Celeste Sanchez Solivan Doctora en Educaci6n Concentraci6n en Estudios Sociales e Historia U niversidad de Puerto Rico
MEXICO. BOGOTA. BUENOS AIRES. CARACAS. GUATEMALA. LISBOA. MADRID NUEVA YORK • SAN JUAN. SANTIAGO DE CHILE
AUCKLAND • LONDRES • MILAN. MONTREAL • NUEVA DELHI
SAN FRANCISCO. SIDNEY • SINGAPUR • ST. LOUIS. TOKIO. TORONTO
facio
Cuando salio a la luz, hace algunos anos, la primera edicion de Puerto Rico: cinco siglos de historia, ni remotamente sospeche el exito que la obra alcanzarfa en las aulas universitarias, en algunos cursos de secundaria y entre lectores que, sin ser propiamente estudiantes, se han unido en numero creciente a la aventura que es el estudio de la historia patria. No hay duda de que, junto a otros libros de igual concepto y disefio. este ha contribuido, al menos un poco, a hacer mas riguroso e interesante el estudio de la historia para toda una generacion de puertorriquenos. En eso ha cumplido plenamente el proposito que me llevo a escribirlo.
Para esta tercera edicion no hemos querido prescindir de 10 ya ensamblado, sino construir sobre el solido arrnazon existente. Las novedades de la edici6n son notorias, sin embargo. Se han hecho correcciones y cambios requeridos por la investigacion hist6rica mas reciente. A los 26 capftulos preexistentes se han anadido tres, que tratan los complejos temas contenidos en la historia conternporanea de Puerto Rico y de las comunidades de puertorriquefios radicadas en Estados Unidos. Se han agrupado los capftulos en ocho unidades y para cada una se ha incorporado en su comienzo una linea de tiempo. En el interior de cada unidad se ha introducido una seccion de Debates, cada una de las cuales refleja ese encuentro de ideas de las que surgen las nuevas certidumbres historicas.
Agradecimientos
Como en ocasiones pasadas, esta tercera edicion me ha hecho deudor de muchas personas. Algun as ayudaron directamente en la confeccion dellibro. Doy mis mas efusivas gracias a la Ora. Celeste Sanchez Solivan, revisora tecnica y asesora pedagogica de la obra, y al senor Guillermo
Adernas de esto, se han cambiado y mejorado los ejercicios didacticos, entre los cuales se encuentran sugerencias de estudio e investigacion, para que el lector practique el famoso dictamen del historiador frances Fernand Braudel, para quien toda la historia era una historia-problema: es decir, un ejercicio continuo de confrontar la evidencia que nos legaron generaciones pasadas con preguntas que nacen de quehaceres y sensibilidades de hoy. Con tal proposito, la secci6n de lecturas sugeridas al final de cada capitulo se ha expandido y actualizado. EI material grafico se ha actualizado y mejorado, con mas y mejores laminas y fotos historicas. Se ha cuidado de imprimir esta tercera edicion a cuatro colores a 10 largo y 10 ancho, dandole mas rea Ice visual al texto, las ilustraciones y los ejercicios. Debido a que la internet es hoy por hoy una fuente tan importante de co nocimientos, se ha incluido para cada unidad una relacion de sitios utiles. Por ultimo, se ha incorporado en el CD que acornpana al texto una serie de materiales utiles, muchos de ell os fuentes primarias que podran ser usadas en la investigacion. A esto se afiade una pagina de internet (http://www.mhhe.com/universidades/ scarano Ie) que permitira a los lectores obtener acceso a nuevas fuentes, referencias, ilustraciones y ejercicios didacticos. Puede apreciarse, pues, que esta tercera edicion es sustancialmente diferente a las anteriores.
