Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Guru Dan Kualitas Pendidikan

Guru Dan Kualitas Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 177 |Likes:
Published by Ahmad Nur Ali

More info:

Published by: Ahmad Nur Ali on Nov 07, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/03/2012

pdf

text

original

 
MENCETAK GURU PROFESIONALLangkah Awal Memperbaiki Kualitas Pendidikan
Oleh: Ah. Nur Ali
A.Pendahuluan
Seiring perkembangan zaman, pendidikan dituntut mampu mengimbangikemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Peserta didik sebagai subjek dan objek  pendidikan harus dikembangkan agar mampu menggunakan seluruh potensinyauntuk mempersiapkan diri menghadapi semua tantangan tersebut. Pengembangan peserta didik dimulai dari penggalian potensi-potensi dasar, yang diarahkan untuk memahami dan menghayati serta mengamalkan pengetahuan, konsep dan faktadalam kehidupannya, sehingga pendidikan tidak lagi diarahkan untuk menciptakan peserta didik yang hanya memiliki perbendaharaan pengetahuan, akan tetapi pesertadidik mampu mempergunakan potensi dirinya untuk terus belajar.Sebagai wahana untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, tentunyakeberhasilan pendidikan merupakan keniscayaan. Keberhasilannya akan mendukungkeberhasilan pembangunan, yaitu pembangunan yang mencakup seluruh aspek kehidupan masyarakat, termasuk aspek sosial, ekonomi, politik dan kultur budayadengan tujuan utama meningkatkan kesejahteraan warga bangsa secara keseluruhanmelalui pendidikan nasional.Berbagai kenyataan lemahnya mutu pendidikan di sekolah dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satunya adalah kualitas guru yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari proses pendidikan. Hal ini karena guru sebagai pendidik, merupakanunsur utama dalam pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh tugas dan fungsi guruyang merupakan kegiatan inti pelaksanaan manajemen pendidikan.Proses pembelajaran yang dilakukan guru menjadi aspek terpenting dalam pelaksanaan manajemen pendidikan, karena hasil yang dicapai dari proses pembelajaran tersebut akan menjadi patokan bagi keberhasilan pendidikan, yangdilihat dari
outcame
yang dihasilkan. Secara umum, o
utcame
yang dihasilkanlembaga pendidikan lebih banyak dihubungkan dengan kualitas pembelajaran yangdilakukan guru.
 
B.
Guru Profesional adalah Guru Yang Kompeten
Dalam dunia pendidikan, guru merupakan salah satu komponen yang tidak  bisa diabaikan keberadaanya. Sebagian besar keberhasilan pendidikan terletak padakinerjanya. Karena guru mempunyai peran dan fungsi yang sangat strategis dalammerealisasikan tujuan pendidikan. Karena itu, guru harus mempunyai kompetensiterkait dengan tugas keguruannya.Kompetensi mempunyai arti yang sangat luas, karena kompetensi bukansekedar mampu melaksanakan sesuatu, tetapi juga mau menerapkan dalammelaksanakan tugas dan kewajiban. Seseorang yang mempunyai kemampuan danmau menerapkannya dalam melaksanakan tugas dan kewajiban dinamakan orangyang kompeten. Karena itu, untuk mengukur dan mengamati kompetensi, setidak-tidaknya ada 4 (empat) macam petunjuk, yaitu:1.Latar belakang pengetahuan;2.Penampilan atau
 performance
;3.Kegiatan yang menggunakan prosedur dan teknik yang jelas; dan4.Hasil yang dicapai.
 Asian Institute for Teacher Education
mengemukakan beberapa kompetensiyang harus dimiliki guru, yaitu :1.Kompetensi pribadi, berisi kemampuanmenampilkan mengenai :a.Pengetahuan tentang adatistiadat (baik sosial maupun agama). b.Pengetahuan tentang budaya dantradisi.c.Pengetahuan inti demokrasid.Pengetahuan tentang estetikae.Apresiasi dan kesadaran social.f.Sikap yang benar terhadap pengetahuan dan pekerjaan.
 
g.Setia kepada harkat danmartabat manusia.2.Kompetensi mata pelajaran, yaitumempunyai pengetahuan yang memadai tentang mata pelajaran yangdipegangnya.3.Kompetensi profesional, mncakupkemampuan dalam hal :a.Mengerti dan dapat menerapkanlandasan pendidikan baik filosofis, psikologis dan sebagainya. b.Mengerti dan dapat menerapkanteori belajar sesuai dengan tingkat perkembangan dan perilaku siswa.c.Mampu menangani mata pelajaran yang ditugaskan kepadanya.d.Mengerti dan dapat menerapkanmetode mengajar yang sesuai.e.Dapat menggunakan berbagai alat pelajaran dan fasilitas belajar lain.f.Dapat mengorganisasi danmelaksanaan program pembelajaran.g.Dapat mengevaluasi.h.Dapat menumbuhkankepribadian siswa.Sebagai tenaga pendidik yang sangat diharapkan keberhasilannya dalammenyiapkan generasi penerus bangsa, saat ini guru mendapatkan perhatian yangserius dari pemerintah. Salah satu bentuk perhatian tersebut adalah ditetapkannyaUndang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, PeraturanPemerintah Nomor 19 Tentang Standar Pendidikan Nasional, dan Peraturam MenteriPendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Dalam UU tersebut dijelaskan tentang kompetensi guru yangmeliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dankompetensi profesional.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->