Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
28Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPI Murid

RPI Murid

Ratings: (0)|Views: 3,458|Likes:
Published by Rohana Binti Yusoff

More info:

Published by: Rohana Binti Yusoff on Nov 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/08/2013

pdf

text

original

 
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDUKELAS PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAARANSK TANJUNG GEMOKNama Murid MUHAMMAD HAFIZOL HAKIMI BIN IBRAHIM Tarikh Lahir 8 Dis 2001Tarikh Mula 28 Jun 2010 Tarikh Tamat 20 Ogos 2010Komponen Pengurusan Tingkah Laku Umur 9 TahunPengetahuan Sedia AdaTatasusila / Adab1. Menyatakan adab-adab dan tatasusila bertingkahlaku2. Murid telah mengetahui serba sedikit mengenai adab sopanKemahiran Mematuhi arahan guruMatkamat Mematuhi arahan guru dan peraturan kelasKekuatan/Minat Berminat mewarna dan bermain puzzleKelemahan/Masalahyang dikenalpastiKerap memukul rakan dan menimbulkan pergaduhanObjektif Isi Pelajaran Aktiviti/Kaedah/Teknik Penilaian Catatan/BBM/BahanRujukanSifat menghormati(pertuturan, ucapan,permintaan)
Isi Pelajaran:
a) Berinteraksi secarasopan dan memberiucapan yangbertatasusila
Kaedah / Teknik:
1. Tunjuk cara2. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru membuatlakonan hendakmeminjam buku ceritadengan seorang kawan.2. Menunjukkan carameminta dan berterimakasih.3. Murid dimintamelakonkan semulalakonan yang ditunjukkanoleh guru.Pemerhatian
Tarikh: 02.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat melakonkankembali situasi yangdiarahkan guru;Cth: meminjam buku danalat tulis daripada kawanmenggunakan ucapanbertatasusila.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Gambar Buku adab dan akhlakLakonan
Isi Pelajaran:
b) Meneka kata-katayang mungkin diucapkanberdasarkan gambar 
Kaedah / Teknik:
1. Arahan
Aktiviti:
1. Guru menunjukkanbeberapa gambar situasitertentu.2. Guru meminta pelajar meneka ucapan yangLembaran kerja
Tarikh: 09.07.2010Skor/Pencapaian:
Gambar 
 
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRA
sesuai diucapkanberdasarkan gambar yang ditunjukkan.Murid dapatmenyesuaikan gambar dengan ucapanbertatasusila yang betul.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Sifat menghormati(pertuturan, ucapan,permintaan)
Isi Pelajaran:
c) Melafazkan ucapandengan suara, nada danirama dengan sebutanyang betul
Kaedah / Teknik:
1. Tunjuk cara2. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa ucapan seperti´Selamat pagi´, ´Apakhabar´, ´Terima kasih´,´Tolong buang sampah´.2. Guru menunjukkancara-cara melafazkanucapan itu dengan suara,nada dan irama dengansebutan yang betul.3. Guru meminta pelajar melafazkan ucapan-ucapan tersebut.Pemerhatian
Tarikh: 16.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat melafazkanucapan bertatasusiladengan suara, nada,irama dan sebutan yangbetul.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Kad ucapan bertatasusilaLakonan
Isi Pelajaran:
d) Membina dialogmenggunakan gambar yang berlainan dengansituasi yang berlainan
Kaedah / Teknik:
1. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa gambar yangberlainan situasi.2. Guru meminta pelajar membina dialog yangsesuai berdasarkangambar tersebut.Lembaran kerja
Tarikh: 23.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat membinadialog yang sesuaiberdasarkan gambar yang ditunjukkan.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Gambar 
 
 Isi Pelajaran:
e) Bertindakbalas padaarahan yang diberikan.
Kaedah / Teknik:
1. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru memberikanbeberapa arahan seperti´Tolong tutup pintu´,´Tolong buang sampah´,dan ´Bolehkah tolongambil buku itu´.2. Pelajar dikehendakibertindakbalas padaarahan tersebut.Pemerhatian
Tarikh: 30.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat bertindakbalas terhadap arahanyang diberikan guru.Penilai: Pn Rohana BtYusoff LakonanSifat menghormati(pertuturan, ucapan,permintaan)
Isi Pelajaran:
g) Permainan yangberunsur menghormatiorang lain
Kaedah / Teknik:
1. Tunjuk cara2. Arahan
Terapi: TerapiPermainanTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa permainanyang berunsur menghormati orang lainkepada pelajar sepertidam ular.2. Guru meminta semuapelajar melibatkan diridalam permainan ini.Pemerhatian
Tarikh: 06.08.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat bermaindengan rakan-rakantanpa mementingkan diridan mengikut peraturanpermainan.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Permainan:Dam ular 
Isi Pelajaran:
g) Permainan yangberunsur menghormatiorang lain
Kaedah / Teknik:
3. Tunjuk cara4. Arahan
Terapi: TerapiPermainanTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa permainanyang berunsur menghormati orang lainkepada pelajar seperticongkak.2. Guru meminta semuapelajar melibatkan diridalam permainan ini.Pemerhatian
Tarikh: 13.08.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat bermaindengan rakan-rakantanpa mementingkan diridan mengikut peraturanpermainan.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Permainan:Congkak

Activity (28)

You've already reviewed this. Edit your review.
Umie Hassan liked this
1 hundred reads
1 thousand reads
Charles Ting liked this
Zaki Ghani liked this
Jong Yii Phin liked this
Suelya Mahzir liked this
Rashidah Mat liked this
paulinetian liked this
norazuratukiran liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->