Mora Garda, editor a cargo del proyecto. De Celeste el libro se ha nutrido de finas percepciones crfticas y sugerencias utiles, todo ello en el marco de un gran amor por Puerto Rico. De Guillermo, de su gran habilidad para dirigir todos los aspectos de un complejo proyecto editorial,
.wmv ltl
·OUlS!Ul 01 BPBl{ S;:))<lA U<lp 'B1BlBll as S<lUOP!P<l nap ap !S ·Bl!n8IO 'BP!A ap El<lgEdUlOJ rur B S?Ul Z<lA Bun Olq!I P O)!P<lO
·U<l8po ns <lp sosojjnaro <lSOPU9!lU!S UE8!s '<lplEl S?Ul SEPB::l9P una '<lnb B1Bd SOn<l ua EP!ll<lAU! U9POA<lP BI BHlS<lP OP<lAOld <llS<l opol ·<lUllElqUlOSB A <lUil<l::l<lnn8lOlid <lp B!<lP OU IBn::> 01 'souanburouand 'OPOl anre 'OPU<l!S U<ln8!S 'SOgE SOlS<l SOpOl ap sandsap 'SO!!l{ san S!W ·oAodB A ogpBJ ap <llU<lll] <lNBl08BU! Bun SOgB SOl ap S9A -en E Op!S UEl{ OJili ouanj lid S08!UlB A S<llB!HUlBJ S!W .aprard ClS anb 01 ap U9!qUlEl A BIP UOJ EUE8 as anb 01 ap anrapsuoo 'S!S<llUJS BI ap PEP!S<l::lClU EI A saiuaisrxa soiepr so] ap PBP!!<lldUlOJ BI rap -uarduroo otpaq UEl{ our SO!SOdUl!S A sauotunar SClldPID-Ul ua S<lUO!SClldUl! <l seapr 0PE!qUlB::ll<llU! aq anb sOl UOJ ClqpB:) P A OJili ouanj ap S<llOPBP -OlS!l{ sOl ·U9PB1!dsu! <l SOlU<l!UlPOUOJ ap <llU<lll] anresann Bun Op!S UBl{ UOS!PEW ua U!SUOJS!M <lp PBP!SldA!Un EI lid S<llOSClJOld SB8<lIOJ A S<lIB10l -::lOP sanrerprusa S!W ·ElqO BlS<l <lp U9PB1Bd<lld <lp oszoord P <llUElnp pBppBP!I0S A U9pBlOqBIOJ ns OJZdPEJ8E souamb B SEUOSldd SEI sEq::>nUl uOS
·l<lnodClH-ZdPU?W<l.':! EUlUltl A p<ll<lAtI ClIA)! 'sun] Xd1 'uroordsepuapuar '( pdab) OUEPO )f::lB f ap SOl<lP<ll<ll{ '( pdab) BP1B~ oPIBAsO ap soraparaq 'OJili oiran.j <lp B!p<ldopputl UB1~ BI
OIJPJ.8.1d 1/\
'Bl<lH!plOJ IE!lOl!PtI 'UPElnH S<lUOP!PtI 'UPBW zognw strrj uopepung 'Cl::lUB1.':! <lp <lIBUOPEN <lnb~l{lo!Iq!H ')flO,\. M<lN JO Al!SlClA!Un AlD Clp souanburouan.j sotprusq ap Olllid:) P "nrrra <lp S<lIBUOPBN SOA!l{::llV 'Eg<lnbplOll<lnd Blnlln:) <lp oiruusu] P 'O::lili ouanj ap IBlClUCl~ OA!l{::llV P 'OpEld fdP O<lsnw fd 'Cl::lUOd <lp <lllV Clp O<lsnw p 'OJili oiran.j ap PBP!SlClA!Un BI <lp <lllV A BPOlS!H 'BJ8olodOllUV ap o<lsnw P 'tren] UES ap BPOlS!H <l airv ap oasnw P 'SE1P<l!d onI lid OJili ouan.j ap PEP!SlClA!Un BI ap E::l<llO!Iq!H EI ap Bg<lnbplOll<lnd U9p::l<lIo:) EI 'ouanburoi -l<lnd oauarv U9p::l<lIo:) EI :Olq!I P CllUClUl<llq
-BlOU uorapanbuua lEn::> 01 UOJ 'lClpod ns ua
S<lU<l8?Ul! rpnpordar uorannnrad sou aiuaur -nlu<l8 anb SBUOS1<ld A sauoprunsut <lp Ol<lUlD-U UB18 un E 'OUlS!Ul!SB 'OJZ<lPE18V ·OJili oiran.j <lp BPOlS!l{ BI E1Ed S<llU<lll] <lp EJ80IolUE E::l!S?P ns <lp soiuaurroop SOS0!IBA 0:) {d ua rpnpordar ered osrunad O!P sou <llU<lUlHllid8 uamb 'SBlSO:) OlB:) BPN ·B10 Bl E U9!qUlEl SEPE1~ ·OpP<lpB18E erq -OS <lp AOlS<l S<lI anb oI rod '<lfqBln::>IB::lU! 10IEA un <lp <lll] 'OJP<9W A ?1080s: ap SEI lid OUlOJ OJili ouarij ap SBUpgO sns ua JSB 'EUB)!1<lUlBl<llUI H!H-ME1~::lW ap IEPlidl<l8 A IE!lOl!PCl odmba PP sorquratur S?Ul<lP sOl ap U9pElOqBIOJ El ·<lSBlBll ClS B::l!U9JU!S eisanbro eun ap !S OUlO::l
1
UNlOAD 1
UNA RED INTERDEPENDIENTE:
TIERRA, ECOLOGIA E HISTORIA
CAPITULO 1: LA GEOGRAFIA EN NUESTRA HISTORIA 3
Las Antillas y la historia 3
Las Antillas Mayores 3
Las Antillas Menores 6
Posicion geografica e historia antillana S
La geografia de Puerto Rico 10
Una Isla en el tiempo 10
Una Isla, tres provincias 10
El clima 13
Los rios 16
Los suelos 17
La naturaleza y sus recursos 18
Recursos naturales: recursos historicos 19
L.os recursos minerales 20
