A p r e n d i z a j e s
e s p e r a d o s
i
Compararás y ordenarás númerosnaturales a partir de sus nombreso de su escritura con cifras.
i
Resolverás problemas donde apliquefracciones a cantidades enteras odeterminar qué fracción es unaparte dada de una cantidad.
i
Utilizarás el algoritmoconvencional de lamultiplicación denúmeros naturales.
i
Resolverás problemasdonde sumes o restesnúmeros decimalescon dos cifras.
i
Valorarás la ocurrenciade los resultadosde experimentosaleatorios sencillos,utilizando expresiones “más probableque…” “menos probable que…”.
i
Resolverás problemas queimpliquen identicar la modaen un conjunto de datos.
Cinco
C u a r e n t a N u e v e
T r e s c i e n t o s
M i l M i l
TreintaMil
T r e s O c h e n t a
S i e t e
Q u i n i e n t o s
O c h o
Seis
1.
Observa las tarjetas de la página anterior y con las de un mismo color orma un número decuatro ciras que sea mayor a 5 498. Tienes que ormar tres números, uno con cada color.
2
¿Cuáles ueron los tres números? ________________________ _________ ________
2
Ordena los números anteriores del mayor al menor. _______ _________ ________
2.
Formen seis equipos. Dos usarán las tarjetas azules, dos las amarillas y dos lasverdes. Formen con ellas cantidades dierentes y regístrenlas en la tabla.
Cantidad en…Cantidad de... que la orman
LetraNúmeroPalabrasCiras
Cuando el maestro lo indique, cada equipo escribirá su inormación en el pizarrón.
Cuatro
mil
cuatrocientos
cuarenta
y
qué
33
Signifcado y uso de los números
Números naturales
Relaciona el nombre de los números con su escrituraen ciras. Compara y ordena números naturales apartir de sus nombres o de su escritura con ciras,utilizando los signos correspondientes: > y <.
107
3.
En parejas utilicen la inormaciónanterior y contesten las preguntas.
2
¿Cuál es el mayor número que se ormó? _________
2
¿Con cuántas palabras se escribe y cuántas cirastiene? _______________________________________
2
¿Con cuántas palabras se escribe el menor númeroque se ormó y cuántas ciras tiene? _____________
2
¿Cuántas ciras tiene el número “tres mil quinientostreinta y seis”? ________________________________
2
Al comparar dos números con el mismo número deciras, ¿cómo se determina cuál es mayor? _____________________________________________________Cuando el maestro lo indique, verifquen sus respuestasde manera grupal. Si encuentran errores, analicennuevamente la tabla y corríjanlos.
4.
Escribe dentro del recuadro elsigno
>
o
<
según corresponda.
2
4 567 947
2
4 390 4 930
2
4 001 40 001
2
3 991 1 993
2
7 008 8 002
En parejas escribanuna de las ormaspara determinar si unnúmero es mayor omenor que otro.
2
901 10 001
2
5 099 5 100
2
21 212 12 121
2
9 999 9 991
108
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p.
Matemáticas 4° Cuarto Grado - Bloque 4 - (Ciclo Escolar 2010 - 2011)
i Compararás y ordenarás números
naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.
i Resolverás problemas donde aplique
fracciones a cantidades enteras o determinar qué fracción es una parte dada de una… (More)
naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.
i Resolverás problemas donde aplique
fracciones a cantidades enteras o determinar qué fracción es una parte dada de una… (More)
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