Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
19Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Konsep Penilaian Pengujian Dan Pengukuran Repaired)

Konsep Penilaian Pengujian Dan Pengukuran Repaired)

Ratings: (0)|Views: 1,757|Likes:
Published by Siti Mastura Yunus

More info:

Published by: Siti Mastura Yunus on Nov 07, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/16/2013

pdf

text

original

 
1
1.0 PENGENALAN
Kursus BMM 3103 memfokuskan kepada konsep dan prinsip pengujian,penilaian, dan pengukuran serta teori-teori kognitif, afektif dan psikomotor. Disamping itu, mata pelajaran ini juga turut mengandungi jadual spesifikasi ujian,pembinaan ujian, jenis dan kaedah penilaian bahasa serta penilaian kemahiranbahasa dan tatabahasa.Tugasan yang diberikan pada kali ini bertujuan supaya guru pelatih dapatmenghasilkan folio yang memperlihatkan kefahaman kami tentang konseppengujian dan pengukuran. Selain itu, supaya kami dapat menjelaskan domainkognitif taksonomi Bloom dan membina Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) serta itemujian Bahasa Melayu.Oleh itu, kami harus mendapatkan terlebih dahulu pelbagai maklumat darisemua sumber yang berkaitan tentang konsep pengujian, penilaian danpengukuran serta domain kognitif taksonomi Bloom. Kemudian menghuraikandan menjelaskan tentang konsep pengujian, penilaian dan pengukuran sertadomain kognitif taksonomi Bloom. Seterusnya, menghasilkan soalan berasaskanJSU dan menulis refleksi.
2.0 KONSEP PENILAIAN, PENGUJIAN DAN PENGUKURAN
Penilaian dan pengukuran merupakan satu istilah yang biasa digunakan untukmembawa maksud yang sama. Seorang guru haruslah mempunyai fahamanyang jelas tentang maksud pengujian dan penilaian. Penilaian dan pengujian juga sering kali melibatkan pengukuran. Sehubungan itu, pengujian, pengukurandan penilaian adalah saling berkaitan antara satu sama lain.
 
2
 
2
.1 Konsep PenilaianPenilaian merupakan suatu proses membuat keputusan yang sistematikmelibatkan pengenalpastian, pemerolehan dan pentafsiran maklumatyang berguna bagi mempertimbangkan pilihan keputusan berasaskankepada sesuatu objektif pendidikan.Dari sudut pengajaran dan pembembelajaran di sekolah, penilaian juga boleh dikatakan secar ringkasnya sebagai satu proses sistematikuntuk menentukan sejauh mana objektif pengajaran dan pembelajaran didalam bilik darjah dicapai. Penilaian ini boleh dijadikan sebagai satu alatpenilaian supaya guru dapat memastikan sejauh mana kefahaman muridterhadap pelajaran di kelas.Menurut Azizi Ahmad & MOhd Isha Awang (
2
008) penilaian ialahkonsep yang digunakan dalam pelbagai bidang yang mempunyaimatlamat tersendiri. Hal ini bermakana, setiap guru mempunyai matlamattersendiri dalam setiap pengajaran yang ingin disampaiakn sepertiberharap objektif pengajaran tercapaiaku kepada yang lebih baik dansebagainya. Oleh itu, melalui penilaianlah guru dapat menilai adakahmatlamat mereka tercapai. Anggaran boleh dibuat sama ada matlamatyang telah ditetapkan itu tercapai atau sebaliknya.
2
.
2
Konsep PengujianMenurut Azizi Ahmad & Mohd Isha Awang (
2
008) pengujian merupakanproses penyerahan set soalan yang piawai yang perlu dijawab, atau satuset instrument atau prosedur yang bersistem bagi mengukur sampeltingkah laku atau perubahan seseorang individu atau murid.
 
3Menurut Cronbach (1970), ujian ialah satu prosedur yang bersistemuntuk memerhatikan perilaku atau tigkah laku seseorang individu danmembuat huraian dengan bantuan skala bernombor atau satu sistemberkategori. Hasil setiap jawapan yang diberikan oleh murid, satu ukuraniaitu market (skor) akan diberikan kepada individu berkenaan.Seseorang guru dapat mengetahui sama ada murid telahmenguasai kemahiran yang dipelajari bermula dari peringkat persediaan,diikuti peringkat pelaksanaanujian dan berakhir dengan pemeriksaan hasiluijan.Pengujian juga bermaksud memperolehi maklumat dengan carayang objektif dan bersistem. Contohnya, guru meminta murid memintamengisi borang biodata diri supaya guru dapat mengenal murid denganlenih dekat. Perkara ini boleh dikategorikan sebagai pengujian. Hal ini juga menunjukkan pengujian merupakan satu proses mengaturkan satusiri tugasan untuk diselesaikan supaya pemerhatian tepat dapat dibuattentang penguasaan murid dalam kemahiran yang dipeljari dalam kelas.Uijian merupakan alat ukur. Ujian digunakan mengukur µpenguasaan¶ murid dalam sesuatu pelajaran. Ujian harus mempunyaisatu set tugasan berdasarkan kemahiran yang dipelajari bagimerangasang murid untuk memperlihatkan tahap penguasaan merekadalam pelajaran tersebut. Contohnya, dalam pelajaran bahasa Melayu.Guru memberikan satu set instrument yang berkaitan bahasaMelayu kepada murid untuk menguji tahap penguasaan mereka. Sebagai

Activity (19)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Amirza Hamirza liked this
Jepinih Yangin liked this
arunaaraj liked this
Reni Bin Rasli liked this
Gmah Ganu liked this
Finah Sungaji liked this
syed8 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->