Voleibol

Voleibol

Integrantes: III° C
Tamara Fonseca Profesora: Verónica Carrasco
Karina Zagal 02/07/10
 Introducción
Introducción
•La siguiente presentación tiene la finalidad de conocer
sobre el voleibol, deporte en equipo de gran popularidad
mundial. Se podrá saber su historia tanto mundial como en
nuestro país, se podrá entender la forma de juego, sus
técnicas de jugadas, participantes, categorías de acuerdo a
su edad y genero. También se podrá estar al tanto de los
últimos ganadores y la participación de este deporte en la
olimpíadas de Beijing. Además se mostrar al lugar en donde
se desarrolla este deporte las medidas de la cancha , su
red ,etc.
 Historia del Voleibol
•Historia delde YMCA
En 1892 en la Universidad Voleibol
de
Massachusetts (Estados Unidos), el profesor
Naismith estableció las bases de lo que es en la
actualidad el baloncesto. Su amigo William G.
Morgan se interesó y practicó este deporte que, sin
duda, requería mucho esfuerzo físico.
• Por lo tanto, algunos años más tarde, Morgan desarrolló su
propio juego. Un siglo después, el voleibol se ha convertido
(junto con el baloncesto) en uno de los deportes más rápidos,
con mayor presencia en los Juegos Olímpicos, y con un número
más amplio de aficionados. Morgan denominó a este juego
"mintonette", pero otro profesor, Alfred T. Hastead, al
observar que el balón era "voleado" por encima de la red,
sugirió cambiar el nombre por el actual.
• El voleibol siempre ha sido un deporte que no ha tenido miedo
de los cambios. Alcanzó una rápida difusión mundial, sobre todo,
debido a la presencia de la Asociación de Jóvenes Cristianos
YMCA por todo el mundo. Japón, por ejemplo, lo adoptó en 1896,
como también hicieron poco después otros países asiáticos y de
Europa del Este.
• En 1900 se creó un balón especial para este juego. Durante los 20
años siguientes el juego evolucionó para asemejarse más al
voleibol tal y como lo conocemos en la actualidad. En 1920 los
filipinos crearon el "manche" y el "smash". En ese mismo año se
empezaron a aplicar la regla de los 3 golpes por equipo, así como
otras reglas de ataque.
• El voleibol apareció por primera vez en las
Olimpiadas de Tokio (1964). El equipo
soviético conquistó la medalla de oro en el
campeonato masculino, y las japonesas se
proclamaron campeonas ante sus propios
compatriotas. Desde entonces, numerosos
países han figurado en el palmarés de este
deporte: Cuba, Brasil, Unión Soviética,
China, Estados Unidos, Países Bajos y
Japón.
• Aunque la potencia y la altura de los jugadores son dos
factores claves, la capacidad de los entrenadores y de los
equipos para poner en práctica nuevas estrategias y tácticas
son también aspectos nada desdeñables para el éxito
deportivo.
Voleibol en los Juegos Olímpicos
Voleibol en los Juegos Olímpicos
Género: Masculino
Juegos Oro Plata Bronce
Tokio 1964 Unión Soviética Checoslovaquia Japón
México 1968 Unión Soviética Japón Checoslovaquia
Múnich 1972 Japón Alemania Unión Soviética
Montreal 1976 Polonia Unión Soviética Cuba
Moscú 1980 Unión Soviética Bulgaria Rumania
Los Ángeles (USA) 1984 Estados Unidos Brasil Italia
Seúl 1988 Estados Unidos Unión Soviética Argentina
Barcelona 1992 Brasil Países Bajos Estados Unidos
Atlanta 1996 Países Bajos Italia Yugoslavia
Sídney 2000 Yugoslavia Rusia Italia
Atenas 2004 Brasil Italia Rusia
Beijing 2008 Estados Unidos Brasil Rusia
Género: Femenino

Juegos Oro Plata Bronce

Tokio 1964 Japón Unión Soviética Polonia
México 1968 Unión Soviética Japón Polonia
Múnich 1972 Unión Soviética Japón Corea del Norte
Montreal 1976 Japón Unión Soviética Corea del Sur
Moscú 1980 Unión Soviética Alemania Bulgaria
Los Ángeles (USA) 1984 China Estados Unidos Japón
Seúl 1988 Unión Soviética Perú China
Barcelona 1992 Cuba Equipo Unificado Estados Unidos
Atlanta 1996 Cuba China Brasil
Sídney 2000 Cuba Rusia Brasil
Atenas 2004 China Rusia Cuba
Beijing 2008 Brasil Estados Unidos China
La Cancha: Medidas

