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T T T r r r a a a n n n s s s i i i c c c i i i ó ó ó n n n I I I y y y I I I I I I S S S a a a l l l a a a C C C u u u n n n a a a
Katerin FernándezValeska LeónLeyla MonsalveFrancisca Soto
El objetivo de la Ciencia durante todas las épocas ha sido la búsqueda de una comprensión más completa de losfenómenos que ocurren a nuestro alrededor. Así como la Ciencia en sí misma es universal, también lo es la búsquedade mejores métodos para su enseñanza.La Ciencia, pretende insistir en una forma de aprender basada en el trabajo científico, en donde predominenaspectos como la curiosidad, las iniciativas, las discusiones y acuerdos, el trabajo en grupo, etc. Se trata de utilizarrecursos y materiales comunes y cotidianos para comprender, analizar y poder explicar muchos de los fenómenoscientíficos que nos rodean. [Universidad de Chile proyectos,
Introducción para los y las docentes participantes en la experiencia.
Recuperado el 3 de septiembre 2010; disponible en:http://www.mundogranja.uchile.cl/proyectos/integrando_ciencias/archivos/Apoyo_profesorado.pdf]
Importancia de las ciencias en la educación inicial
El ambiente es un conjunto de componentes, factores y sucesos de diferente índole, en donde la gente sedesenvuelve, es en éste ambiente donde los niños y niñas construyen sus conocimientos cotidianos, ya que, mediantela interacción con la realidad pueden lograr comprender el mundo que los rodea.El nivel inicial cumple con el rol de profundizar y enriquecer estos conocimientos, debido a que la mayoría desu tiempo en el Centro Educativo están en constante comunicación e interacción con sus pares, mediante diferentessituaciones pedagógicas y experiencias planteadas por la Educadora del nivel.
Experimentos
Como nuestra sociedad actual sufre constantes cambios, se hace necesario crear este tipo de experiencias, yaque así, los niños/as podrán obtener nuevos conocimientos, significados, podrán plantear hipótesis, muchas veceserróneas pero las cuales corresponden a su edad.Además el realizar este tipo de experiencias, les permitirá conocer otras realidades, respetar las ideas desus pares, construir su propia identidad y asumir una actitud de comprensión frente a otras formas de vidaMediante la enseñanza de contenidos de las ciencias sociales, de las ciencias naturales y de la tecnología, losalumnos y las alumnas del Nivel Inicial tendrán la oportunidad de:Ampliar su conocimiento global del medio natural y social, estableciendo hechos, relaciones, causas,comparaciones, a través de una exploración sistemática en el intercambio con los otros.Construir su propia identidad como protagonistas de una cultura.Valorar su propia capacidad como productores de sus conocimientos, además de hacer un mejor usode los materiales de la tecnología.Colaborar en el cuidado y mejoramiento del ambiente natural y social cercano.Compartir con los otros, respetando e integrando las diferencias culturales, sociales y físicas.Reconocer el valor del trabajo para la vida social.Valorar el trabajo de y con los otros.Iniciarse en el conocimiento de las formas y valores de la democracia a través de las múltiplessituaciones que se les presentan en la vida cotidiana.Colaborar activamente en el mejoramiento y conservación del ambiente.
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Experimentos y Experiencias Sensoriales
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