Professional Documents
Culture Documents
UCIL
UCIL
BAB I
LATAR BELAKANG
Program Taman Bacaan Masyarakat (TBM) telah dimulai sejak tahun 1992/1993.
Kehadiran Taman Bacaan Masyarakat merupakan pembaharuan dari Taman
Pustaka Rakyat (TPR) yang didirikan oleh pendidikan masyarakat pada tahun
50-an. Program ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan budaya baca
masyarakat. Oleh karena itu bertujuan untuk meningkatkan Taman Bacaan
Masyarakat sangat penting sebagai sarana belajar masyarakat.
Berititiktolak pada permasalahan diatas, maka direktorat pendidikan
Masyarakat memandang perlu menyusun pedoman pengelolaan Taman Baca
Masyarakat. Pedoman tersebut dapat dijadikan sebagai acuan bagi para
pengelola dalam mengelola dan melakukan pelayanan TBM kepada Masyarakat
secara baik, sehingga dapat meningkatkan minat masyarakat dan selanjutnya
diharapkan mampu menciptakan budaya gemar membaca dan belajar dalam
masyarakat.
Pengembangan TBM dalam bentuk pengembangan minat baca
masyarakat harus menjadi pusat perhatian dari berbagai kalangan mengingat
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang sangat pesat dan
juga kebutuhan masyarakat tentang informasi yang mutakhir sangat dibutuhkan
dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Oleh itu sebagai wadah untuk melakukan kegiatan Program di bidang
Pendidikan Luar Sekolah (PLS) dan sosial maka PKBM “TO MACCAE”
terpanggil untuk melakukan misi kemanusiaan untuk mencerdaskan dan
menumbuhkan minat baca masyarakat, hal ini merupakan sinergi dari pada misi
Walikota Makassar tentang Budaya Membaca Kota Makassar.
PKBM “TO MACCAE” adalah lembaga yang melakukan berbagai kegiatan
Pendidikan Luar Sekolah (PLS). salah satu program kegiatannya adalah
pelaksanaan Program Taman Bacaan Masyarakat (TBM) yang diberi nama TBM
“TO MACCAE”.
PKBM “TO MACCAE” berdiri sejak tanggal 27 Mei 2007 Akte Notaris
Nomor 03, tanggal 03 Desember 2007 berkedudukan di Kota Makassar dan
1
TBM “TO MACCAE”
beralamat di Jl. Pampang IV RT D RW II Kelurahan Pampang Kecamatan
Panakkukang. TBM berbasis Taman Bacaan Masyarakat merupakan binaan
PKBM “TO MACCAE”.
Permasalahan yang dihadapi yakni pengelolaan yang masih sangat
sederhana, belum memiliki pengelola yang kreatif tentang model Perpustakaan,
tidak adanya tenaga honor administrasi, sarana dan prasarana yang juga masih
kurang, dan koleksi buku masih sangat terbatas, yang juga dimana rata-rata
peminat baca atau peminjam masih menyukai buku-buku yang baru terbit.
Diharapakan dengan adanya Taman Bacaan Masyarakat ini dapat
mendorong berkembangnya minat baca bagi anggota masyarakat, dengan
penyediaan sarana dan prasarana TBM yang bermutu serta relevan dengan
kebutuhan masyarakat.
Taman Bacaan Masyarakat merupakan sumber belajar bagi masyarakat
dan juga merupakan wadah penyelenggara program pengembangan budaya
baca yang memberikan akses layanan bahan bacaan bagi masyarakat umum
serta berbagai aktivitas yang mendorong meningkatnya minat baca masyarakat
sekaligus mewujudkan tercapainya masyarakat berbudaya baca.
2
TBM “TO MACCAE”
BAB II
TUJUAN
Tujuan pendirian Taman Bacaan Masyarakat (TBM) “TO MACCAE” antara lain
adalah:
• Tujuan Umum
Mendorong berkembangnya minat baca bagi anggota masyarakat sehingga
terwujud masyarakat berbudaya baca.
• Tujuan Khusus
1. Menumbuhkan minat baca, menanamkan kebiasaan
membaca, dan memperkaya pengetahuan masyarakat setempat
serta mengembangkan kegemaran/keterampilan melalui bacaan.