Tiene 18 metros de largo por

9 metros de ancho, dividida en
dos partes iguales por una red
de 2,43 m. de alto para los
hombres y 2,24 m. para las
mujeres. A tres metros de la
red, se encuentra a cada lado
la línea de ataque, que
delimita hasta donde puede
llegar un jugador de la
segunda línea para golpear un
balón. Se considera válido si
el balón en su bote toca las
líneas laterales o de fondo.
Nombre de Líneas

1. Zona libre
2. Línea central
3. Línea de fondo
4. Línea lateral
5. Línea de ataque
6. Zona de saque
7. Zona defensiva
8. Zona de ataque
9. Primer árbitro
10. Segundo árbitro
11. Anotador
12. Banquill
El Balón:

El balón es esférico y flexible; 65-67 cm de

circunferencia, 260-280 gramos de peso
y presión interior entre 0,300 y 0,325 kg/cm².
Es más pequeño y ligero que los balones
de baloncesto o fútbol. Puede estar hecho de
varios materiales aunque el más cómodo y
utilizado es el de cuero. También hay balones
de plástico que ocasionalmente se pueden
utilizar en entrenamientos
• Vestimenta: Igual que en el tenis, los jugadores de voleibol visten
durante el partido camiseta, pantalón corto, calcetines, calzado
deportivo y rodilleras. Al ser continuo el contacto con el suelo es
habitual portar también protecciones en rodillas y codos. A primera
vista se distingue inmediatamente a los jugadores líberos porque
llevan una vestimenta de color diferente al resto de sus compañeros
de equipo.
Malla o Red:
• Altura: La red está colocada verticalmente sobre la línea central y
su borde superior se encuentra a 2,43 m para hombres y 2,24 m
para mujeres. La altura se mide desde el centro de la cancha.
• Generalmente se usan estas medidas:
Categoría Masculina Medida Red Categoría Femenina Medida Red
Benjamines 2,00 metros
Alevines 2,10 metros
Infantiles 2,24 metros Infantiles 2,10 metros
Cadetes 2,37 metros Cadetes 2,18 metros
Juveniles 2,43 metros Juveniles 2,24 metros
Estructura: La red tiene 1 m de ancho y 9,50 m de largo, hecha
de malla negra a cuadros de 10 cm de lado.
En la parte superior hay una banda horizontal de 5 cm de
ancho, hecha de lona blanca, doblada en dos mitades y cosida
en toda su longitud. Cada extremo de la banda tiene un agujero
a través del cual pasa una cuerda que permite atar la banda a
los postes para mantener tensa su parte superior.
Por el interior de la banda pasa un cable
flexible para atar la red a los postes y
mantener tensa su parte superior.
En la parte inferior de la red (sin banda
horizontal) hay una cuerda, enhebrada en
la malla, la cual se ata a los postes para
mantener tensa la parte inferior de la red.
Bandas Laterales: Dos bandas blancas se
ajustan verticalmente a la red y se
colocan directamente encima de cada
línea lateral.
Tiene 5 cm de ancho y 1 m de largo, y se
consideran parte de la red.
Postes: Los postes que sostienen la red se
colocan a una distancia de 0,50 - 1,00 m
de cada línea lateral. Tienen una altura
de 2,55 m y deben ser preferiblemente
ajustables. Los postes son redondos y
pulidos, fijados al suelo sin cables. No
debe haber objetos obstaculizantes ni
peligrosos.
 • Equipo:
1. Un equipo estará compuesto por un
máximo de 12 jugadores, un
entrenador, un entrenador asistente, un
masajista y un médico. Uno de los
jugadores es el capitán del equipo y
debe ser indicado en el acta del
2. encuentro.
Sólo los jugadores registrados en el acta pueden entrar en el
campo y jugar en el encuentro. Una vez que el entrenador y el
capitán del equipo han firmado el acta, los jugadores registrados
no pueden ser cambiados.
3. Cada equipo tiene la opción de registrar, en la lista final de 12
jugadores, un (1) jugador especializado "Líbero".
4. Cada jugador se identifica por un número distinto, del 1 al 20,
número que aparece tanto en la parte delantera como en la
trasera de la camiseta
• Formaciones:
Formación con dos
colocadores situados en
posiciones opuestas, de
manera que siempre haya
uno en posición delantera
para distribuir balones a los
otros dos jugadores en
posiciones de remate. El
colocador se sitúa en la
posición central entre los dos
rematadores, por lo que esa
