SILABI MANAJEMEN UMUM STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

(Pegangan Dosen Pengampu dan Mahasiswa)

Nama Mata Kuliah : Pengantar Manajenen

Dosen Pengampu : Achmad Fauzi, S.E., M.M.

Jumah Tatap Muka : 12 (dua belas) pertemuan

Tugas Pengkayaan : Paper Eksplorasi Lapangan

Metode Perkuliahan : Ceramah, Diskusi dan Penugasan

A. Latar Belakang Masalah

Kehidupan modern dewasa ini tidak bisa dipisahkan dengan

manajemen. Persoalan hidup yang kian transaksional tidak
terelakkan lagi. Hidup seakan berkejaran dengan waktu.
Pemenenuhan kebutuhan yang bersifat “kebendaan”
mendominasi kegiatan sehari hari. Hal ini tidak lepas dari
pengaruh global bahwa dunia adalah pasar tempat transaksi
berbagai komoditi. Keuntungan di satu pihak dan kerugian di
pihak lain merupakan hal yang biasa. Ukuran yang bersifat
kebendaan dan kuantitatif telah dijadikan sebagai simbul status.
Kesuksesan seseorang lebih dilihat dari seberapa besar asset
yang dimiliki dan dikuasainya.

Tentu tidak ada yang salah atas fenomena di atas. Yang menjadi
persoalan adalah bagaimana mengoptimalkan suber daya
termasuk asset yang ada untuk sebesar-besarnya kesejahtaraan
bersama. Hukum dagang mempunyai logika sendiri bahwa
penguasaan pasar dan sumber daya adalah kunci sukses pelaku
dagang. Kegiatan apapun di masyarakat senantiasa dikaitkan
dengan nilai tambah dan penguasaan asset. Dagang adalah
hitungan untung rugi dan seakan-akan segala upaya dikerahkan
guna pencapaian angka-angka yang telah ditetapkan.

Mahasiswa selaku insan terpelajar terlebih STMIK Amikom

diharapkan bisa memanajemeni dirinya, menyangkut kegiatan
perkuliahan, pergaulan sehari-hari sampai pada persiapan
kariernya. Dengan penguasaan dan ketrampilan ilmu manajeman
diharapkan mereka akan lebih smart dalam menekuni profesi
pilihannya.

B. Tujuan Perkuliahan

Mata kuliah ini disusun dan diselenggarakan dengan tujuan;

1. Memberikan wawasan pada mahasiswa bahwa Ilmu

Manajemen adalah ilmu untuk mempermudah hidup dan
kehidupan

2. Memberikan pengertian pada mahasiswa bahwa Ilmu

Manajemen bisa diterapkan sejak awal kuliah hingga saat
berkarier natinya

3. Memberikan pemahaman pada mahasiswa bahwa Ilmu

Manajemen bisa dipelajari sendiri dan ditingkatkan dengan
cara; learning by doing

4. Memberikan keyakinan bahwa profesi apa pun yang

digelutinya akan bersinggungan dengan Manajemen bahkan
ditemui berbagai macam derevasinya

5. Memberikan contoh pada mahasisiswa tokoh-tokoh yang

sukses di berbagai bidang; bisnis,politik, professional dengan
berbagai ketrampilan manajerialnya

