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Metodología para la elaboración de un trabajo de Investigación

Metodología para la elaboración de un trabajo de Investigación

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Máster Univers. en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituc. de For
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA"Metodología para la Elaboración de un Trabajo de Investigación en Educación"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURATitulación:Asignatura:Código:Curso:Año del plan de estudio:Tipo:Ciclo:Período de impartición:Departamento:Área:Centro:Dirección electrónica:Horas :
1502CuatrimestralMáster Univers. en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituc. de ForMetodología para la Elaboración de un Trabajo de Investigación en Educaciónhttp://www.departamento.us.es/dmetodos/ Facultad de Ciencias de la EducaciónMétodos Investig.y Diagnóstico Educación (Departamento responsable)Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educac. (Area responsable)2010Optativa50640016
Dirección lógica:
C/ Camilo José Cela, s/n. 41018 Sevilla6.0
Créditos totales :OBJETIVOS Y COMPETENCIASObjetivos docentes específicos
a. Desarrollar competencias de investigación científica avanzada en el ámbito de ladirección, evaluación y calidad de instituciones de formación.c. Desarrollar competencias en análisis de datos en función de los objetivos de lainvestigación y la perspectiva metodológica empleada.
Competencias:Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa)Toma de decisiones (Se entrena de forma intensa)Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa)
Departamento de Métodos Investig.y Diagnóstico EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación
Curso de entrada en vigor: 2010/2011 Última modificación: 2010-10-051 de3
 
Competencias específicas
E17. Capacidad para utilizar con rigor y precisión el vocabulario científico propio del campo de laevaluación educativaE18. Desarrollar investigaciones científicas avanzadas en el ámbito de la dirección, evaluación ycalidad de instituciones dedicadas a la formación.E20. Capacidad para el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos obtenidos eninvestigaciones con metodológica diversa.E21. Capacidad para llevar a cabo el tratamiento informático de los datos obtenidos de distintostipos de investigaciones (organización, análisis, representación gráfica, interpretación)
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1.Guía para el diseño de un proceso de investigación en dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Elección del temade investigación y planteamiento del problema de estudio. Documentación científica. Recursos bibliográficos documentales. Planteamiento dehipótesis.2.Metodologías de investigación aplicadas a la dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Diseños de investigaciónaplicados. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa en el campo de la dirección, evaluación y calidad de las instituciones deformación. Prototipos de buenas prácticas de investigación en dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación.3.Técnicas para la recogida de datos. Criterios metodológicos para la elaboración de instrumentos y procedimientos de recogida de datos.Elaboración y validación de instrumentos y procedimientos aplicados a la dirección evaluación y calidad de las instituciones de formación.4.Análisis y tratamiento de la información. Criterios metodológicos en el análisis de datos. Análisis estadístico multivariante exploratorio yconfirmatorio. Análisis cualitativo de datos. Técnicas y procedimientos para el tratamiento cualitativo de la información. Interpretación ydiscusión de resultados. Conocimiento y manejo de software especializado. Buenas prácticas en el tratamiento y lectura de datoscuantitativos y cualitativos.
ACTIVIDADES FORMATIVASRelación de actividades de segundo cuatrimestre
Clases teóricas 
4.0
Horas no presenciales:Horas presenciales:
0.0
Trabajo de investigación 
0.0
Horas no presenciales:Horas presenciales:
6.0
Análisis de investigaciones en el campo de la evaluación y la calidad 
2.0
Horas no presenciales:Horas presenciales:
0.0
Demostraciones 
6.0
Horas no presenciales:Horas presenciales:
0.0
Trabajo individualizado del alumno 
0.0
Horas no presenciales:Horas presenciales:
132.0
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Elaboración de un trabajo inicial de investigación sobre el contenido de este curso (libre y opcional) 
Los alumnos interesados en esta temática elaborarán un proyecto de investigación de forma rigurosa y precisa.
Elaboración de un informe de investigación.
El alumno elaborará un informe de investigación a partir de información previa aportada
Curso de entrada en vigor: 2010/2011 Última modificación: 2010-10-052 de3

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