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ADEQUAÇÃO DISCURSIVA_FT

ADEQUAÇÃO DISCURSIVA_FT

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PORTUGUÊS 10.º ANO

Adequação discursiva: formas de tratamento
1. Quais as formas mais adequadas que usaria: 1.1. Na sala de aula, para chamar o seu professor: a. Ó “setor”, não se importa de… b. “Setor”, não se importa de… c. Você não se importa de… d. Senhor Doutor, não se importa de… e. Ó Senhor Professor, não se importa de… f. Senhor Professor, não se importa de… g. Olhe, se faz favor, não se importa de… h. Se faz favor, não se importa de… 1.2. Quando pede uma exp
PORTUGUÊS 10.º ANO

Adequação discursiva: formas de tratamento
1. Quais as formas mais adequadas que usaria: 1.1. Na sala de aula, para chamar o seu professor: a. Ó “setor”, não se importa de… b. “Setor”, não se importa de… c. Você não se importa de… d. Senhor Doutor, não se importa de… e. Ó Senhor Professor, não se importa de… f. Senhor Professor, não se importa de… g. Olhe, se faz favor, não se importa de… h. Se faz favor, não se importa de… 1.2. Quando pede uma exp

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Escola Secundária da RamadaPORTUGUÊS 10.º ANO
Adequação discursiva: formas de tratamento
1.Quais as formas mais adequadas que usaria:1.1.Na sala de aula, para chamar o seu professor:
a.Ó “setor”, não se importa de…b.“Setor”, não se importa de…c.Você não se importa de…d.Senhor Doutor, não se importa de…e.Ó Senhor Professor, não se importa de…f.Senhor Professor, não se importa deg.Olhe, se faz favor, não se importa de…h.Se faz favor, não se importa de…
1.2.Quando pede uma explicação ao seu professor:
– O senhor/ Você/ O Professor/ O “setor”/ O Senhor Doutor/ Vossa Excelência/não se importa de me explicar o que é uma metáfora?
1.3.Quando entrega um trabalho ao seu professor:
- Eu fico com uma cópia e o original é para si/ para você/ para o senhor/ para o“setor”/ para o Senhor Doutor/ para o Professor/ para Vossa Excelência.1.4.
Quando se dirige a uma auxiliar de acção educativa, para lhe perguntar quantotempo falta para tocar:
a.Dona Rosa, quanto tempo falta para tocar?b.Senhora contínua, quanto tempo falta para tocar?c.Ó Rosa, diga-me quanto tempo falta…d.Ó Rosa, diz-me quantoe.Diz-me quanto tempo falta para tocar, se faz favor.f.Se faz favor, sabe dizer-me quanto…g.Eh pá, diz-me lá quanto é que falta para tocar.
2.Considere a seguinte situação escolar: um escritor é convidado a responder a perguntas que osalunos lhe queiram colocar sobre a sua vida e a sua obra. Que forma de tratamento deve ser utilizada com este interlocutor?
a.Você afirmou que não se preocupava com a opinião do público.b.O senhor afirmou que não se preocupava com a opinião do público.c.Vossa Excelência afirmou que não se preocupava com a opinião do público.d.Tu afirmaste que afirmou que não te preocupavas com a opinião do público.e.O “setor” afirmou que não se preocupava com a opinião do público.
3.O Presidente da República é convidado a inaugurar uma exposição de trabalhos na sua escola.Como é que se lhe deve dirigir?
a.Vossa Excelência não se importa de nos acompanhar?b.O Senhor Presidente não se importa de nos acompanhar?c.Vós não vos importais de nos acompanhar?d.Vossa Majestade não se importa de nos acompanhar?e.Você não se importa de nos acompanhar?
4.Numa mesa-redonda, um conjunto de comentadores desportivos abre espaço para uma troca deimpreses com o blico. Qual é a forma de tratamento que deve ser usada pelosintervenientes?
a.Os senhores começaram por afirmar que…b.Vocês começaram por dizer que…c.Vós começastes por dizer que…

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