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EMPRENDER
LINEAMIENTOS 2010
Por otra parte las condiciones de país, exigen interiorizar en todos los actores
de la producción de riqueza que sobre la base de las actuales ventajas
comparativas, es imprescindible construir ventajas competitivas.
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I. INTRODUCCIÓN
1. Formación Profesional
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En este sentido, las metas de formación han sido proyectadas a nivel regional
para que a partir de la capacidad actual y potencial de cada centro de
formación y del conocimiento de la demanda de necesidades de la región sean
concertadas y asumidas con la premisa de flexibilidad.
• SEMANA DE INDUCCIÓN:
La Unidad de emprendimiento prestara el apoyo en la Semana de
Inducción en los centros de formación en donde el principal objetivo
será el sensibilizar a los aprendices para que identifiquen
oportunidades y generen ideas como alternativa de negocios a
partir de la formación por proyectos impartida en los centros de
formación.
• VIGILIANCIA TECNOLÓGICA:
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Las unidades de emprendimiento participaran en la planeación de
los proyectos de formación, seguirán realizando las Vigilancias
tecnológicas, apoyados en los gremios, universidades y mesas
sectoriales. Entiéndase la Vigilancia Tecnológica como: Un proceso
organizado, selectivo y permanente, de captar información de la
propia región sobre las tendencias técnicas y tecnológicas para la
toma de decisiones estratégicas en la formulación de un plan de
negocios o para una empresa que ya se ha puesto en marcha. El
resultado de este proceso deberá ser entregado periódicamente al
coordinador académico y al subdirector de centro, con el objeto de
ser utilizado como fuente de información para la identificación y
selección de los proyectos de formación para los aprendices en los
centros.
• APOYO DE SOSTENIMIENTO:
Las Unidades de Emprendimiento tienen la responsabilidad de
asesorar en la identificación de las ideas de negocios potenciales a
presentar por los aprendices en el concurso, cada idea de negocios
debe estar sustentada por su viabilidad de mercado y debe estar
dentro del contexto del programa de formación titulada.
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Las Unidades de Emprendimiento deben tener en cuenta que la economía
solidaria es un de las responsabilidades en el plan de desarrollo que nos lleva a
estimular la creación de empresas de tipo solidario generado de empleo y
ingresos. Para lograr este objetivo cada centro debe interactuar con las
entidades públicas y privadas del sector, así como dar cumplimiento a los
lineamientos del CONPES de economía solidaria en proceso de aprobación.
OTROS COMPROMISOS