Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
29Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPI Murid

RPI Murid

Ratings: (0)|Views: 2,602|Likes:
Published by Rohana Binti Yusoff

More info:

Published by: Rohana Binti Yusoff on Nov 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/18/2014

pdf

text

original

 
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDUKELAS PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAARANSK TANJUNG GEMOKNama Murid MUHAMMAD HAFIZOL HAKIMI BIN IBRAHIM Tarikh Lahir 8 Dis 2001Tarikh Mula 28 Jun 2010 Tarikh Tamat 20 Ogos 2010Komponen Pengurusan Tingkah Laku Umur 9 TahunPengetahuan Sedia AdaTatasusila / Adab1. Menyatakan adab-adab dan tatasusila bertingkahlaku2. Murid telah mengetahui serba sedikit mengenai adab sopanKemahiran Mematuhi arahan guruMatkamat Mematuhi arahan guru dan peraturan kelasKekuatan/Minat Berminat mewarna dan bermain puzzleKelemahan/Masalahyang dikenalpastiKerap memukul rakan dan menimbulkan pergaduhanObjektif Isi Pelajaran Aktiviti/Kaedah/Teknik Penilaian Catatan/BBM/BahanRujukanSifat menghormati(pertuturan, ucapan,permintaan)
Isi Pelajaran:
a) Berinteraksi secarasopan dan memberiucapan yangbertatasusila
Kaedah / Teknik:
1. Tunjuk cara2. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru membuatlakonan hendakmeminjam buku ceritadengan seorang kawan.2. Menunjukkan carameminta dan berterimakasih.3. Murid dimintamelakonkan semulalakonan yang ditunjukkanoleh guru.Pemerhatian
Tarikh: 02.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat melakonkankembali situasi yangdiarahkan guru;Cth: meminjam buku danalat tulis daripada kawanmenggunakan ucapanbertatasusila.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Gambar Buku adab dan akhlakLakonan
Isi Pelajaran:
b) Meneka kata-katayang mungkin diucapkanberdasarkan gambar 
Kaedah / Teknik:
1. Arahan
Aktiviti:
1. Guru menunjukkanbeberapa gambar situasitertentu.2. Guru meminta pelajar meneka ucapan yangLembaran kerja
Tarikh: 09.07.2010Skor/Pencapaian:
Gambar 
 
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRA
sesuai diucapkanberdasarkan gambar yang ditunjukkan.Murid dapatmenyesuaikan gambar dengan ucapanbertatasusila yang betul.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Sifat menghormati(pertuturan, ucapan,permintaan)
Isi Pelajaran:
c) Melafazkan ucapandengan suara, nada danirama dengan sebutanyang betul
Kaedah / Teknik:
1. Tunjuk cara2. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa ucapan seperti´Selamat pagi´, ´Apakhabar´, ´Terima kasih´,´Tolong buang sampah´.2. Guru menunjukkancara-cara melafazkanucapan itu dengan suara,nada dan irama dengansebutan yang betul.3. Guru meminta pelajar melafazkan ucapan-ucapan tersebut.Pemerhatian
Tarikh: 16.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat melafazkanucapan bertatasusiladengan suara, nada,irama dan sebutan yangbetul.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Kad ucapan bertatasusilaLakonan
Isi Pelajaran:
d) Membina dialogmenggunakan gambar yang berlainan dengansituasi yang berlainan
Kaedah / Teknik:
1. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa gambar yangberlainan situasi.2. Guru meminta pelajar membina dialog yangsesuai berdasarkangambar tersebut.Lembaran kerja
Tarikh: 23.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat membinadialog yang sesuaiberdasarkan gambar yang ditunjukkan.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Gambar 
 
 Isi Pelajaran:
e) Bertindakbalas padaarahan yang diberikan.
Kaedah / Teknik:
1. Arahan
Terapi: TerapiPerlakuan SosialTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru memberikanbeberapa arahan seperti´Tolong tutup pintu´,´Tolong buang sampah´,dan ´Bolehkah tolongambil buku itu´.2. Pelajar dikehendakibertindakbalas padaarahan tersebut.Pemerhatian
Tarikh: 30.07.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat bertindakbalas terhadap arahanyang diberikan guru.Penilai: Pn Rohana BtYusoff LakonanSifat menghormati(pertuturan, ucapan,permintaan)
Isi Pelajaran:
g) Permainan yangberunsur menghormatiorang lain
Kaedah / Teknik:
1. Tunjuk cara2. Arahan
Terapi: TerapiPermainanTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa permainanyang berunsur menghormati orang lainkepada pelajar sepertidam ular.2. Guru meminta semuapelajar melibatkan diridalam permainan ini.Pemerhatian
Tarikh: 06.08.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat bermaindengan rakan-rakantanpa mementingkan diridan mengikut peraturanpermainan.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Permainan:Dam ular 
Isi Pelajaran:
g) Permainan yangberunsur menghormatiorang lain
Kaedah / Teknik:
3. Tunjuk cara4. Arahan
Terapi: TerapiPermainanTeknikPengubahsuaianTingkah laku: DRAAktiviti:
1. Guru menyediakanbeberapa permainanyang berunsur menghormati orang lainkepada pelajar seperticongkak.2. Guru meminta semuapelajar melibatkan diridalam permainan ini.Pemerhatian
Tarikh: 13.08.2010Skor/Pencapaian:
Murid dapat bermaindengan rakan-rakantanpa mementingkan diridan mengikut peraturanpermainan.Penilai: Pn Rohana BtYusoff Permainan:Congkak

Activity (29)

You've already reviewed this. Edit your review.
aiyah_nor liked this
Umie Hassan liked this
1 hundred reads
1 thousand reads
Charles Ting liked this
Zaki Ghani liked this
Jong Yii Phin liked this
Suelya Mahzir liked this
Rashidah Mat liked this
paulinetian liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->