C. Pokok-Pokok Bahasan / Bahan Diskusi Utama

1.MANAJER DAN ORGANESASI

• Mahasiswa diminta menyebutkan batasan manajer dan

organesasi dengan pengetahuan dan persepsi awalnya

• Mahasiswa dijelaskan tentang hubungan manajer dengan

organesasi dilengkapi dengan contoh sehari-hari

• Mahasiswa dijelaskan tentang proses manajemen dan

implikasinya dalam kehidupan bermasyarakat termasuk
masyarakat kampus

• Mahasiswa dijelaskan dengan contoh di seputar lingkungan

kampus, kost/asrama mengenai jenis-jenis manajemen yang
mungkin diterapkan

• Mahasiswa dijelaskan tentang peranan manajerial dalam

hidup dan kehidupan modern

2.EFEKTIVITAS PERENCANAAN DAN IMPLIKASINYA

• Mahasiswa diminta menyebutkan sejak kapan mereka

melakukan perencanaan dan tentang apa

• Mahasiswa dijelaskan tentang proses perencanaan dan

hambatan yang mungkin ditemui

• Mahasiswa dijelaskan tentang seni perencanaan dan

tingkatan manajemen serta perencanaan situasional

• Mahasiswa dijelaskan tentang perencanaan strategis,

tingkatan strategi dan implementasi strategis

• Mahasiswa dapat mencoba membuat perencanaan studi,

organesasi, karier sesuai dengan pemahaman dan
kecakapannya
3.PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN IMPLIKASINYA

• Mahasiswa diminta menyebutkan sejak kapan secara sadar

melakukan pengambilan keputusan dan tentang keputusan
apa

• Mahasiswa dijelaskan tentang selalu adanya peluang dan

tantangan setiap persoalan hidup dan kehidupan baik
personal maupun komunal

• Mahasiswa dijelaskan bagaimana proses pengambilan

keputusan dibuat dan apa implikasi yang menyertainya

• Mahasiswa dijelaskan tentang pendekatan rasional untuk

pengambilan keputusan baik teknis maupun strategis

• Mahasiswa dijelaskan adanya kepastian, risiko dan

ketidakpastian dalam setiap pengambilan keputusan

• Mahasiswa dijelaskan adanya alternatif pendekatan yang

mungkin bisa diambil dalam rangka efektivitas dan efisiensi
keputusan

• Mahasiswa dilatih secara bertahap mengambil keputusan

dari hal-hal yang rutin, teknis hingga yang besar dan
strategis

4.PENGORGANESASIAN DAN ORGANESASI YANG EFEKTIF

• Mahasiswa diminta menyebutkan kapan mulai mengenal dan

masuk dalam organesasi dan berkedudukan sebagai apa
 • Mahasiswa dijelaskan komponen dan struktur yang lazim
ada dan dipakai dalam sebuah organesasi; sosial, bisnis,
politik maupun kemasyarakatan lainnya

• Mahasiswa dijelaskan adanya kewenangan dan tanggung

jawab dalam sebuah organesasi dan operasionalisasinya

• Mahasiswa dijelaskan adanya pembagian tugas dan

kewenangan beserta hubungan antar posisi yang ada berikut
pola hubungan yang dianut

• Mahasiswa dijelaskan adanya kemungkinan dipakainya

pendekatan situasional dengan toleransi tertentu untuk
kasus-kasus istimewa

5.PENGARAHAN DAN MOTIVASI

• Mahsiswa diminta menyebutkan kapan mulai merasakan

mendapatkan pengarahan dan motivasi atau melakukannya
pada orang lain

• Mahasiswa dijelaskan bagaimana komunikasi dan

pengarahan dilakukan dengan berbagai model yang ada

• Mahasiswa dijelaskan beberapa pendekatan motivasi

termasuk berbagai teori motivasi yang cocok untuk sebuah
organesasi

• Mahasiswa dijelaskan adanya peran kepemimpinan dalam

sebuah organesasi dengan berbagai pendekatan yang ada

• Mahasiswa dijelaskan adanya dinamika kelompok; model

kelompok, perkembangan kelompok serta alasan
terbentuknya kelompok

• Mahasiswa dijelaskan adanya karakteristik kelompok, konflik

dalam dan antar kelompok dengan derevasinya
6.PENGENDALIAN DAN PENGAWASAN

• Mahasiswa diminta menyebutkan batasan pengendalian dan

pengawasan sesuai dengan pandangan dan pengetahuan
mereka

• Mahasiswa dijelaskan tentang arti dan pentingnya

pengendalian dalam organesasi

• Mahasiswa dijelaskan tentang derajad dan tipe-tipe

pengendalian

• Mahasiswa dijelaskan tentang metode-metode pengawasan

efektif dalam organesasi

• Mahasiswa dijelaskan tentang contoh pengendalian dan

pengawasan yang berhasil di lingkungan terdekat
mahasiswa