2. Menumbuh kembangkan generasi cerdas berwawasan luas
yang mampu berkompetensi di era globalisasi.
3. Mewujudkan budaya masyarakat Kota Makassar gemar
membaca.
4. Memelihara dan meningkatkan kemampuan baca bagi
aksarawan baru sehingga tidak menjadi buta huruf kembali.
5. Melembagakan TBM sebagai wadah kegiatan belajar
masyarakat.
3
TBM “TO MACCAE”
BAB III
SASARAN
4
TBM “TO MACCAE”
terkait dengan pelajaran utama penduduk setempat, kesehatan dan
keagamaan.
Satuan Total
No Uraian Volume
(Rp) (Rp)
1 Buku fiksi 1 kali 1 paket 2.000.000,- 2.000.000,-
5
TBM “TO MACCAE”
(20% dari total Rencana Anggaran Biaya)
d. Biaya operasional TBM, antara lain insentif pengelola TBM, ATK dan
pembelian bahan habis pakai.
6
TBM “TO MACCAE”
Adapun jenisnya yaitu; Majalah, Buku cerita Anak, Buku Agama, Buku Umum,
Koran, dan lain-lain yang dianggap perlu.
BAB IV
HASIL YANG DIHARAPKAN
7
TBM “TO MACCAE”
BAB V
PROFIL LEMBAGA
Identitas TBM
Nama TBM : TO MACCAE
Nama Ketua/Pengelola : RATNA, S.E.
Tahun berdiri : 2007
Alamat TBM
Jalan : Jl. Pampang IV
RT/RW : D/002
Desa/Kelurahan : Pampang
Kecamatan : Panakkukang
Kabupaten/Kota : Makassar
8
TBM “TO MACCAE”
Provinsi : Sulawesi Selatan
2. Struktur Organisasi
STRUKTUR ORGANISASI PKBM “TO MACCAE“
PEMBINA 1. Kasubdin
Kasubdin PLS Dinas Pendidikan Diklusepora Dinas
Sulsel Pendidikan Kota
Makassar
PENANGGUNGJAWAB 2. Kasi PLS Dinas
Ka.Cab Dinas P dan K Pendidikan Kota
Makassar
3. Penilik PLS
KETUA
Fitrah Suci Insani
SEKRETARIS BENDAHARA
Muh. Agung Syam, Dra. Dharmawaty
A.Md. B.
TUTOR
WARGA BELAJAR
9
TBM “TO MACCAE”
Ruangan baca : ada
Toilet : ada
Ruang sholat : ada
Ruang istirahat : ada
Taman bermain : ada
• Manajemen Pendidikan
Meja biro : 1 buah
Bangku : 2 buah
Black board : 1 buah
White board : 1 buah
Lemari buku : 2 buah
Lemari inventaris : 1 buah
Buku tamu : 1 buah
Buku agenda surat masuk dan keluar : 1 buah
Buku induk peserta didik : 1 buah
Daftar hadir tutor, pengelola dan warga belajar : 1 buah
Buku kas umum : 1 buah
Peralatan keterampilan : 1 buah
• Manajemen TBM
Ukuran ruangan TBM : 7 m x 13 m
Rak buku : 2 buah
Meja baca : 2 buah
Kursi baca : 3 buah
Jumlah bahan bacaan : 80 judul (non buku pelajaran sekolah)
70 judul (buku pelajaran)
Jumlah judul buku : 150 judul
Buku pengunjung : 1 buah
10
TBM “TO MACCAE”
2. Administrasi
Nama : Hukmawati B.
Tempat, tanggal lahir : Pangkep, 01 Desember 1967
Pendidikan : SMU
Alamat : Jl. Parinring Dalam II No. 21 RT 004 RW 002
3. Pustakawan
Nama : Muh. Anshar B.
Tempat, tanggal lahir : Balocci, 04 Juli 1961
Pendidikan : SMU
11
TBM “TO MACCAE”
Alamat : Jl. Pampang IV RT 004 RW 002
12
TBM “TO MACCAE”
Program Magang TBM, Program Gemar Membaca, berbagai jenis kegiatan
perlombaan yang diharapkan dapat meningkatkan citra dan meningkatkan
antusiasme serta motivasi masyarakat untuk gemar membaca.
BAB VI
PENUTUP
13