posición resulta más
vulnerable al ataque
contrario. El segundo
colocador se aplica como
zaguero a tareas de recepción
No se trata de ocho jugadores, sino que los dos colocadores
simultanean tareas de colocación y ataque. Tras el saque, el
colocador delantero se desplaza a la posición de punta
derecha y el zaguero se adelanta para colocar, quedando dos
jugadores para cubrir el fondo del campo.
Éste es el modelo utilizado en alta competición. Se juega con un
único colocador, evitando así las diferencias de forma de juego
que se podrían dar entre dos. Todo el juego se articula alrededor
de la figura del colocador, que cobra así un papel de líder
esencial único del equipo. Cuando el colocador juega en zona de
ataque estamos en las condiciones de la formación 4-2, con dos
rematadores, y cuando de zaguero, se adelanta para jugar con
los tres rematadores. La condición física del colocador cobra
mayor importancia por la necesidad de colaborar en bloqueo
cuando se encuentra en punta con sólo dos rematadores.
En la formación 5-1 destaca la figura del
jugador opuesto al colocador. Ambos
juegan de forma alterna en zonas 1-2, en
la banda derecha. El opuesto en posición
delantera ocupa la punta derecha,
bloquea a la derecha del central y suele
ser buen rematador desde zona de
zagueros. Es así como esta formación es
una de las más utilizadas para jugar
 • Especialización de los Jugadores:
Normalmente los jugadores no dominan en todas las técnicas de
juego, sino que se centran en algunas de ellas en función de sus
características físicas, del entrenamiento que han seguido y de la
táctica y necesidades de sus equipos en cada momento. Aunque en
el momento del saque los jugadores se tienen que colocar en el
campo respetando el orden de la rotación, a continuación se
mueven rápidamente a ocupar su posición habitual de juego.
 Los tres papeles más diferenciados son los de
atacante/bloqueador, colocador y líbero. En un nivel más
avanzado entre los atacantes se distinguen también los centrales,
•atacantes por 4 ylos
Generalmente, opuestos .
jugadores de más
altura con buena capacidad de salto se
emplean como atacantes/bloqueadores. La
altura, velocidad y duración del salto son
importantes para interceptar balones y
para eludir las defensas del contrario.
• Los colocadores son los que dirigen la
ofensiva del equipo. Aparte de una gran
precisión táctica han de tener una visión
clara y rápida del juego. También es
importante su colaboración en el bloqueo y
la posibilidad de puntualmente realizar
ataques (o fintas) ellos mismos. Su territorio
del campo es la zona 2.
• Los líberos son especialistas en defensa y sustituyen a los
atacantes natos, demasiado altos, cuando ocupan posiciones
traseras. Se les aplican reglas especiales para poder hacer
múltiples cambios. Son los primeros responsables de recibir
saques y ataques contrarios. Suelen ser los jugadores con la
capacidad de reacción más rápida y una buena técnica en el pase.
Por la reglas del juego, nunca juegan en la red y no tienen que ser
especialmente altos; es así un puesto que permite participar y
destacar a jugadores de menor estatura con buena técnica de
pase.
• Los centrales realizan remates rápidos en
una posición cercana al colocador. Pero a su
vez son también los encargados del bloqueo
de sus correspondientes en el equipo
contrario. Requieren de una gran agilidad
para pasar de su posición de ataque a
bloquear y para moverse rápidamente a los
bloqueos dobles a ambos lados de la pista en
• Los atacantes o rematadores por zona 4, a diferencia del
central, se encuentran más alejados del colocador, iniciando a
veces el movimiento desde fuera del campo. Disponen de más
tiempo y esto les da más posibilidades a la hora de planear y
resolver el ataque. Cuando el colocador recibe un balón en malas
condiciones suele recurrir al atacante por 4 para tratar de salvar
y conseguir punto. Finalmente, deben dominar también el pase,
para apoyar al libero en recepción.
• Los opuestos juegan en zonas 1 y 2 acompañando al colocador,
pero son rematadores. En la rotación inicial se colocan en la
