Teori perkembangan artistik kanak-kanak menurut Georges Henri-Luquet terdiri dari empat peringkat: (1) Peringkat Fortuitous Realism dimana gambaran yang dihasilkan secara tidak sengaja hampir sama dengan objek sebenar, (2) Peringkat Failed Realism dimana imej diperbaiki namun tidak dapat diteruskan, (3) Peringkat Intelectual Realism dimana kanak-kanak melukis berdasarkan pengetahuan, dan (4) Peringkat Visual Realism dimana ter
Teori perkembangan artistik kanak-kanak menurut Georges Henri-Luquet terdiri dari empat peringkat: (1) Peringkat Fortuitous Realism dimana gambaran yang dihasilkan secara tidak sengaja hampir sama dengan objek sebenar, (2) Peringkat Failed Realism dimana imej diperbaiki namun tidak dapat diteruskan, (3) Peringkat Intelectual Realism dimana kanak-kanak melukis berdasarkan pengetahuan, dan (4) Peringkat Visual Realism dimana ter
Copyright:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Available Formats
Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
Teori perkembangan artistik kanak-kanak menurut Georges Henri-Luquet terdiri dari empat peringkat: (1) Peringkat Fortuitous Realism dimana gambaran yang dihasilkan secara tidak sengaja hampir sama dengan objek sebenar, (2) Peringkat Failed Realism dimana imej diperbaiki namun tidak dapat diteruskan, (3) Peringkat Intelectual Realism dimana kanak-kanak melukis berdasarkan pengetahuan, dan (4) Peringkat Visual Realism dimana ter
Copyright:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Available Formats
Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
Diperkenalkan pada tahun 1926. Imej secara tidak sengaja itu diperbaiki Teori perkembangan artistik kanak- dan diperhalusi supaya dapat imej yang kanak yang diperkenalkan bermula dari sebenar. peringkat contengan. Lukisan hampir sama dihasilkan Pada peringkat ini, lebih kepada aktiviti berulang kali. peniruan dan diterjemahkan melalui contengan Namun tidak dapat diteruskan kerana imej objek tersebut sentiasa berubah Dibahagikan kepada empat peringkat: daripada imej asal yang diperolehi secara tidak sengaja tadi. 1.Peringkat Fortuitous realism 2.Peringkat Failed Realism 3.Peringkat Intelectual Realism Peringkat Intelectual Realism 4.Peringkat Visual Realism Kanak-kanak mula melukis ikut apa yang mereka tahu dan lihat.
Peringkat Fortuitous Realism Penghasilan karya adalah dalam bentuk
lukisan yang ringkas namun dilukis Peringkat awal lukisan kanak-kanak - dengan baik. gambaran yang dihasilkan pada peringkat contengan membentuk imej dan objek yang hampir sama dengan Peringkat Visual Realism objek sebenar. Memperlihatkan keupayaan kanak- Menarik kerana imej yang hampir sama kanak untuk melukis imej yang ada itu dihasilkan dengan secara tidak perspektif dan kadar banding. sengaja. Ada percubaan untuk melukis imej 3 dimensi di atas kertas lukisan dan percubaan ini dianggap satu pencapaian yang baik.