RENCANA KEPENGAWASAN MANAJERIAL (RKM)

Sekolah/Madrasah Sasaran: 19 buah Tugas Kepengawasan : MTs dan MA

Jumlah PAI : 25 Orang Tahun Pelajaran : 2009/2010
Pengawas Rumpun : Mata Pelajaran Fiqih

Sasaran/Tujuan Strategi/ Sumber Daya Penilaian Rencana Tindak

No Aspek/Masalah Indikator Keberhasilan Skenario Kegiatan
Supervisi Teknik Yang Diperlukan Instrumen Lanjut
1 Membina Kepala Madrasah Membantu/membimbin  Kepala Sekolah Pengamatan,  Mengamati, dan Sarana, prasarana, Melakukan Pembinaan/bimbing
dalam pengelolaan g kepala sekolah dalam mampu/tingginya tanya jawab, menanyakan alat/media, data dan observasi, an secara individu
administrasi satuan mengelola administrasi kualitas dalam penilaian, dan langsung tentang laporan yang dapat penilaian, dan kelompok
pendidikan berdasarkan pendidikan untuk pengelolaan pendekatan pengelolaan dan dipertanggung data/bukti fisik melalui KKM atau
manajemen peningkatan meningkatkan mutu di administrasi kolaboratif administrasi yang jawabkan penilaian dengan MKKS
mutu pendidikan madrasah pendidikan untuk telah dibuat oleh menggunakan
meningkatkan mutu kepala madrasah instrumen
pendidikan di dengan data/bukti
madrasah fisik sebagai laporan

 Membantu/membimb
ing kepala madrasah
untuk menyusun
administrasi
madrasah dengan
baik

 Membuat catatan
tentang hasil
administrasi kepala
madrasah yang
dikelola

Palangka Raya, Agustus 2009

Mengetahui : Pengawas PAI
Ketua Pokjawas

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM NIP. 195111281980031002
NIP. 195111281980031002
 RENCANA KEPENGAWASAN MANAJERIAL (RKM)

Sekolah/Madrasah Sasaran: 19 buah Tugas Kepengawasan : MTs dan MA

Jumlah PAI : 25 Orang Tahun Pelajaran : 2009/2010
Pengawas Rumpun : Mata Pelajaran Fiqih

Sasaran/Tujuan Strategi/ Sumber Daya Penilaian Rencana Tindak

No Aspek/Masalah Indikator Keberhasilan Skenario Kegiatan
Supervisi Teknik Yang Diperlukan Instrumen Lanjut
2 Memantau standar tenaga Membantu  Tingginya kualitas Pengamatan,  Membantu tenaga Sarana, prasarana, Melakukan Pembinaan,
pendidik, tenaga /membimbing tenaga tenaga pendidik, tanya jawab pendidik, tenaga data, dan laporan observasi, bimbingan secara
kependidikan dalam pendidik, tenaga tenaga kependidikan /pendekatan kependidikan dalam yang dapat penilaian, individu dan
melaksanakan tugas sebagai kependidikan dalam dalam melaksanakan perspektif melaksanakan dipertanggung data/bukti fisik kelompok melalui
pelaksana pendidikan untuk melaksanakan tugas tugasnya tugasnya jawabkan penilaian dengan KKM atau MKKS
meningkatkan mutu sebagai pelaksana menggunakan
pendidikan dan pendidikan untuk  Tingginya  Melaksanakan/memb instrumen
pembelajaran meningkatkan mutu kemampuan tenaga imbing tenaga
pendidikan dan pendidik, tenaga pendidik, tenaga
pembelajaran kependidikan dalam kependidikan dalam
melaksanakan tugas melaksanakan
sebagai pelaksana tugasnya.
pendidikan
 Membantu tenaga
pendidik, tenaga
kependidikan dalam
kedisiplinan terhadap
melaksanakan
tugasnya sebagai
pelaksana pendidikan
dan pembelajaran di
madrasah

