Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Faktor Yg Mempengaruhi an Kogmitif

Faktor Yg Mempengaruhi an Kogmitif

Ratings: (0)|Views: 468|Likes:
Published by Adi Pangkaras

More info:

Published by: Adi Pangkaras on Nov 11, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2010

pdf

text

original

 
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHIPEMBELAJARAN
(INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR)INDIKATOR
1.
 
Mengidentifikasi sekurang-kurangnya empat faktor yang mempengaruhipembelajaran.2.
 
Menjelaskan kedudukan guru dalam proses pembelajaran.3.
 
Menjelaskan kedudukan siswa dalam proses pembelajaran.4.
 
Menjelaskan kedudukan kurikulum dalam proses pembelajaran.5.
 
Menjelaskan kedudukan lingkungan dalam proses pembelajaran.
KURIKULUM LINGKUNGAN
PENERAPAN
INTERAKSI BELAJAR MENGAJARGURU SISWAPEMBELAJARAN SEBAGAI PROSES
 
1.
 
FAKTOR GURU
Batasan Guru
:
 
ialah semua orang yang berwewenang dan bertanggung jawab terhadap pendidikansiswanya baik di sekolah maupun di luarsekolah
Syarat Guru
 
Profesionality:
Pengetahuan
(general education danspecial education)
Keterampilan
(skill dalam keterampilan mengajar, mengelolatahapan pembelajaran, memanfaatkan metode, menggunakan media, dan mengalokasikan waktu.
KERUCUT PENGALAMAN BELAJARMODUS10% baca Verbal20% dengar30% lihat Visual50% lihat dan dengar70% katakan Berbuat90% katakan dan lakukan
 
 
Personality:
 yang menyangkut kepribadian guru
(Kesehatan Fisik,kesehatan psikis,kesehatan psyco-somatic, integritas pribadi)
 
Sociability:
 yang menyangkut dengan kemampuansosial
 
 
 Morality:
 yang menyangkut dengan norma-norma agamadan kesusilaan,
 
 
Formality:
yang menyangkut dengan SK secara resmi
 
2.
 
FAKTOR SISWA
Siswa:
 Manusia yang sedang tumbuh dan berkembangsesuai dengan irama pertumbuhan dan perkembangannya, yang memiliki perbedaan satusama lain (
 minat, kemampuan, kesenangan, pengalaman, cara belajar, fisik, emosi,sosial, kebutuhan, cita-cita, bakat, motivasi,latar belakang sosial dan budaya,dsb)
Kecerdasan Majemuk
(Multiple Intelligence) 
 
(
Howard Gardner dari Universitas Harvard)
Tujuh kecerdasan menurut Gardner sebagai berikut:1.
 
Inteligensi Linguistik:
Kapasitas menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara oral(seperti; pendongeng, orator, atau politisi) atau secara tertulis (seperti;editor, wartawan, penulis naskah, penyair). Kecerdasan ini meliputikemampuan untuk memanipulasi kalimat atau struktur bahasa,phonologi atau suara bahasa, sematic atau makna bahasa, dan dimensipragmatic atau penggunaan bahasa secara praktis. Hal lainnya adalahmeliputi retorika (menggunakan bahasa untuk berargumen pada oranglain), Mnemonics/menghapal (menggunakan bahasa untuk mengingatinformasi), Explanation/penerangan (menggunakan bahasa untukmemberitahukan) dan metabahasa (menggunakan bahasa untukmenceriterakan tentang dirinya sendiri).

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->