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Geografia - Tecnicas de análisis espacial

Geografia - Tecnicas de análisis espacial

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Título original: Teorías del Proyecto Geopolítico y Técnicas de Análisis Espacial
Autores Compiladores:
Orlando Agudelo Arango
Isabel Cristina García Chagüendo
Metodología y Pedagogía
Isabel Cristina García Chagüendo
Título original: Teorías del Proyecto Geopolítico y Técnicas de Análisis Espacial
Autores Compiladores:
Orlando Agudelo Arango
Isabel Cristina García Chagüendo
Metodología y Pedagogía
Isabel Cristina García Chagüendo

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Categories:Types, Research
Published by: daniel augusto romero on Jul 28, 2008
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ES
 
Autores Compiladores:Orlando Agudelo Arango
Isabel Cristina García ChagüendoMetodología y PedagogíaIsabel Cristina García Chagüendo
eorías del ProyectoGeopolítico yTécnicas de AnálisisEspacial
T
ESPACIOTIEMPOYTERRITORIO
Escuela superior deAdministraciónPublicaPrograma de AdministraciónPublica Territorial
 
 
Escuela Superior De AdministraciónPúblicaPrograma De Administración PúblicaTerritorial
Director
GUIDO ECHEVERRI PIEDRAHITA
Subdirector AcadémicoDecana de la Facultad de Pregrado
ELBA ROJAS DE CASTILLO
Coordinador Programa A.P.T.
Corrección de EstiloCoordinación EditorialConcepto GraficoDiagramaciónFotomecánica e Impresión
Escuela Superior de Administración PúblicaBogotá, D.C., Diciembre 2003En ColombiaPrinted in Colombia
 
P
r e s e n t a c i ó n
Este documento forma parte integral del conjunto de módulos preparados por laEscuela Superior de Administración Pública con el fin de desarrollar suPrograma de Administración Pública Territorial en la modalidad de Educacióna Distancia.De acuerdo con los criterios orientadores de esta metodología y del Programa,el módulo:
Teorías del Proyecto Geopolítico y Técnicas de AnálisisEspacial,
busca convertirse en la herramienta fundamental y básica mediantela cual el estudiante de esta modalidad adquiere de manera autónoma losconocimientos y habilidades exigidas dentro de los estándares de calidadestablecidos para la Educación Superior hoy.En todo proceso educativo el estudiante es el actor principal. En la Educación aDistancia, además, el estudiante es el responsable fundamental del proceso, esquién hace uso de su tiempo, capacidad y disciplina en el desarrollo de lasactividades tendientes a la adquisición del conocimiento. La entidad educativa,por su parte, ofrece y pone a su disposición los instrumentos que acompañan elproceso de autoaprendizaje, así como los tutores que reorientan el procesoacadémico - administrativo que le dan soporte al Programa en su conjunto.Como entidad educativa que desarrolla programas bajo la modalidad adistancia, la ESAP presenta estos módulos a sus estudiantes y tutores paraque de una manera coordinada, didáctica, pedagógica y creativa los utilicen ensu interacción académica hacia el logro de los objetivos de formación delPrograma, y para que de forma constructiva realicen sus aportes para elmejoramiento de los mismos.

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