Palangka Raya, Agustus 2009

Mengetahui : Pengawas PAI
Ketua Pokjawas

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM NIP. 195111281980031002
NIP. 195111281980031002
 RENCANA KEPENGAWASAN MANAJERIAL (RKM)

Sekolah/Madrasah Sasaran: 19 buah Tugas Kepengawasan : MTs dan MA

Jumlah PAI : 25 Orang Tahun Pelajaran : 2009/2010
Pengawas Rumpun : Mata Pelajaran Fiqih

Sasaran/Tujuan Strategi/ Sumber Daya Penilaian Rencana Tindak

No Aspek/Masalah Indikator Keberhasilan Skenario Kegiatan
Supervisi Teknik Yang Diperlukan Instrumen Lanjut
3 Membina guru dalam Membantu guru dalam  Terampilnya guru Pengamatan,  Membantu guru Sarana, prasarana, Melakukan Pembinaan,
memanfaatkan hasil memanfaatkan hasil dalam memanfaatkan tanya jawab dalam memanfaatkan data, dan laporan observasi, bimbingan secara
penilaian untuk perbaikan penilaian yang dicapai hasil penilaian untuk /pendekatan hasil penilaian yang dapat penilaian, individu dan
mutu pendidikan sesuai dengan mata meningkatkan mutu perspektif dipertanggung data/bukti fisik kelompok melalui
pelajaran yang diampu pendidikan dan  Membantu guru jawabkan penilaian dengan KKM atau MKKS
untuk meningkatkan pembelajaran dalam menyusun menggunakan
mutu pendidikan dan instrumen penilaian instrumen
pembelajaran  Tingginya
kemampuan guru  Membantu dalam
dalam memanfaatkan menyusun laporan
hasil penilaian untuk hasil penilaian di
meningkatkan mutu madrasah
pendidikan dan
pembelajaran

Palangka Raya, Agustus 2009

Mengetahui : Pengawas PAI
Ketua Pokjawas

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM NIP. 195111281980031002
NIP. 195111281980031002
 RENCANA KEPENGAWASAN AKADEMIK (RKA)

Sekolah/Madrasah Sasaran: 19 buah Tugas Kepengawasan : MTs dan MA

Jumlah PAI : 25 Orang Tahun Pelajaran : 2009/2010
Pengawas Rumpun : Mata Pelajaran Fiqih

Sasaran/Tujuan Strategi/ Sumber Daya Penilaian Rencana Tindak

No Aspek/Masalah Indikator Keberhasilan Skenario Kegiatan
Supervisi Teknik Yang Diperlukan Instrumen Lanjut
1 Membimbing guru dalam Membantu guru dalam Tingkat kemampuan Observasi tanya  Membimbing guru Buku, alat/media, Penilaian dengan Pembinaan melalui
menyusun silabus, RPP, menyusun silabus dalam memetakan SK, jawab, dalam pemetaan SK, white board, dan menggunakan MGMP dan diktat
dalam tiap mata pelajaran sesuai mata pelajaran KD, Silabus, RPP pengamatan dan KD, RPP sarana silabus, RPP instrumen
dalam rumpun mata yang diampu melalui MGMP wawancara yang baik
pelajaran yang relevan di  Membimbing guru
madrasah yang sejenis dalam pemetaan
berdasarkan standar isi, pembelajaran Fiqih
melalui MGMP

Palangka Raya, Agustus 2009

Mengetahui : Pengawas PAI
Ketua Pokjawas

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM NIP. 195111281980031002
NIP. 195111281980031002
 RENCANA KEPENGAWASAN AKADEMIK (RKA)

Sekolah/Madrasah Sasaran: 19 buah Tugas Kepengawasan : MTs dan MA

Jumlah PAI : 25 Orang Tahun Pelajaran : 2009/2010
Pengawas Rumpun : Mata Pelajaran Fiqih