posición opuesta al colocador de manera que si uno se encuentra
en primera línea el otro estará de zaguero, pudiendo así
alternarse en las dos zonas. Es buena posición para jugadores
zurdos, porque situados a la derecha de la red los balones les van
a llegar por la izquierda. En el remate de zaguero, el opuesto
situado en segunda línea realiza su ataque desde atrás, cuidando
de no tocar la línea de ataque y no cometer falta.
• Rotaciones:
Cuando un equipo anota un punto, será el
encargado de poner en juego el balón.
Cuando se arrebata el saque al contrario, los
seis jugadores tienen que rotar su posición en
el campo en el sentido de las agujas del reloj.
Esto hace que todos los jugadores se vayan
alternando en las posiciones de delanteros y
zagueros.
Para que la disposición sea correcta, no es
necesaria una determinada geometría, sino
simplemente que al iniciar cada punto, en el
golpe de saque, cada delantero tenga al
menos un pie más adelantado que
el zaguero correspondiente, y dentro de la
misma línea los laterales al menos un pie más
exterior que el jugador en posición central.
A partir de ese momento cada jugador puede moverse libremente
siguiendo el juego. Con estas reglas, las disposiciones iniciales
pueden ser muy variopintas y las consiguientes estrategias
suficientemente abiertas.
Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los árbitros la
lista de los jugadores que van a jugar el set.
Por analogía, los números del uno al seis se emplean para
designar las correspondientes zonas del campo (i.e.: zona dos,
zona cuatro,...).
 • Cambios:
Los jugadores de la formación inicial de
cada set pueden ser sustituidos una
única vez en el set y posteriormente
reintegrarse deshaciendo el cambio por
el jugador que lo sustituyó. Así, el
número máximo de sustituciones es de
seis, una por jugador. No se contabilizan
aquí las entradas y salidas del líbero. A
su vez, el jugador sustituto tampoco
puede sustituir más que a un único
jugador por set.
Los cambios se realizan, a excepción del
líbero, por la zona delimitada entre la
línea de tres metros y la red.
Sustitución rápida:
Si es una sustitución individual, el
jugador debe acercarse a la zona
de sustitución, siempre que el
juego esté parado, con la tablilla
del jugador que vaya a sustituir.
El anotador accionará silbato,
para autorizar la sustitución que
anotará en el acta del encuentro.
Si es una sustitución colectiva, se
realizará de la misma manera que
la individual, de pareja en pareja,
permitiendo al anotador escribir
las sustituciones en el acta.
¿Cómo se juega?
En la cancha se enfrentan dos
equipos uno cada lado de la cancha,
los equipos están conformados por 6
jugadores que juegan golpeando un
balón al lado contrario por encima
de una red, los puntos se anotan
cuando el balón toca el suelo en lado
de la pista de los oponentes o
cuando fallan una devolución.
De los 6 jugadores 3 son atacantes ubicados cerca de la red, y 3
defensores El jugador que comienza sirviendo se sitúa detrás del
tercio derecho de la línea trasera de su campo y sirve por
encima de la red al campo contrario, lanzando la pelota al aire y
golpeándola con su mano o muñeca. En el servicio sólo está
autorizado un intento. Golpeando la pelota, con las manos,
muñecas, antebrazos, cabeza, o cualquier parte del cuerpo por
encima de la cintura, el juego continúa hasta que un equipo
falle, o sea, no devuelva la pelota o cometa una violación de las
reglas.
Los partidos se juegan normalmente
de 5 sets, El primer equipo que anote
25 puntos gana el set, siempre que la
diferencia sea de al menos dos puntos.
Si hay empate a 24 puntos, se
continúa jugando hasta que un
equipo saque estos 2 puntos de
ventaja.
Los partidos son controlados por un
árbitro principal, un ayudante, un
cronometrador, un anotador y jueces
de línea.
El equipo hace cambio de cancha
cuando un equipo haya alcanzado los
primeros 15 puntos.
Un equipo dispone de tres toques para devolver el balón al
campo contrario. El patrón general que se sigue es controlar el
balón con el primer toque, definir el ataque en el segundo y
ejecutar en el tercero.

