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Situación problemática:¿DE DONDE VENIMOS?HIPOTESIS O IDEAS
“De la panza de la”“El hombre viene delmono.” Teoría de la“Volando en unamariposa”“De un pájaro volando que nostrae en una bolsa”. TEORIA:Nacimos de la panza de lamamá chiquitos, íbamosapareciendo, cuando no ledolía la panza a la mamáno tenía el hijo y cuandole duele es que tiene alhijo que va apareciendoen la panza y despuésREFUTADA:Una mariposa es muychiquita para traer unbebé y solo vive un día,no puede volar fuerte y sitiene que ir lejos se muereantes de llegar. Sus alasson finitas como papel, seromperían al poner elbebé.Ah! Y no sabe el mapa delas casas porque no sabeREFUTADA:Un pájaro tiene que ser muygrande para traer el peso deun bebé y tener un pico muyfuerte. Se caería de cabeza. TEORIA:El hombre “evoluciona delmono”.Se endereza.Se le caen los pelos delcuerpo.Empieza a usar las manos.Hace herramientas.Piensa.Habla. TEORIA:Las mariposas nos buscanen el país de las mariposasque queda en donde haymuchas flores de colores.Dentro está el bebé. Abrelos pétalos y deja el bebéarriba de la mariposa. Lamariposa deja el bebé enla casa donde haya unafamilia a la que se learezca el bebé lo dea TEORIA:El pájaro es con un pico fuerteporque trae la bolsita blanca ydura, que la hizo el pájaro, conel bebé. Trae personas yanimales. Baja volando y dejael bebé delante de la puertade la casaAPROBADA:Se encontraron datos ydibujos en los libros.APROBADA:Hay evidencia en los librosy en las mamás de que losbebés vienen de la panzade la mamá, que viene dela panza de la mamá…
CONCLUSIONES: TEORÍAS: “VENIMOS DE LA PANZA DE LAMAMÁ.” Y “EL HOMBRE VIENE DEL MONO”SON VERDADERAS SE ESTUDIAN EN LASCIENCIAS. TEORIAS: “VENIMOS DE UN PÁJAROVOLANDO QUE NOS TRAE EN UNA BOLSA” Y “VOLANDO EN UNA MARIPOSA” FUERONREFUTADAS EN LAS CIENCIAS, PEROAPROBADAS EN LA IMAGINACION.CONCLUSIONES DEL DOCENTE:
Los chicos pueden,
Pueden trabajar desde interrogantes.
Pueden generar hipótesis.
Se puede desarrollar el pensamientocientífico.
Pueden despojarse del conocimientoingenuo.
Pueden construir el conocimiento.
El desarrollo del trabajo fue sistemático en sus pasos, una vez elaboradas y acordadas por todos las diferentes HIPOTESIS, desarrollaronen forma colectiva las TEORIAS, pasamos a comprobarlas, esto fue, llevarlos desde su conocimiento ingenuo al científico por medio de lainducción, deducción, e interrogación permanente, buscar en libros, videos, enciclopedias y preguntar a la familia.Durante el desarrollo de la teoría de Darwin, buscaron material en libros, vimos videos sobre los monos y formas de vivir del hombre,buscaron semejanzas y diferencias entre ellos. Concluyeron:
MONOHOMBRE
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Peludo- con mucho pelo.
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Camina chueco y doblado.
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Trepa a los arboles.
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Orejas grandes.
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No usa todos los dedos.
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No habla y no canta.
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Usa las manos cuando camina.
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Vive en los arboles.
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Come con las manos..
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No usan ropas.
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Tienen cola larga.
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?
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Poco pelo.
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Camina derecho.
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Camina por el piso.
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Orejas mas chicas.
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Usa todos los dedos de la mano.
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Habla y canta.
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Solo usa los pues para caminar.
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Vive en casas.
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Come con cubiertos y platos.
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Usa ropa.
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No nos cuelga la cola.
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Pensamos, estudiamos, leemos.
NOS PARECEMOS:
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COMEMOS BANANAS.
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VIVIMOS EN FAMILIA.
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TENEMOS HIJITOS.
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ACARICIAMOS Y ABRAZAMOS A LOS QUE QUEREMOS.D e estudiar en detalle al mono, es que surge el disparador LOS SERES VIVOS:Investigación y clasificación de los seres vivos.Saberes previos:
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