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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALPOLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
 
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Semestre I-2007PROGRAMA DE ESTUDIORazonamiento Verbal
Código: ADG-11113
NIVELESDE APROBACIÓNNOMBRE CARGOREALIZADO POR:
Lic. Elvia HurtadoLic. Juan Luís ManzanoLic. Nelly Almarza AlmarzaLic. Alberto AguileraEspecialista de contenidoEspecialista de contenidoEspecialista de contenidoDiseñador Instruccional
COLABORACIÓN YSUMINISTROS:
Lic. Guillermina Indriago.Lic. Nelly Almarza Almarza.Especialista de Redacción yEstilo.Especialista de Redacción yEstilo.
REVISADO POR:
Dra. Rosa Puerta CastroCoordinadora Sistema deAprendizaje AutogestionadoAsistido (Triple A)
APROBADO POR:
Contralmirante Juan CarlosTorres FloresVicerrector Académico
FECHA EMISIÓN REVISIÓN NÚMERO PÁGINAS
12 de marzo 2007 11
 
 2
PROGRAMA DE ESTUDIO DETALLADO
ESPECIALIDAD:
Asignatura común para todas las carreras
SEMESTRE:
1ro.
 ASIGNATURA :
Razonamiento verbal.
CÓDIGO
ADG-11113
 UNIDADES DE CRÉDITO:
3
 PRELACIÓN DE LA ASIGNATURA: FECHA DE ELABORACIÓN:
12 de marzo 2007
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA:
Teórico-práctico
 MODALIDAD EDUCATIVA:
Mixta
 ESTRATEGIA EDUCATIVA:
Sistema de Aprendizaje Autogestionado Asistido.
•
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías yactividades electrónicas.
•
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica y estudio independiente; yservicios de apoyo al estudiante.
Nº DE HORAS POR SEMESTRE (semanales)
Nº DE HORAS DEDIÁLOGO DIDÁCTICO REALNº DE HORAS DEDIÁLOGO DIDÁCTICO SIMULADO
Actividades presenciales :
2
Tutorías y actividadeselectrónicas:
2
Autogestión y Estudio Independiente:
2
COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA
•
Desarrollar el análisis, la síntesis y el pensamiento crítico.
•
Organizar, planificar y administrar el tiempo.
•
Manejar efectivamente la lengua materna oral y escrita.
•
Actuar de forma crítica y autocrítica.
•
Aplicar el conocimiento en la práctica.
•
Aplicar las herramientas de la investigación.
•
Generar nuevas ideas creativas e innovadoras.
•
Diseñar y gestionar proyectos.
•
Desempeñarse bajo estándares de calidad.
•
Autogestionar y desarrollar estudio independiente.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
•
Aplicar estrategias para la comprensión y producción de textos escritos en español.
 
 
 3
 JUSTIFICACIÓN
El ingreso a la educación superior en las universidades del mundo, exige un proceso deselección previa o una prueba diagnóstica caracterizada por la evaluación deconocimientos y habilidades básicas, con el propósito de detectar el nivel cognitivo de losaspirantes a ingresar, en especial lo relacionado al manejo del lenguaje; a objeto depredecir la conducta futura en relación al nivel de destrezas y razonamiento que se esperaalcance el estudiante durante la etapa de su formación profesional.En virtud de los cambios urgentes que nuestra sociedad está demandando en lo que serefiere al acceso de estudiantes a la educación superior, a la incorporación al mundo delas nuevas tecnologías de información y comunicación, así como a las crecientesdemandas que la sociedad del conocimiento impone al desarrollo de nuestro país,creemos de vital importancia el desarrollo del lenguaje y el dominio de la lengua ensituaciones contextuales generales y específicas, como componentes potenciadores porexcelencia de las habilidades cognitivas, muchas de las cuales son en esencia cognitivo-lingüísticas.Tomando como base estos planteamientos, resulta importante el desarrollo de lashabilidades lingüísticas dentro del proceso educativo; así como también la inclusión de laasignatura Razonamiento Verbal dentro del Programa de Estudio de la UNEFA, diseñadopara el Semestre I-2007, pues su implementación contribuirá a desarrollar habilidades delpensamiento mediante la estimulación de procesos cognitivos, orientados a desarrollarhabilidades en los alumnos para procesar información; todas estas herramientascontribuirán al desarrollo de una percepción clara y precisa de los elementos quesustentan el razonamiento lógico, inductivo, deductivo, analógico, hipotético, analítico-sintético; así como también la creatividad e inventiva.Desde el punto de vista de la filosofía que sustenta nuestra institución, la Misión de laUNEFA expresa la idea que la educación tiene una función rectora, basada en la ciencia,la cultura y la sociedad, dando una especial importancia a la universalidad delconocimiento y la ejecución de innovaciones tecnológicas. Esta misión abarca el dominioprogresivo de una serie de teorías, prácticas y procesos, todas ellas mediadas por ellenguaje como vehículo hacia nuevas orientaciones dentro del sistema de AprendizajeAutogestionado Asistido, el cual se basa en un conjunto de principios educativos, entreellos los particulares de la educación holista y de la educación a distancia.Finalmente, a objeto de dar cumplimiento a los postulados de la Constitución Nacional dela República Bolivariana de Venezuela (1999), en su Artículo 103, que expresa en esenciael derecho a una educación de calidad, para todos los venezolanos en igualdad decondiciones y oportunidades. En tal sentido, este programa de estudios está dirigido acerrar una de las brechas más importantes de la exclusión: el dominio del lenguaje comoherramienta comunicativa.De igual manera, en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior(2005), se establece la obligatoriedad de desarrollar, por parte de los estudiantes, en suscomunidades, proyectos de investigación-acción participativa, donde apliquen y difundanlos conocimientos adquiridos durante sus estudios; por lo tanto, esta asignatura ha sidodestinada a proveer importantes elementos para el desarrollo de los informes escritos
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