“Desarrollar en los estudiantes

del 4to de secundaria actitudes

positivas y responsables hacia el
cuidado del medio ambiente.”
 Objetivo general

Desarrollar los estudiantes de 4to de secundaria

actitudes positivas en el cuidado del medio ambiente
responsables
 Objetivos específicos
Capacitar a los estudiantes sobre temas de protección y
cuidado del medio ambiente y sus consecuencias para
la vida.
Implementar un programa básico de tratamiento de la
basura y limpieza en la I.E.
Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de
desarrollo como contenido transversal en el cuidado del
medio ambiente.
 MARCO TEORICO DEL ANALISIS

Proyecto de innovación en el cuidado del medio ambiente

Fundamento
-Apunta a estas (4) bibliografías cuyas propuestas se ajustan a los
cuidados del medio ambiente.
1. En cuanto a los cuidados del medio ambiente, planteado por
:Ecología y Educación ambiental México 1987
2. Educación ambiental. México. 1992
3. Educación ambiental Maria Cristina Ruiz Santana
4. Gonzáles Gaudiano. Edgar" hacia una Pedagogía Ecología” .
 MARCO LOGICO DEL PROYECTO
INNOVADOR
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes de 4to de secundaria actitudes positivas y
responsables hacia el cuidado del medio ambiente
INDICADORES DE IMPACTO
Al termino del 1er año del proyecto:
-El 95% de los estudiantes se responsabilizan en el cuidado del medio
ambiente.
-El 95% de los estudiantes participan en actividades en pro del cuidado del
medio ambiente.
MEDIOS DE VERIFICACION:
-Registro de actividades
-Lista de cotejo.
RIESGO/SUPUESTO
Buena disposición de los alumnos.
 Objetivos específicos

Capacitar a los estudiantes sobre temas de protección y del cuidado del medio
ambiente y sus consecuencias para la vida
INDICADORES DE IMPACTO
Al termino del 1er año del proyecto:
-El 90% de los estudiantes admiten estar dispuestos a seguir trabajando en
el cuidado del medio ambiente.
-El 90% de los estudiantes se comprometen en desarrollar actividades en el
cuidado del medio ambiente durante el año escolar.
MEDIOS DE VERIFICACION:
-Informes de trabajo
-Fotos.
-Registro de asistencia.
RIESGO/SUPUESTO
Buena disposición de los alumnos.
 2. Implementar un programa básico de tratamiento de la
basura y limpieza en la I.E”J.S.CH”

INDICADORES DE IMPACTO
Al termino del 1er año del proyecto:
-El 90% de los estudiantes conoce las normas del cuidado del
medio ambiente.
-El 90% de los estudiantes reciclan y clasifican el material de
desecho de basura y los clasifica de su aula.
MEDIOS DE VERIFICACION:
-Registro de reciclaje
-Fotos de encuestas.
-Registro de clasificación.
RIESGO/SUPUESTO
Buena disposición de los alumnos.
3. Sensibilizar a los profesores sobre la importancia de
desarrollo como contenido transversal en el cuidado
del medio ambiente.
INDICADORES DE IMPACTO
Al termino del 1er año del proyecto:
-El 90% de los estudiantes se sienten comprometidos en el cuidado
del medio ambiente.
-El 90% de los estudiantes cuidan y valoran su medio ambiente.
MEDIOS DE VERIFICACION:
-Lista de cotejo
-Registro de cuidados del medio ambiente.
RIESGO/SUPUESTO
Buena disposición de los estudiantes.
 Actividades

1.
1.--Capacitar a los estudiantes sobre temas de protección y cuidado del
medio ambiente y sus consecuencias para la vida.
- El 90% del personal docente y estudiantes participan en el proyecto.
Contando con :
- 1PLAN DE PROGRAMA
- 1 REGLAMENTO DE PROYECTO
- Registro de inversión realizada y la aceptación de los estudiantes y
profesores.
2. Implementar un programa básico de tratamiento de la basura y
limpieza en la I.E”J.S.CH”
- El 90% de estudiantes en proceso de capacitación con :02 planes de
programas y capacitación a los estudiantes, fotos actas y registros de
asistencia.
-Buena aceptación positiva del personal docente y estudiantes
Sensibilizar a los profesores sobre la importancia de
desarrollo como contenido transversal en el cuidado
del medio ambiente.