• Técnicas de Juego:
Posiciones básicas para jugar: éstas se diferencian por la
posición de las rodillas.

1. Posición básica baja: Las piernas

están más separadas y flexionadas.
Se utiliza para el apoyo al remate o
cobertura del bloqueo.
2. Posición básica alta: Las rodillas
están más extendidas y el tronco más
recto. Ésta se utiliza cuando un
compañero esté sacando o cuando se
realiza un bloqueo

3. Posición básica media: Se realiza

cada vez que el equipo contrario se
dispone a sacar o a pasar el balón.
Las rodillas deben estar un poco
flexionadas y el tronco inclinado
hacia adelante, para poder recibir el
balón.
• Técnicas de Golpes:
 
Golpes de dedos: el balón se pasa utilizando suavemente las
manos, por encima de la cabeza y con las yemas de los dedos
hacia arriba; impulsándolo pero sin agarrarlo ni lanzarlo.
•Golpe de antebrazo: unidas las manos por el dorso y
flexionando las piernas, el balón es golpeado desde abajo
hacia arriba por ambos antebrazos logrando así un rebote
vertical con elevación. Utilizado normalmente para la
recepción del saque
 

• Técnicas de Saques:
El servicio o saque permite poner el balón en juego. Su objetivo
principal radica en tratar de dificultar la construcción del ataque
del equipo contrario o alcanzar un tanto directo y es realizado por
el jugador zaguero derecho, situado en la zona de saque.
Saque por debajo Frontal: El balón es sostenido con la mano
izquierda delante del jugador. El otro brazo ligeramente
flexionado se encuentra detrás del cuerpo.
El movimiento de encuentro con el balón comienza con el
lanzamiento corto del balón hacia arriba. Seguidamente el
brazo derecho se desplaza hacia delante en forma de péndulo
golpeando el balón con la mano abierta por su parte anterior
inferior
•Saque por debajo lateral: Colocando lateralmente a la malla y
de frente a la línea lateral del terreno. Los pies en forma de
paso, aproximadamente al ancho de los hombros, las piernas
ligeramente flexionadas. El tronco algo inclinado al frente con
una pequeña torsión hacia el brazo que golpeo. El balón es
sostenido con la mano derecha o izquierda delante y el brazo
contrario se retira hacia atrás. Se lanza el balón algo hacia
arriba donde el brazo derecho se desplaza lateralmente desde
atrás hacia delante golpeando el balón con la mano abierta.
•Saque de tenis: las piernas están abiertas a la anchura de los
hombros poniendo la contraria a la mano de golpeo
adelantada, el cuerpo extendido y ligeramente rotado hacia la
mano de golpeo, la mano de golpeo se sitúa detrás de la nuca,
se extiende el brazo, girando el cuerpo simultáneamente, con la
mano contraria se lanza el balón para golpearlo en el punto
más alto de su trayectoria y a la altura de la cabeza.
• Bloqueo
Intercepción de los ataques del contrario al primer toque saltando
junto a la red con los brazos alzados buscando devolver
directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto,
estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar el balón
fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden participar hasta
tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las
posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las
ayudas de la segunda línea para recuperar el balón en caso de un
bloqueo fallido.
El jugador se sitúa aproximadamente a 50 cm de la malla, pies
paralelos y separados al ancho de los hombros, piernas semi
flexionadas. Tronco ligeramente inclinado al frente, brazos
flexionados delante del cuerpo, La vista está dirigida hacia el
contrario. También existe el desplazamiento anterior al despegue,
el cual puede realizarse paralelo a la malla, cruzando los pies al
frente comenzando el movimiento con un giro del píe más cercano
al lugar del salto o al mismo tiempo que la otra pierna se adelanta
y se frena con el pié, el cual gira adelantándose a la otra pierna o si
el balón esta muy distante, se gira y el desplazamiento se hace
corriendo.
Cuando se llega al lugar del salto las piernas se flexionan más aún
(aproximadamente hasta los 90) produciéndose el despegue con un
movimiento ascendente de los brazos. De esta forma el jugador se
eleva hasta alcanzar la altura mayor posible. Los brazos se
encuentran completamente extendidos y dedos de las manos
separados unos de otros.
Entonces se produce un movimiento de brazos y manos hacia el
balón, abarcando el mismo. Cuando se trata del bloqueo de
pases rápidos y cortos el movimiento de brazos y manos es
directo hacia el balón después de realizado el contacto. La caída
se realiza de forma amortiguada sobre la punta de los pies.
En su realización técnica se pueden diferenciar en el presente
dos variantes principales:
•Bloqueo con la colocación de los brazos de forma pasiva, donde
o bien pasan muy poco los brazos hacia el otro o absolutamente
nada, cuyo objetivo es restarle solo fuerza al balón y como
consecuencia el balón pase al campo de la defensa de forma que
se pueda construir un contra ataque.
•El llamado bloque defensivo, donde hay un trabajo activo
brazos y el objetivo es que el balón no pase, o sea obtener un
punto directo. Esto significa que simultáneamente al contacto se
realiza un trabajo fuerte y activo de las manos.
• Categorías de Edades:

