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Proyecto SALIDA DE CAMPO primer grado

Proyecto SALIDA DE CAMPO primer grado

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proyecto salida de campo de primer grado
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Proyecto: salida de campo:
Presentación:
El siguiente proyecto ha sido elaborado por la docente y alumnos de primer grado “B” T.M. en forma colectiva y colaborativa, esto es, cada alumno aporta sus ideas y pormedio del debate se mejoran y acuerdan entre todos, se decide por consenso, no pormayoría.La docente presentó una serie de preguntas guías que fueron las que armaron con suspalabras el proyecto de salida de campo.Una salida de campo no es una simple excursión, es una salida a un lugar adecuadopara poder observar directamente la naturaleza.Lo importante de destacar con el trabajo de campo es que los alumnos OBSERVEN,GRAFIQUEN, CLASIFIQUEN, Y ORGANICEN INFORMACION DEL MEDIO NATURAL.
Se organizan tres etapas de trabajo:
1-
Previa a la salida
.
Proyecto ¿De donde venimos?
(ver video)Investigación y clasificación de los seres vivos.Saberes previos:Luego de la investigación en libros y videos:Entonces:Luego: realizaron en plastilina los seres vivos trabajando con enciclopedias.
 
Seres¿Qué son los seres Los seresRespira Tienen vida Tienen¿Quiénes son seresAnimale VegetalSeres¿Por qué son seres Porque nacen, crecen, se reproducen, envejecen yPecesSeresVegetal Animale SeresAves.AnfibiosMamíferosReptileInsecto 
 
A partir de ver sus artesanías en plastilina, les propuse elegir algunos, y ponerlesnombre.Con esos seres vivos seleccionados y “nombrados” construimos una historia enforma colectiva: “EL MISTERIO DE LA MARIPOSA”.Dibujaron las secuencias de la historia. Y como les gustó hacerlo, les propuse hacer una animación, les explique como sehacia, asi que Walter hizo la escenografía y nos pusimos a sacar fotos, los chicosiban turnándose para mover los personajes y Ian me ayudaba a sacar fotos. Y quedo un video de animación. (ver video)Entonces retomamos:Dibujaron un ecosistema.Investigamos en libros:De acuerdo a lo estudiado concluimos:
 TIPOS DE ANIMALES.¿DÓNDE VIVEN?¿DE DÓNDE VIENEN?
¿Qué necesitan paraLos seresC So AMineral Sale Calo Lu ¿Dónde viven los animales y lasNido A CuevaHormiguer
 
ANFIBIOSAGUA Y TIERRAHUEVOSPECESAGUAHUEVOSAVESNIDOHUEVOSINSECTOSPANAL, DENTRO DE LA CASA,ETCHUEVOSREPTILESCUEVITASHUEVOSMAMÍFEROSCAMPO, EN LAS CASAS, ETCDE LA PANZA DE LA MAMÁ
ENTRE TODOS ARMAMOS EL PROYECTO DE LA SALIDA DE CAMPO.1-¿POR QUÉ UN TRABAJO DE CAMPO?
PORQUE QUEREMOS APRENDER SOBRE LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS QUE NO HAY ENLA ESCUELA.
2-¿PARA QUÉ UN TRABAJO DE CAMPO?
PARA SABER DONDE NACEN Y VIVEN LOS SERES VIVOS.PARA CONOCER LOS ANIMALES QUE HAY EN EL LUGAR.
3-¿CÓMO SE HACE EL TRABAJO DE CAMPO?
 TRABAJANDO- OBSERVANDO LOS BICHITOS-EN GRUPOS-RECOLECTANDO MUESTRAS-
4-¿CUÁNDO HAREMOS EL TRABAJO DE CAMPO?
ELJUEVES 3 DE JULIO DE 10 A 16 HS.
5-¿DÓNDE HAREMOS EL TRABAJO DE CAMPO?
EN LA RESERVA ECOLÓGICA.
6-¿CON QUIENES HAREMOS EL TRABAJO DE CAMPO?
CON LOS COMPAÑEROS, MAESTROS Y MAMÁS.
7-¿CON QUE HAREMOS EL TRABAJO DE CAMPO?
LUPA- PINZA- TARRITOS- BOLSITAS- PAPEL Y LÁPIZ- BRÚJULA- PALITA-Organizamos LOS GRUPOS DE TRABAJO:QUEDARON CONFORMADOS EN 5 GRUPOS DE 4 NIÑOS CADA UNO.CADA GRUPO ELIGIO SU CORRDINADOR LUEGO DE CONOCER LASCARACTERISTICAS QUE DEBIA TENER.CADA GRUPO ASUME UNA RESPONSABILIDAD DURANTE LA SALIDA DECOLABORACIÓN. (ADEMAS DEL TRABAJO DE CAMPO EN SI)
GRUPOS:GRUPORESPONSABILIDADES.
GRUPO 1:COORD: VALERIA.FRANCO, ELIEL, CRISTIAN.MERIENDAGRUPO 2:COORD: WALTER.JAZMÍN, GABRIELA, MATIASR.D.LIMPIEZA E HIGIENEGRUPO 3:COORD: RAMIRORITA, AYRTON, MAXIMILIANOA.MATERIALES DE TRABAJOGRUPO 4:COORD: LIONELLOANA, ULISES, MATIAS O.CRUZ ROJAGRUPO 5:COORD: IANCOMUNICACIÓN.

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mariela-pomini-7946 added this note
ME ENCANTO EL PROYECTO!!!!!!!
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Ini Intigilente added this note
Que haces ahi nena?

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