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Projeto - Bilhetes,Cartas e E-mails

Projeto - Bilhetes,Cartas e E-mails

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PROJETOS
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PROJETO: LENDO E ESCREVENDO BILHETES, CARTAS E E-MAILS.PAPÉIS QUE VENCEM DISTÂNCIASPERÍODO:
abril e maio de 2005
ALUNOS ATENDIDOS:
Fase IV do Ciclo Intermediário
PROFESSORA:
Mírian da Silva Oliveira
COORDENAÇÃO:
Vera Lúcia Bernadeli e Iva Morais
COMO SURGIU O TEMA:
O tema deste Projeto constava entre sete outrosindicados pela Coordenação do Projeto Veredas para serem trabalhados pelosprofessores cursistas com sua turma.Entre os temas sugeridos para os últimos anos da 1
a
. etapa do EnsinoFundamental, este foi o que mais despertou o interesse dos alunos.Esse interesse, claro, que não veio ao acaso. As crianças se sentirammotivadas após termos usado como “gancho”, três alunos da sala que têmparentes no exterior. Indagamos de que maneira eles se comunicavam entre si. Asrespostas variaram entre: telefonemas, e-mail e cartas.A partir daí pudemos agar a curiosidade dos alunos fazendo riosquestionamentos sugeridos no Projeto.
PROBLEMATIZAÇÃO:
Como as pessoas se comunicam através da escrita?
Como se escreve: cartas, bilhetes e e-mails?
Como fazer com que as mensagens cheguem aos seus destinatários?
Como funcionam o correio, a Internet e outros veículos de comunicação?
HIPÓTESES:
Algumas hipóteses levantadas pelas crianças.
Com o telefone podemos falar com alguém muito longe.
As cartas são colocadas nos correios para poder chegar no seu parente.
O e-mail é alguma coisa que você manda através de um site.
Os bilhetes são para avisar que estamos com muita saúde. (Carine - 9 anos)
Escrevemos uma carta para alguém que mora um pouco longe da gente.Pode ser um pouco urgente que é para a pessoa que você manda saber oassunto.
O e-mail é enviado através do computador para a pessoa que mora longe devocê ficar sabendo rápido. (Camila– 10 anos)
Eu escrevo uma carta quando estou com saudade de alguém. ( René – 9anos)
 
Se alguém da família tiver doente a gente escreve uma carta avisando paraum parente que mora um pouco longe.
Se uma pessoa quiser sair de casa, ela escreve um bilhete falando qual omotivo que ele está indo embora.
Se alguém tiver computador é só ela ficar passando e-mail e a outra ficalendo e elas podem conversar por e-mail. ( Leidimar- 9 anos)
Escrevo um bilhete quando preciso dar um recado, quando uma pessoa pedepara mim entregar para outra ou quando quero lembrar a alguém que nãoestá presente alguma coisa.
Escrevemos cartas quando queremos saber notícias.
O e-mail é um correio eletrônico.( Geancarlus – 9 anos)
OBJETIVO GERAL:
Refletir sobre as práticas de correspondência escrita nas comunidades emque vivem os alunos.
DESENVOLVIMENTO:
O tema deste Projeto será trabalhado nas seguintes disciplinas e da seguinteforma:
PORTUGUÊS
 Textos diversos que abordam o tema:
Reportagens, textos informativos, instruções, histórias em quadrinhos,cartas, poemas, músicas, cartazes de propagandas, textos literários, etc.
Produções de Textos
Siglas (significados)
Entrevistas
Pesquisas e murais
Filmes
Músicas
LITERATURA
Livros sugeridos para leitura em classe ou extraclasse:
Uma carta para Deus – Fernando Bonassi
 Tem uma História nas cartas de Marisa – Mônica Stahel
Carta Errante, avó atrapalhada, menina aniversariante – Mirna Pinski
Livro de recados – Paulinho Assunção
Só entre nós Abelardo e Heloísa – Júlio Emílio Braz e Janaína Vieira
romeu@julieta.com.br. - Telma Guimarães
Ana e Pedro – Cartas – Viviana de Assis Viana e Ronaldo Claver
De Paris, com amor – Lino de Albergaria
Cartas – Bartolomeu Campos Queirós
A Viagem de uma carta - Andréa Guimarães
A Pomba Colomba – Sylvia Orthof 
 
MATEMÁTICA
Gráficos e tabelas registrando os dados das pesquisas e entrevistas
HISTÓRIA
Pesquisa sobre os correios e sobre o primeiro selo brasileiro.
Cartas na História do Brasil
GEOGRAFIA
Localização no mapa-múndi, globo terrestre e/ou mapa do Brasil aslocalidades de onde m ou para onde o as correspondências dosfamiliares dos alunos.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita no decorrer de todo o projeto
PROJETO:PROJETO:

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