Categoría Género Edad

Micro Voleibol Masculino 9-10 años
Mini Voleibol Masculino y Femenino 11-12 años
Infantil Masculino y Femenino 13-14 años
Cadetes Masculino y Femenino 15-16 años
Juvenil Femenino 17-18 años
Juvenil Masculino 17-19 años
Segunda División Masculino y Femenino Hasta 29 años
Primera División Masculino y Femenino Libre
Máster Masculino y Femenino 30-39 años
Golden Masculino y Femenino 40-49 años
Platinum Masculino y Femenino 50 años en adelante
 Reglas Básicas:

Se consigue punto cuando el equipo

contrario no consigue controlar el balón
o comete alguna infracción:

• Los jugadores deben evitar que el balón toque el suelo dentro

de su campo porque si no, es punto para el equipo contrario.
• Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque
desacertado sobre el campo contrario o por un error al tratar
de defender. La falta corresponde al jugador y al equipo que
tocó el balón por última vez, y se anota punto el contrario. Se
considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier
elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con
la red, postes o varillas por la parte exterior a las bandas
laterales es también fuera.
• No es válido que un equipo supere el
número de tres toques permitidos sin
haberlo pasado al campo contrario o que
un mismo jugador toque dos veces de
forma consecutiva el balón. De todas
formas, en caso de toque del bloqueo, ese
primer toque no se contabiliza para la
falta de los cuatro toques de equipo ni
para el doble individual. Cuando el balón
da en la red sin pasar a campo contrario
es habitual que se produzca cuarto toque,
dobles o que simplemente caiga al suelo
anotándose punto el contrario.
• Falta de rotación: Si en el momento del
saque los jugadores están situados de
forma incorrecta, o sea, que no está
ajustada a la rotación correspondiente.
• Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o
acompañamiento (dobles en este caso). Como caso especial, si el
balón queda retenido sobre la red simultáneamente por jugadores
de los dos equipos, se produce doblo falta y se repite la jugada.
• El jugador no se puede apoyar ni tocar la red en el momento de
jugar el balón.
• Un jugador zaguero, no puede atacar más allá de la línea de
ataque. El líbero no puede participar de ningún modo en el
bloqueo y tiene restringido el ataque como ya se ha visto.
Puntuación:
• Para hacer un punto:
1. Falta en el juego: Siempre que un
equipo comete una acción contraria a
las Reglas anteriormente nombradas, o
no las cumple, uno de los árbitros
pitará la correspondiente falta en el
juego. Los árbitros juzgan las faltas y
determinan las penalizaciones de
acuerdo a estas Reglas.
2. Si dos o más faltas son cometidas
sucesivamente, sólo se tiene en cuenta la
primera.
3. Si dos o más faltas son cometidas
simultáneamente por los dos
adversarios, se comete una Doble Falta
y la jugada se repite.
• Consecuencias de una falta
La consecuencia de una falta es la pérdida de la jugada:
1. Si el equipo adversario en falta hizo el saque, éste anota un
punto y sigue sacando.
2. Si el equipo adversario recibió el saque, anota un punto y
gana el derecho a sacar.
• Para ganar un Set: Un set (excepto el decisivo 5º set) lo gana el
equipo que primero anota 25 puntos con una ventaja mínima de
dos puntos. En caso de empate 24-24, el juego continúa hasta
que se consigue una ventaja de dos puntos (26-24; 27-25; ...)

• Para ganar el partido o encuentro: El encuentro lo gana el

equipo que consigue ganar tres sets.
-En caso de empate 2-2, el set decisivo (el 5º) se juega a 15
puntos con una ventaja mínima de dos puntos.
• Faltas y Sanciones:
El incumplimiento de las normas especificadas en el reglamento
se consideran faltas. Si son faltas durante el juego, tienen todas la
misma sanción: la pérdida del punto o del servicio.

Respecto a los toques.

