Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
10Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Psikologi Pendidikan

Makalah Psikologi Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 897 |Likes:
Published by Nur Syara Zunaizah

More info:

Published by: Nur Syara Zunaizah on Nov 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/29/2013

pdf

text

original

 
 Nur Syara Zunaizah
KATA PENGANTAR 
Segala puji bagi Allah yang memiliki apa yang ada dilangit dan apa yang ada di bumi serta bagi-Nya segala puji di akherat. Dan Dialah yang Maha Bijaksana dan MahaMengetahui. Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian yang berjudul
“Efektivitas Metode Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar pada Mata Kuliah Kalkulus”.
Laporan ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas terstuktur pada mata kuliahPsikologi Pendidikan pada program studi Pendidikan Matematika fakultas Tarbiyah danKeguruan Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung. Serta diharapkan dapatdijadikan bahn pertimbangan dosen dalam memberikan penilaian.Dalam laporan ini penulis mencoba mengungkap sejauh mana effektivitas penggunaan metode belajar mahasiswa terhadap hasil belajr pada mata kuliah kalkulus,sebagi upaya meningkatkan minat dan prestasi mahasiswa pada mata kuliah tersebut.Penulis sadari dalam penyusunan laporan ini, tidak luput dari kehilapan, penulismohon maaf atas segala kekurangan dalam penyusunan laporan yang jauh dari sempurnaini.
“Dan bahwasanya manusia tiada memperoleh selain apa yang ia usahakannya”
(Q.SAn-Najam : 39).Akhirnya dengan segala kerendahan hati penilaian terhadap laporan ini penulisserahkan pada dosen pembimbing dan pembaca. Semoga apa yang disajikan pada laporanini dapat bermanfaat bagi yang berkepentingan.Bandung, Desember 2006Penulis 
 Psikologi Pendidikan
1
 
 Nur Syara Zunaizah
BAB IPENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Pendidikan Matematika merupakan salah satu unsur utama dalam mengembangkanilmu pengetahuan dan teknologi. Ilmu matematika dari bentuk yang paling sederhanasampai yang kompleks memberikan sumbangan dalam pengembangan ilmu pengetahuanlainnya dan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian matematika perlu dipahami dandikuasai oleh semua lapisan masyarakat khususnya mahasiswa Pendidikan Matematika,karena melalui pembelajaran metematika dapat mengembangkan nalar berpikir logis,sistematik, kritis, cermat, serta berpikir objektif dan terbuka dalam menghadapi berbagaimasalah khususnya dalam mata kuliah Kalkulus.Sejauh ini penulis melihat banyak rekan dan rekanita kelas B yang kurangmenyenangi mata kuliah kalkulus karena menganggap mata kuliah yang sukar dan sulitdipahami. Sehingga hasil belajar kurang memuaskan. Namun, ada pula mahasiswa yangkurang menyenangi mata kuliah kalkulus tetapi memperoleh hasil yang cukup memuaskandengan menggunakan berbagai metode belajar. Atas dasar ini penulis berpikir adakahefektivitas metode belajar yang diterapkan terhadap hasil belajar.Pada kenyataan dari wawancara dengan rekan-rekan, mereka menyatakan berbagaimetode belajar yang digunakan sedikitnya menpengaruhi hasil belajar yang diperoleh.Akan tetapi kejanggalanpun terlihat ketika ada beberapa rekan menggunakan metode belajar yang sama. Namun pencapaian hasil belajarnya berbeda.Berdasarkan uraian di atas penulis merasa terdorong untuk menggunakan penelitianmengenai sejauh mana pengaruh metode belajar yang digunakan terhadap hasil belajar,sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah kalkulus.
B.Rumusan dan Pembatasn Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan diatas maka rumusanmasalah dalam penelitian ini adalah; Apakah metode belajar dapat mempengaruhi hasil belajar? Dan mengapa dengan metode yang sama hasil belajar berbeda? Adakah faktor-faktor lain yang mempengaruhi?.Untuk menghindari terlampau luasnya permasalahan maka peneliti membatasi olehhal-hal berikut:
 Psikologi Pendidikan
2
 
 Nur Syara Zunaizah
1.Penelitian ini dilaksanakan di kelas B prodi Pendidikan Matematika Semester satuangkatan 2006.2.Mata kuliah yang dijadikan bahan penelitian difokuskan pada hasil belajar kalkulus1.
C.Tujuan dan Kegunaan Penelitian
Penelitian dengan menggunakan metode wawancara, observasi lapangan, danquestioner kepada teman-teman kelas B prodi matematika ini bertujuan untuk mengetahuisejauh mana efektivitas metode belajar terhadap hasil belajar pada mata kuliah kalkulusdan adakah faktor lain yang mempengaruhi keberhasilan metode yang digunakan.Kegunaan dari penelitian ini adalah sebagai masukan kepada teman-teman yangkurang menyenangi mata kuliah kalkulus. Dengan menggunakan metode belajar yang lebihefektif dalam upaya meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah tersebut. Berdasakankeuntungan-keuntungannya, dengan mengetahui faktor yang mempengaruhi keberhasilanmetode belajar yang digunakan dapat pula dijadikan bahan pemikiran bagi teman-temanuntuk memperbaiki hal-hal yang dianggap perlu sebagai tolak ukur keberhasilan metode belajar yang sudah digunakan. 
 Psikologi Pendidikan
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->