirección hacia el centro. Que se dirige hacia.

EFERENTE: Indica la dirección hacia fuera. Que se aleja de.

COLATERAL: Rama secundaria que se injerta en el tronco principal (de una arteria,
de un axón)

NEUROEJE: Sistema Nervioso Central en toda su longitud como tal.

CORONALES: Cortes en ángulo recto al eje longitudinal.

ROSTRAL: Hacia la cara.

CAUDAL: Hacia la cola.

HORIZONTALES: Secciones paralelas al frente y al dorso del neuroeje.

SAGITALES: Secciones verticales en el eje longitudinal del S.N.C si están en la línea

media.

CEREBRO ANTERIOR: Extremo real superior.

CEREBRO INFERIOR: Parte superior de la médula espinal.

ASCENDENTE: Que corre en dirección rostral.

DESCENDENTE: Que corre en dirección caudal.

NUCLEO: Grupo de neuronas con conexiones y funciones comunes.

TELENCEFALO: Sector anterior del tronco encefálico.

DIENCEFALO: Parte más rostral del tronco encefálico y está enclaustrado entre los
dos hemisferios cerebrales.

ANALIZADOR: Aparato receptor de la información conformado por un cabo

periférico y uno central. A cada analizador le es inherente una actividad combinatoria
(análisis – síntesis), que opera con una modalidad mas o menos específica de
información.

INFORMACION: Todo cambio de la realidad que pueda ser registrado por nuestra
percepción.

SEÑAL: Unidad portadora de información, en montos variables que forman parte de

un código y que mantiene una interacción con otras señales del mismo.

CODIGO: conjunto de señales portadoras de información, constituidas por la misma

estructura material, y vinculadas por relaciones precisas, inherentes a cada código
particular. La transferencia de la información de las señales de un código dado a otro
se denomina Transcodificacion, conformado por: Decodificación Pasaje de la
información contenida en una señal a otras señales de un nuevo código; Codificación
pasaje de la información de determinadas señales propias de ese código en particular.

NEURONA: Unidad transcodificadora de información, unidad morfológica, funcional

y nutritiva del tejido nervioso.

UMBRAL: Cantidad mínima de energía física apropiada requerida para despertar un

potencial de acción propagado; es decir, mínimo estímulo necesario para excitar una
neurona.

EXCITABILIDAD: Capacidad de la neurona de reaccionar por efectos de

determinados estímulos, una vez alcanzado el adecuado umbral.
CONDUCTIBILIDAD: Aptitud de la neurona para transmitir estos estímulos a lo
largo de sus prolongaciones.

PLASTICIDAD: Capacidad de modificar su modo de reacción bajo determinadas

condiciones.

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