La pelota puede tocarse con cualquier parte del
cuerpo. Se debe golpear, es decir, no puede
cogerse ni acompañarse (retención). El mismo
jugador no puede efectuar dos toques seguidos
(doble toque), pero sí alternados con algún
compañero. El equipo tiene que devolver la
pelota al campo contrario después de un máximo
de tres toques; si no, se indica la falta (cuatro
toques). La pelota no puede golpearse cuando
aún está en campo contrario, en una acción de
ataque.
Respecto al bote de la pelota.
La pelota no puede tocar el suelo. Si va fuera del campo, los
jugadores pueden ir a buscarla o dejarla botar. Si la pelota bota
en el suelo fuera del campo, pierde el punto o el servicio el equipo
que la ha tocado en último lugar. Si la pelota bota dentro, pierde
el punto o el servicio el equipo que juega en aquella mitad.

Respecto a la red
La pelota no puede tocar la red en el servicio, pero una vez está en
juego, después de la recepción, la red actúa como un compañero
más y la pelota que rebota en ella cuenta como un toque más. La
red no puede tocarse con el cuerpo ni traspasar en ninguna acción
de ataque. No puede pisarse la línea central ni traspasarse
(invasión).
Respecto al bloqueo
No se puede bloquear el servicio. Cuando hay un bloqueo se
permite pasar la mano por encima de la red, siempre que no se
toque ni se interfiera la acción del contrario.

Respecto al tiempo
No es el tiempo el que determina el final de un partido, sino el
resultado. No obstante, pueden solicitarse dos tiempos muertos
de 30 segundos, en cada juego.
• Equipo de arbitraje:
El cuerpo arbitral para un partido se compone de los
oficiales siguientes:
•El primer árbitro.
•El segundo árbitro
•El anotador.
•Cuatro (dos) jueces de línea.

Procedimientos:
Solo el primer y segundo árbitro pueden hacer sonar un
silbato durante el partido.
El primer árbitro pita y hace la señal para efectuar el saque
que inicia la jugada.
El primer y segundo árbitro pitan para indicar la
finalización de la jugada si están seguros de que se cometió
una falta y han identificado su naturaleza.
Pueden hacer sonar su silbato durante una interrupción de
juego para indicar que autorizan o rechazan alguna solicitud de
los equipos.
Inmediatamente después de que los árbitros pitan para dar por
terminada una jugada, deben indicar con las señales oficiales:
•Si la falta es pitada por el primer arbitro indicara:
•El equipo que saca.
•La naturaleza de la falta.
•El jugador que cometió la falta (si es necesario).
El segundo árbitro repetirá las señales de mano hechas por el
primer árbitro.
•Si la falta es pitada por el segundo árbitro, indicara:
•La naturaleza de la falta.
•El jugador en falta (si es necesario)
•El equipo que va a sacar, siguiendo al primer árbitro
repitiendo las señales de éste.
En este caso, el primer arbitro no mostrará en absoluto ni la
falta ni el jugador en falta, sino solamente el que equipo que
gane el saque. 
En caso de doble falta ambos árbitros indicarán:
•La naturaleza de la falta.
•Los jugadores en falta (si es necesario).
•El equipo que sacará, como lo ordene el primer árbitro.
• Anotador:
El anotador desempeña sus funciones sentado en la mesa del
anotador en el lado opuesto y de frente el árbitro.

Responsabilidades:
El anotador rellena el acta de acuerdo al Reglamento, en
cooperación con el segundo árbitro.
Usa un zumbador o algún otro aparato similar para hacer
señales a los árbitros en cumplimiento de sus
responsabilidades.
Antes del partido y del set, el anotador:
• Registra los datos del partido y de los equipos, de acuerdo al
procedimiento establecido y obtiene las firmas de los capitanes
y entrenadores.
• Registra la formación inicial de cada equipo tomadas de las
hojas de rotación. Si no recibe las hojas de rotación a tiempo,
notifica inmediatamente el hecho al segundo árbitro.
• registra el número y nombre del Líbero.
• registra los puntos anotados por cada equipo y vigila su
concordancia con el marcador.
• controla el orden al saque de cada equipo e indica a los árbitros
cualquier error inmediatamente después del golpe de saque.
• registra los tiempos para descanso y las sustituciones de
jugadores. Controlando su número, e informando al segundo
árbitro.
• notifica a los árbitros las solicitudes de interrupción que sean
improcedentes;
• anuncia a los árbitros el final de los sets, el comienzo y el final de
los tiempos de descansos técnicos y la consecución del punto 8 en
el set decisivo.
• registra cualquier sanción.
• registra cualquier acontecimiento según indique el segundo
árbitro, por ejemplo sustituciones excepcionales, tiempos de
recuperación, interrupciones prolongadas, interferencia externa,
etc.
Al final del encuentro, el anotador:
•registra el resultado final.
•en caso de protesta, con autorización previa del primer árbitro,
escribe o permite escribir al capitán en el acta una queja sobre el
incidente protestado.
•después de firmar en el acta él mismo, obtiene las firmas de los
capitanes y, entonces, la de los árbitros.

