PENGEMBANGAN VARIASI MENGAJAR

Apabila guru dalam proses belajar mengajar tidak menggunakan variasi maka
akan membosankan siswa, perhatian siswa berkurang , mengantuk, dan akibatnya tujuan
belajar tidak di capai. Dalam hal ini guru memerlukan adanya variasi dalam mengajar
agar menunjang proses pem belajaran.

Pengertian Varias Gaya Mengajar

a. Menurut Uzer Usman
variasi mengajar adalah suatu kegiatan guru dalam kontek proses interaksi
belajar mengajar yang ditujukan untuk mengatasi kebosanan murid, sehingga
dalam situasi belajar mengajar. Murid senantiasa menunjukkan ketekunan.
b. Menurut Abu Ahmadi
variasi mengajar adalah tingkah laku, sikap dan perbuatan guru dalam
melaksanakan proses pengajaran.
c. Menurut Abdul Qadir Munsyi,
variasi mengajar adalah gaya yang dilakukan guru pada saat mengajar di
muka kelas.
d. Menurut Syahminan Zaini,
variasi mengajar adalah gaya atau tindak-tanduk guru sebagai pernyataan
kepribadiannya dalam menyampaikan bahan pelajarannya kepada siswa.

.Dari definisi di atas, bisa ditarik kesimpulan bahwa variasi gaya mengajar
adalah pengubahan tingkah laku, sikap dan perbuatan guru dalam kontek belajar
mengajar yang bertujuan untuk mengatasi kebosanan siswa, sehingga siswa memiliki
minat belajar yang tinggi terhadap pelajarannya.
 Untuk mengatasi kebosanan siswa tersebut perlu adanya variasi, dalam
keterampilan mengadakan variasi dalam proses belajar mengajar ada tiga aspek,
yaitu:
1) Variasi gaya mengajar
2) Variasi dalam menggunakan media
3) Variasi dalam interaksi antara guru dengan siswa.

I. Tujuan variasi mengajar

1) Meningkatkan dan memelihara perhatian siswa terhadap proses belajar mengajar
2) Memberi kesempatan berfungsinya motivasi dalam belajar
3) Membentuk sikap positif terhadap guru dan sekolah
4) Memberi kemungkinan pilihan dan fasilitas belajar individual
5) Mendorong anak didik untuk belajar Menyediakan lingkungan belajar

II. Dimensi variasi mengajar

 Dimensi subjek didik
 Dimensi guru
 Dimensi program
 Dimensi situasi belajar mengajar