2.0 ) Penyataan Profesional
2.1) Sebelum Program Pengalaman Berasaskan Sekolah
Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu program bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Program inimember peluang kepada pelajar memahami sekolah sebagai sebuah institusipendidikan dan peranan guru di dalam bilik darjah melalui pemerhatian, penelitiandokumen, refleksi dan interaksi dengan komuniti sekolah.Tugasan Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) ini dijalankan di sekolah rendahyang telah dipilih oleh guru pelatih masing-masing. PBS ini dijalankan bertujuan untukmencari maklumat berdasarkan tugasan yang telah diberikan oleh pihak institut disamping membiasakan guru pelatih dengan suasana di sekolah serta melengkapkanbahan-bahan untuk tugasan kerja kursus yang berkaitan. Fokus utama tugasanmenerangkan segala tindakan yang perlu diambil, memberikan bimbingan untukmelaksanakan aktiviti dan membantu dalam penyediaan penilaian dan laporan akhir.Setelah meneliti tugasan yang diberikan, fokus utama yang dikenalpasti adalah ;a) Tugasan yang diberikan oleh IPGM Aktiviti refleksi, kolaborasi, pemerhatian dan laporan yang perlu dilaksanakandan disediakan selepas selepas PBS, selaras dengan huraian tugasan dalamGaris Panduan Pengalaman Berasaskan Sekolah.b) Tugasan Pengajian ProfesionalTerbahagi kepada- EDU3101 dan interaksi anda dengan komuniti sekolah semasa menjalaniPBS, rekodkan dapatan anda tentang amalan Falsafah PendidikanKebangsaan (FPK) diaplikasikan.Tujuan tugasan yang diberikan adalah untuk :a) Memahami budaya sekolah
b) Menyesuaikan diri di sekolah dan di bilik darjah.c) Mendapat pendedahan awal pembelajaran murid.d) Memahami pengurusan strategi pengajaran pembelajaran.e) Membina kemahiran berinteraksi dengan murid, guru dan kakitangan sekolah.f) Membina kemahiran inkuiri penemuan dan kemahiran berfikir secara kritis dananalitikal.g) Membina sikap positif terhadap profesion keguruan.h) Membuat refleksi mengenai tugas dan tanggungjawab guru.i) Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui untuk perbincangan semasa sesirefleksi.Untuk itu, saya telah memilih sekolah lama saya di sebuah daerah di Tatau dibahagian Bintulu, Sarawak iaitu Sekolah Kebangsaan Kuala Annau dengan nombor pendaftaran YBB9206. Saya berminat untuk menjalankan PBS di sekolah ini keranasaya pernah belajar di sekolah ini pada tahun 1994 hingga tahun 2000. Selain itu,sekolah ini juga merupakan sekolah yang terdekat dengan rumah saya dan senanguntuk tujuan ulang alik. Sebelum memulakan PBS di sekolah tersebut, sayamendapatkan maklumat sekolah terlebih dahulu seperti alamat lengkap dan nombor telefon untuk rujukan pihak institut.Setiap pelaksanaan tugasan memerlukan perancangan yang rapi agar tugasan dapatdisiapkan mengikut masa yang ditetapkan. Pada dasarnya, saya telah menyediakandraf awal untuk setiap perkara yang akan dilakukan sebelum bermulanya PBS.Misalnya menyediakan jadual untuk Ukuran Perkembangan Fizikal Kanak-kanak,lakaran carta organisasi dan sebagainya.Dalam pada itu, setiap perkara yang akan dilakukan sepanjang PBS disediakandengan laporan refleksi yang akan direkodkan selepas sahaja selesai melakukansesuatu perkara tersebut. Ini bertujuan untuk motivasi diri dan membaiki kelemahanyang terdapat dalam diri ketika melakukan sesuatu perkara.
2.2 Laporan Pelaksanaan Aktiviti yang Difokus
Semasa menjalankan PBS selama seminggu, saya telah melaksanakan beberapaaktiviti seperti yang telah dirancang dengan berpandukan senarai semak tugasan yangtelah disediakan. Saya telah belajar untuk berinteraksi dengan komuniti di sekolahsepanjang PBS ini. Berikut adalah tindakan yang telah lakukan sepanjang tempoh PBSdi SK Kuala Annau.
Bil. Tarikh Tindakan
1. 23 Mac 2009 - Melapor diri melalui Penolong Kanan HEM. (Guru Besar &Penolong Kanan 1 berurusan di luar sekolah)- PK HEM mengenalkan saya kepada guru-guru dan staf sekolah.- Mendapatkan Maklumat Umum Sekolah daripada PK HEM- Mencari bahan-bahan rujukan di Bahagian Porfolio Sekolah- Meninjau keadaan P&P di prasekolah dan mendapatkanmaklumat mengenai pelaksanaan kurikulum prasekolah SKKuala Annau.2. 24 Mac 2009 - Menghadiri perhimpunan sekolah- Mengambil gambar aktiviti gotong-royong PIBG yang sedangdijalankan- Membantu menyediakan makanan kepada ibu bapa yang hadir - Mengumpul maklumat sekolah
Sejarah
Carta organisasi
Kemudahan- Mendapatkan bahan RPH daripada beberapa orang guru- Menemuramah PK1- Memerhatikan proses P&P yang dijalankan di kelas Tahun 4,Tahun 5 dan Tahun 6.- Mengambil ukuran fizikal beberapa orang pelajar.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