• Jueces de Línea:
Si se utiliza sólo dos jueces de línea, se colocan en las esquinas
del campo más próximas al lado derecho de cada árbitro,
diagonalmente, a entre 1 y 2 m de la esquina.
Cada uno controla tanto la línea de fondo como la lateral de su
lado
Responsabilidades:

•Los jueces de línea realizan sus funciones

usando un banderín (40 x 40 cm.).
•Señalan los balones “dentro” y “fuera”, cada
vez que el balón cae cerca de su(s) línea(s).
•Señalan “balón fuera” por parte del equipo
que recibe el balón.
•Señalan cuando el balón toca la antena, el
balón de saque cruza la red por fuera del
espacio de paso, etc.
•Señalan si cualquier jugador (excepto el
sacador) se encuentra pisando fuera de su
campo en el momento del golpe de saque.
•Los jueces de línea a cargo de las líneas de
fondo señalan las faltas del pie del sacador
•A solicitud del primer árbitro, un juez de
línea debe repetir su señal.
 •Señales oficiales de los árbitros:
Los árbitros deben indicar, con las señales oficiales, la razón por
la que pitaron (naturaleza de la falta pitada o el propósito de la
interrupción autorizada). La señal debe ser mantenida un
momento y, si se hace con una mano, será la correspondiente al
lado del equipo que ha cometido la falta o realizado una solicitud

Mover la mano
para indicar
la dirección
del servicio

Extender el brazo
del lado del equipo
que deberá sacar
 Levantar los brazos
por delante y por detrás
y girarlos alrededor
del cuerpo

Posar la palma de una mano

sobre los dedos de la otra,
sostenida verticalmente
(en forma de T)

Rotación de un antebrazo
alrededor del otro
 Mostrar una tarjeta
amarilla para amonestación

Mostrar una tarjeta

roja para expulsión

Mostrar las dos (2)

tarjetas
juntas para
descalificación
Cruzar los antebrazos
frente al pecho
con las manos abiertas

Levantar el brazo
extendido con la palma
de la mano hacia arriba

Levantar ocho (8)

dedos separados
Levantar verticalmente
los dos brazos,
con las palmas al frente

Hacer un movimiento
circular
con el índice

Extender el brazo
y los dedos hacia el piso
 •Planilla de Juego:

Una planilla de voleibol es la que utiliza el anotador para marcar el

puntaje, rotaciones, alineación inicial y los cambios que se realizan a
lo largo del juego. Gracias a esta planilla, el anotador puede ver si un
equipo comete un error en el orden de saque o de los cambios o
interrupciones improcedentes.

Se estructura de la siguiente forma:

 Se coloca el nombre de los dos equipos en la parte superior y debajo
una serie de números encolumnados del 1 al 30. Cada vez que un
equipo logra obtener un punto, se van tachando o circulando el
punto siguiente, es decir, si iban 2-6 y el equipo 1 mete punto se le
haría un círculo al 3, indicando que ese es el puntaje actual de ese
equipo. Luego, debajo de eso, se coloca la alineación inicial de cada
equipo y los cambios que se van haciendo a lo largo del set. Se utiliza
una planilla por set, es decir, si se juegan 5 sets, se utilizarían 5
 Conclusión
En este trabajo seConclusión
pudo ver el origen de este deporte, su
creador William G. Morgan que practicaba baloncesto y años
más tarde creo el voleibol, este posee muchas influencias de
deporte antes mencionado, ambos mezclan rapidez agilidad y
destreza, además como ya mencionábamos a tomado
protagonismo en los juegos olímpicos.
Nosotras concluimos que es un deporte muy complejo que
requiere de gran coordinación, practica y trabajo en equipo.
Posee un reglamento que es regulado por árbitros, Requiere de
una cancha especial, balón, red y soportes con medidas y
materiales específicos. Además de técnicas de ataque, Remate
o saques, y defensivas. Esto último sirve como un
complemento teórico a lo visto en clases y a entender el
deporte que estamos practicando
.