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Marta Aguilar Camacho
2010
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INTRODUCCIÓN.
El grupo ha sido siempre, en todas las épocas históricas y en todas las fasesde la vida, el medio originario en que el hombre se mueve.El interés por los fenómenos grupales se remonta a muy antiguo. En el ámbitode la formación encontramos que ya en la cultura griega, Sócrates realizaba untipo de enseñanza vinculado con lo que hoy es el enfoque de la misma desdeuna perspectiva grupal.Fue a mediados de este siglo cuando se produjo una euforia por estudiar losprocesos grupales y por diseñar técnicas que favorecieran el trabajo en ellos.Las "Técnicas" de trabajo en Grupo y su estudio surgieron, en los ámbitos delejercito y empresarial, desde la intención de obtener el mejor rendimientoposible tanto en cantidad como en calidad.El grupo se ha demostrado como un útil instrumento de cambio. La importanciade su estudio (la Psicosociología es la rama científica centrada en él) radica enla necesidad de asegurar que dichos cambios se realizan para el bien, eldesarrollo y la autonomía de sus componentes.Desde el reconocimiento de esta potencialidad conviene aprovechar lasposibilidades que el grupo ofrece para el abordaje de la orientación e inserciónlaboral. La práctica del autoconocimiento y la autoevaluación se verán
 
Marta Aguilar Camacho
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2 enriquecidas con las aportaciones del grupo pues no podemos olvidar que elconcepto que sobre nosotros mismos desarrollamos se fundamenta, en granmedida, en la imagen que los demás nos devuelven. En este sentido MartínBuber afirma
"El hombre se convierte en yo, gracias al tú".
La búsqueda de unempleo, tanto para los que lo hacen por primera vez como para los quehabiendo realizado alguna actividad profesional se hallan en paro, además deser una tarea ardua y que requiere constancia por parte del demandante, sueleser vivida como una situación de tensión. Un factor reconocido como"amortiguador" de los efectos indeseables que el desempleo genera en laspersonas es el apoyo social y en este sentido el grupo se muestra como unelemento propicio para proporcionarlo.La situación de grupo es el marco ideal para la vivencia del refuerzo. Elrefuerzo mutuo que los componentes de un grupo reciben se ejerce a través delas interacciones y los vínculos que se establecen. Esta interdependenciapuede resultar muy fructífera en una tarea como la de la orientaciónprofesional, pues sin suponer pérdida de la libertad individual, funcionaráfomentando la transformación y maduración de los miembros del grupo asícomo desmontando las inhibiciones que, generalmente, impiden a las personasel despliegue de todas sus potencialidades. El mutuo refuerzo supone tambiéninformaciones recíprocas ampliándose así, con el caudal de datos aportadospor los compañeros, el campo de información de cada individuo. La validez deesta información debe ser entendida en un doble sentido, como favorecedorade un mejor conocimiento de nuestra manera de ser y como ampliación de lamisma sobre los temas relacionados con el mundo laboral, por ejemplo:situación del mercado laboral, tipos de contratos, ofertas de trabajo...etc. Deestos planteamientos se desprende la bondad de introducir la perspectivagrupal en las labores de orientación profesional y para ello las técnicas seconstituyen como herramientas de gran utilidad.
 
Marta Aguilar Camacho
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1. ¿QUÉ ES UN GRUPO? CONCEPTO.
El concepto de grupo es sumamente importante, pues éste es la unidad básicaen el estudio de la organización de los seres humanos desde un punto de vistapsico-socio-antropológico.Hay muchas formas de grupos, distinguiéndose dos como las más comunes:Grupo primario y grupo secundario.El primario es el que consta de un número más reducido de miembros,típicamente de 3 a 15 personas, y se caracteriza por la frecuente interacción desus miembros, que suelen tener objetivos y metas en común, además deconciencia de pertenencia al grupo. Por su parte, el grupo secundario secaracteriza por estar conformado por un mayor número de miembros, y por lotanto, generar relaciones más lejanas entre las personas que lo componen,además de existir una vaga conciencia de pertenencia entre sus componentes.Son diversos los criterios que se han tomado en cuenta para definir a un grupo.Se han considerado, por ejemplo, el tamaño, la duración, el grado deformalización, las actividades, la estructura interna, los objetivos, etc.Entre las definiciones de algunos autores, representativos de los diversoscriterios, hemos seleccionado las siguientes:G.C. Homans, para quien el único criterio de la existencia de un grupo es lainteracción de los miembros. Así pues, nos dice: "
Se entiende por grupo cierta cantidad de personas que se comunican a menudo entre sí, durante cierto tiempo y que son lo suficientemente pocas para que cada una de ellas pueda comunicarse con todas las demás en forma directa".
Olmsted también insiste en esta necesaria interacción grupal como condición:
"Un grupo es un número reducido de miembros que interaccionan cara a cara y forman lo que se conoce como grupo primario" ( 
Olmsted).
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