90% DEL PERSONAL DOCENTE Y ESTUDIANTES PARTICIPA EN EL

PROYECTO.
-Con un plan de sensibilización a los estudiantes y buena
disposición de los estudiantes y aceptación del personal de la I. E”J.
S. H”.
 PLAN OPERATIVO

1. Capacitar a los estudiantes sobre temas de protección y

cuidado del medio ambiente y sus consecuencias para la vida.
- Metas: Estudiantes de 4to de secundaria
- Tareas: Reunión de sensibilidad a los estudiantes
Elaboración del reglamento
Aprobación del reglamento
Elaboración del programa

- Cronograma: 1/03 – 28/10

- Responsable: Equipo de CTA.
 ACTIVIDAD II
Implementar un programa básico de tratamiento de la basura y
limpieza en la I.E”J. S.CH”
Metas: 02 talleres: 1 de capacitación con 90% de estudiantes
1 de reciclaje
Tareas: Elaboración del proyecto
Adquisición de materiales
Control
Ejecución del proyecto
-
- Responsables: Equipo de CTA.
 ACTIVIDAD III

Sensibilizar a los profesores sobre la importancia de desarrollo como

contenido transversal en el cuidado del medio ambiente.
- Metas:Taller I : Para estudiantes de 4to de secundaria.
- Tareas: Elaboración de programa
- Adquisición de materiales
- Contratación de ponentes
- Ejecución del taller
- Evaluación del taller
Responsables: Equipo de CTA
 PRESUPUESTO DEL PROYECTO INNOVADOR

1. Capacitar a los estudiantes sobre temas de protección y cuidado

del medio ambiente y sus consecuencias para la vida.
- Metas: Estudiantes de 4to de secundaria
- Tareas:Reunión
Tareas: Reunión de sensibilidad a los estudiantes
Elaboración del reglamento
Aprobación del reglamento
Elaboración del programa
Recursos: Útiles de escritorio
-tipeos
-impresiones
- Refrigerios
- papelotes

Financiamiento: I .E “J. S.CH”

 Implementar un programa básico de tratamiento de la
basura y limpieza en la I.E”J. S.CH”

Tareas: - Elaboración del proyecto

-Adquisición de materiales
-Control
- Ejecución del proyecto
Recursos :Útiles de escritorio y oficinas
Llamadas telefónicas
Movilidad
Honorarios
Financiamiento: I. E”J.S.CH”
Sensibilizar a los profesores sobre la importancia de
desarrollo como contenido transversal en el cuidado
del medio ambiente

l Tareas: Elaboración de programa

Adquisición de materiales
Contratación de ponentes
Ejecución del taller
Evaluación del taller
RECURSOS: Utilesa de oficina y escritorio
Refrigerios
Tipeos
Impresiones
Fotocopias.
Financiamiento: I. E “J. S. CH”
 Plan de monitoreo y auto evaluación

I. DATOS GENERALES
Nombre de la I.E:”José Santos Chocano”
Directora : Lily Albizu Bejarano
Equipo de Eval :
II. OBJETIVO: Comprobar y verificar el logro de los avances y valorar su
impacto en la solución del problema priorizado.
III. MATRIZ DE INDICADORES:
OBJETIVO ESPECIFICO: Capacitar a los estudiantes sobre temas de
protección y cuidado del medio ambiente y sus consecuencias para la vida
-Actividades y Tareas: Reunion de sensibilidad a los estudiantes
Elaboración del reglamento
:Aprobación del proyecto.
 Indicadores de avance

- Reunión de sensibilización a los estudiantes

- Acta de aceptación de la dirección
- Elaboración del reglamento
- Resolución de aprobación
- Elaboración de programas
- Adquisición de materiales
- Numero de estudiantes capacitados.
Medios de Verificación: Registros de actividades
Acta de conformación
Reglamento impreso
Registro de asistencia o de informe.
Técnicas o Instrumentos:Matriz de análisis.