La vegetacion 22
L.os animales 24
Debate 1: De la deforestacion a la reforestacion 25
Para repasar, ampliar y consultar.. 27
UNlOAD 2
LAS ETNIAS CONSTITUTIVAS
CAPITULO 2: LOS PRIMEROS POBLADORES 33
Introduccion 33
Los primeros american os 34
L.a familia americana 35
America precolombina: zonas nucleares y marginales 35
El misterioso pasado antillano y su reconstruccion .37
La diversidad cultural de las Antillas 38
L.os complejos culturales antillanos: arcaico y aruaco 39
El complejo cultural arcaico 40
El complejo cultural aruaco 41
vS IBluapo BJPJY
£S """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""l)lUBq BJ!lJY a IBUO!p!laW A IB11lidJ BJUJY
IS""""""""""""""""""""""""""""'''''''''''''''''''''' BUBJPJB B!10lSH.j' BI ap salBdpupd sOJoJ OJU!:) OS """""""""""""""""""""""""""""""""""""BLlOlS!4 BI ua orredun ns A BUBJPJB BJJB1~Od~ '81
S9l· · ···· · Sl9I-G9L I 'VJlLNYIlV N9IJ010A3~ VI 30 ONI113g~Ol13 N3 VISI VNO :vI 010lJdVJ
Orden y desaffo 331
EI ferreo orden politico 331
Desaffos al orden esclavista y colonial.. 334
Separatismo y abolicionismo 335
Debate 9: iFue la esclavitud mas suave en Puerto Rico? 337
Para repasar, ampliar y consultar 338
UNlOAD 6
AUGE DEL LIBERALISMO CRIOLLO
CAPiTULO 16: REVOLUCION Y REFORMAS, 1860-1876 343
Introduccion 343
Caminos del separatismo: Lares, 1868 .344
La insurgencia en marcha 344
La Junta Informativa y las esperanzas frustradas 346
La conspiraci6n 349
Las bases sociales de la insurrecci6n 350
Los dias de la Republica 352
Caminos del reformismo 355
Debate 10: Significaci6n hist6rica del Grito de Lares 356
La Revoluci6n Gloriosa y Puerto Rico 357
De reformas y partidos 360
Abolici6n y Iibertad 363
Pasada la fiesta liberal, retorna el absolutismo 364
Para repasar, ampliar y consultar.. 366
CAPiTULO 17: LA EPOCA DEL CAFETAL: SOCIEDAD Y CULTURA
A FINALES DEL SIGLO XIX 368
Introduccion 368
Destronada el azucar, el cafe fue su heredero .369
Crisis y transformaci6n en la industria del azucar 370
EI coloso cafetalero 373
EI tabaco, en tercer plano 374
Mercados y comercio exterior 375
Cafetal y vida: la condicion de los trabajadores 376
Los trabajadores del cafetal 376
La condici6n humana 379
Tabla de contenido xvii
0PIU81-UO::l ap BlqBl IIIAX
lSv OSBdSBJl E!
6vv E.lldng ap SE!P sOl
9vv cunard OWPI!) ld 'OJnI ouan.j
171717 ············PEP!Sd)dU E[ dP ElJEdwE) El
vvl;'················································································································· U9!SeAU! el £vv··············································································································· u9!))npOllUI
£tt 0061-8681'SVI:JN30:J3SNO:J SOS A NQISVANI V1 :61 01illJdVJ
I,ONV31113WV 03111 o.L1I3nd" 13 l OVOINn
L£v ··············································Je1lnsuO) A Jendwe 'JeSeddJ eJed
17£17 E!U101l0lDe e[ EpEq ouuuto [::1
O£V ·····································ElIE)!DWEdl.lOU 1I9!SdJd El
8lv epeSE)EJ] U9peI!dslIOJ El
vlV "'U9P)dJmSU! E[ dP O[g 1::1
£lv···· ejurouome A ell~n:::>
Ilv'" ·······································elS!WOUOlDE 1I9!SPdPU! El
L 117··········································································· .. ········SElSIWOllOlDE sOl udUgdpdl A uednrse dS S1v···························································································SE1S!WJOp1 SdlEJdq![ SOt ap EWdl!P I::I v{v·····································································se}S!UUOPl so] ~p OSlID~l oumjn rejurouome el