Rojo y Negro
Entrevista a Gerardo Sarachu
Comunicación -
Radios Comunitarias
integrantes de Ecos
Alternativa F.M. 105.5
Nuevo Paris, Montevideo.
Barriada F.M. 96.7
Villa Española, Montevideo.
Corsaria F.M. 96.7
Colón, Montevideo.
El Barco F.M. 107.7
Marindia, Canelones.
El Faro F.M. 88.9
Rocha, Rocha.
El Planeta F.M. 103.9
Nuevo Capra, Montevideo.
El Pogo F.M. 99.7
Paso Carrasco, Montevideo.
El Pozo F.M. 107.5
San Carlos, Maldonado.
Iniciativa F.M. 88.9
Sayago, Montevideo.
Iskra F.M. 102.9
C. del Sacramento, Colonia.
La Klasista F.M. 89.9
Aguada, Montevideo.
La Tribu F.M. 97.5
Cerrito, Montevideo.
La Voz F.M. 88.7
Villa Colón, Montevideo.
Radioactiva F.M. 102.5
Peñarol, Montevideo.
Radio Bemba F.M. 90.7
Las Piedras, Canelones.
Raíces F.M. 107.7
Maldonado, Maldonado.
Resistencia F.M. 107.7
Cerro Norte, Montevideo.
Suárez F.M. 105.3
Suárez, Canelones.
Voz B F.M. 102.5
Malvín Norte, Montevideo.
Por la democratización de los
medios de comunicación!
Radios comunitarias,
radios del pueblo!
Ecos, Federación de Radios
Comunitarias del Uruguay
ecos.rc@gmail.com 
Educación
Gerardo Sarachu es coordinador de la Unidad de Estudios
Cooperativos (UEC) de Extensión Universitaria, como una de las
unidades académicas del Servicio Central de Extensión y Actividades
en el Medio. Asistente social y docente universitario. Master en
Servicio Social por la Universidad Federal de Río de Janeiro.
Trabajó durante 1998 y 2008 como asistente social en el área social del CCZ 9
en el Departamento de Planificación Municipal de la Intendencia Municipal de
Montevideo, a la que renunció en 2008. Actualmente desde la UEC desarrolla
diferentes programas de trabajo, estudio e intervención con colectivos y/o
cooperativas de trabajadores y trabajadoras, buscando aportar desde el
intercambio de saberes con los participantes formas y estrategias para una
efectiva realización colectiva de las necesidades.
1- RyN: ¿Cuál ha venido siendo la de nuevas formas de enseñanza-
aprendizaje en el sentido de la
actividad de la Unidad de Estudios
integralidad. Es decir, en buscar la
Cooperativos?.
manera en que la investigación, la
G.S: La Unidad de Estudio cooperativos enseñanza y la extensión junto al
es un espacio en el que confluyen abordaje de problemas y
docentes, estudiantes y egresados junto potencialidades concretas de los sujetos
a trabajadores asociados, para el colectivos se puedan integrar y los
estudio e intervención de los procesos procesos no sean descuartizados en
colectivos y asociativos, sus limites y fragmentos o partes separadas, que es
posibilidades en el capitalismo actual. lo que hace la visión tradicional del
Se trata de estudiar cooperativamente a conocimiento. Se trata de aproximarse a
diferentes colectivos que buscan lo que efectivamente sucede, a todo lo
resolver necesidades de trabajo, que sucede y desentrañar cómo y con
vivienda, cultura, etc. quién puede transformarse.
Se trata de analizar críticamente a las Es el curso en sí mismo, además de la
diferentes formas asociativas que se UEC en general, un espacio
desarrollan, intentando aportar a su interdisciplinario en que las diversas
consolidación y trabajo conjunto, disciplinas que integran la UDELAR se
favoreciendo el encuentro entre las encuentran y juntos a trabajadores
mismas. Se entiende que las asociados, se desafían para comprender
cooperativas, fundamentalmente las de los procesos cooperativos y asociativos
Trabajo asociado, se desarrollan en la en la realidad, sus marchas y
medida que se integran con otras contramarcha, sus tensiones,
organizaciones de trabajadores y traba- contradicciones y formas de superación.
jadoras conformando efectivos espacios
de intercooperación y apoyo mutuo. 3- RyN: ¿Hacia donde debe rumbear
la Universidad y cuáles son los
Actualmente desarrollamos actividades desafíos para la Unidad de Estudios
de formación con universitarios y Cooperativos en esta compleja etapa
trabajadores de diversas organizaciones que nuestra sociedad esta
colectivas y autogestionarias; tenemos atravesando?
un programa de Incubadora de
Emprendimientos Económicos G.S: La Universidad debe salir del
Asociativos Populares y una serie de conformismo y la autocomplacencia para
nucleos de estudio e intervención sobre pensarse en relación a la realidad social,
diversas áreas y colectivos: Pesca superar el internalismo que se parece
Artesanal, Asociativismo Rural, mucho al quietismo, para dejarse mover
Gobierno y gestión cooperativa, por los colectivos humanos que buscan
Clasificadores de residuos urbanos combinar su esfuerzo con el de sus
sólidos, Desarrollo local y semejantes para resolver sus
encadenamientos productivos, Vivienda necesidades. Debe ser una Universidad
y Hábitat cooperativo. atenta a los problemas y posibilidades
de los sectores populares, que
2- RyN: ¿Que buscan los cursos de desarrolle toda su capacidad de crítica y
cooperativismo? aporte, el estudio riguroso, la
coproducción de conocimientos
G.S: El curso no es solamente de orientados a la superación personal y
cooperativismo, se trata de pensar en la colectiva.
diversidad de formas asociativas, de
economía social y solidaria. Se busca La UDELAR debe ser mas autónoma,
construir un espacio de experimentación esa autonomía que se profundiza en la
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