PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

"Metodología para la Elaboración de un Trabajo de Investigación en Educación"

Máster Univers. en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituc. de For

Departamento de Métodos Investig.y Diagnóstico Educación

Facultad de Ciencias de la Educación

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Titulación: Máster Univers. en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituc. de For

Año del plan de estudio: 2010

Centro: Facultad de Ciencias de la Educación

Asignatura: Metodología para la Elaboración de un Trabajo de Investigación en Educación

Código: 50640016

Tipo: Optativa

Curso: 1º

Período de impartición: Cuatrimestral

Ciclo: 2

Área: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educac. (Area responsable)

Horas : 150

Créditos totales : 6.0

Departamento: Métodos Investig.y Diagnóstico Educación (Departamento responsable)

Dirección lógica: C/ Camilo José Cela, s/n. 41018 Sevilla

Dirección electrónica: http://www.departamento.us.es/dmetodos/

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Objetivos docentes específicos

a. Desarrollar competencias de investigación científica avanzada en el ámbito de la

dirección, evaluación y calidad de instituciones de formación.
c. Desarrollar competencias en análisis de datos en función de los objetivos de la
investigación y la perspectiva metodológica empleada.

Competencias:

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)

Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa)
Toma de decisiones (Se entrena de forma intensa)
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa)

Curso de entrada en vigor: 2010/2011 Última modificación: 2010-10-05 1 de 3

 Competencias específicas

E17. Capacidad para utilizar con rigor y precisión el vocabulario científico propio del campo de la
evaluación educativa
E18. Desarrollar investigaciones científicas avanzadas en el ámbito de la dirección, evaluación y
calidad de instituciones dedicadas a la formación.
E20. Capacidad para el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos obtenidos en
investigaciones con metodológica diversa.
E21. Capacidad para llevar a cabo el tratamiento informático de los datos obtenidos de distintos
tipos de investigaciones (organización, análisis, representación gráfica, interpretación)

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1.Guía para el diseño de un proceso de investigación en dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Elección del tema
de investigación y planteamiento del problema de estudio. Documentación científica. Recursos bibliográficos documentales. Planteamiento de
hipótesis.
2.Metodologías de investigación aplicadas a la dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Diseños de investigación
aplicados. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa en el campo de la dirección, evaluación y calidad de las instituciones de
formación. Prototipos de buenas prácticas de investigación en dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación.
3.Técnicas para la recogida de datos. Criterios metodológicos para la elaboración de instrumentos y procedimientos de recogida de datos.
Elaboración y validación de instrumentos y procedimientos aplicados a la dirección evaluación y calidad de las instituciones de formación.
4.Análisis y tratamiento de la información. Criterios metodológicos en el análisis de datos. Análisis estadístico multivariante exploratorio y
confirmatorio. Análisis cualitativo de datos. Técnicas y procedimientos para el tratamiento cualitativo de la información. Interpretación y
discusión de resultados. Conocimiento y manejo de software especializado. Buenas prácticas en el tratamiento y lectura de datos
cuantitativos y cualitativos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 4.0

Horas no presenciales: 0.0

Trabajo de investigación

Horas presenciales: 0.0

Horas no presenciales: 6.0

Análisis de investigaciones en el campo de la evaluación y la calidad

Horas presenciales: 2.0

Horas no presenciales: 0.0

Demostraciones

Horas presenciales: 6.0

Horas no presenciales: 0.0

Trabajo individualizado del alumno

Horas presenciales: 0.0

Horas no presenciales: 132.0

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Elaboración de un trabajo inicial de investigación sobre el contenido de este curso (libre y opcional)
Los alumnos interesados en esta temática elaborarán un proyecto de investigación de forma rigurosa y precisa.

Elaboración de un informe de investigación.

El alumno elaborará un informe de investigación a partir de información previa aportada

Curso de entrada en vigor: 2010/2011 Última modificación: 2010-10-05 2 de 3

Curso de entrada en vigor: 2010/2011 Última modificación: 2010-10-05 3 de 3