Sasaran/Tujuan Strategi/ Sumber Daya Penilaian Rencana Tindak

No Aspek/Masalah Indikator Keberhasilan Skenario Kegiatan
Supervisi Teknik Yang Diperlukan Instrumen Lanjut
2 Pengorganisasian siswa  Membantu guru  Guru mampu  Studi  Pertemuan awal :  Program Instrumen Supervisi Pengawas sekolah
dalam kelas belum efektif agar dapat mengorganisasikan dokumentasi Wawancara dengan tahunan Akademik melakukan
sehingga terjadi hambatan mengorganisasikan siswa dalam proses guru tentang supervisi kelas
yang mengakibatkan prestasi siswa beserta pembelajaran  Wawancara kesulitannya dalam  Program secara periodik dan
belajar siswa kurang langkah- hal proses semester memberi arahan
memuaskan langkahnya dalam  Guru mampu  Pengamatan pembelajaran untuk melakukan
proses mengajar sesuai  Silabus dan perbaikan proses
pembelajaran langkah-langkah  Diskusi  Observasi : RPP pembelajaran
pembelajaran
 Membantu guru  Memeriksa  Daftar
agar dapat  Prestasi belajar siswa perangkat Kumpulan Nilai
meningkatkan meningkat pembelajaran
prestasi belajar terdiri dari :  Buku pegangan
siswa Prota, Silabus dan guru, siswa dan
Penialaian, RPP, buku
Buku nilai yang pendukung
memuat semua yang relevan
evaluasi yang
telah  Media/alat
dilaksanakan. peraga yang
diperlukan
 Memberi contoh dalam
mengajar pembelajaran

 Supervisi
pembelajaran di
kelas

 Pertemuan akhir :
Mendiskusikan
kesimpulan dan saran
hasil supervisi
pembelajaran di
 kelas untuk
perbaikan
pembelajaran yang
akan datang

Palangka Raya, Agustus 2009

Mengetahui : Pengawas PAI
Ketua Pokjawas

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM NIP. 195111281980031002
NIP. 195111281980031002
 RENCANA KEPENGAWASAN AKADEMIK (RKA)

Sekolah/Madrasah Sasaran: 19 buah Tugas Kepengawasan : MTs dan MA

Jumlah PAI : 25 Orang Tahun Pelajaran : 2009/2010
Pengawas Rumpun : Mata Pelajaran Fiqih

Sasaran/Tujuan Strategi/ Sumber Daya Penilaian Rencana Tindak

No Aspek/Masalah Indikator Keberhasilan Skenario Kegiatan
Supervisi Teknik Yang Diperlukan Instrumen Lanjut
3 Membimbing guru dalam Membantu guru dalam  Terampilnya guru Pengamatan,  Membantu guru Sarana/alat/media, Penilaian tentang Pembimbingan,
memilih dan menggunakan meningkatkan kualitas dalam memilih wawancara, dalam proses media, buku, sarana kreatifitas guru Pembelajaran guru
srategi/metode/teknik pemilihan dan strategi/teknik/metod tanya jawab, pembelajaran di yang menunjang dalam memilih melalui MGMP
pembelajaran bimbingan penggunaan e pembelajaran berdiskusi kelas metode/teknik/strat strategi/metode/tek atau secara individu
yang dapat mengembangkan strategi/metode/teknik dengan guru egi proses nik proses
berbagai potensi siswa pembelajaran  Terampilnya guru saat memilih  Membimbing guru pembelajaran pembelajaran
melalui mata pelajaran yang dalam menggunakan metode/strategi/t dalam memilih
relevan di sekolah (MTs dan strategi/metode/tekni eknik strategi/metode/tekni
MA) k pembelajaran pembelajaran k proses
pembelajaran

 Membimbing guru
dalam menggunakan
strategi/metode/tekni
k secara tepat guna

Palangka Raya, Agustus 2009

Mengetahui : Pengawas PAI
Ketua Pokjawas

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM

Drs. ABDUL GAFFAR SATUM NIP. 195111281980031002
NIP. 195111281980031002