High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
2
Opetus laajenee verkkoon
Mitä verkko-opetus käytännössä tarkoittaa?Miksi tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön kannattaa sijoittaa?Voimavarojen suuntaaminen verkko-opetuksen kehittämiseen:
kehittää koko opetustointa ja koulujen työkulttuuria
antaa vaihtoehtoisia tapoja opiskella
tarjoaa hyviä välineitä seudulliseen yhteistyöhön
takaa oppimisen tasa-arvon alueellisesti ja oppijalähtöisesti
lisää paikkakunnan vetovoimaa
turvaa pienempienkin koulujen monipuolisen kurssitarjonnan
edistää suomalaista kilpailukykyä nyt ja tulevaisuudessaInternet luokkahuoneessa on kuin ylimääräinen ikkuna, josta voi nähdäulkomaille tai vaikka avaruuteen. Samalla Internet tarjoaa myös kodeillemahdollisuuden kurkistaa koulun arkipäivään. Tieto- ja viestintätekniikanopetuskäyttö johtaa avoimeen kouluun.
Koulutus on tulevaisuuden tekemistä
tulevaisuuden työ ja viestintä ovat vankasti tietoverkoissa
yhteiskunnan palvelut siirtyvät verkkoon
kirjastot laajentavat sähköistä toimintaansa
jatko- ja täydennyskoulutuksessa verkkotyöskentely on arkeaTieto- ja viestintätekniikan taidot on määritelty nykyisissäopetussuunnitelmissa kansalaistaidoiksi, joihin opastaminen on koulutuksen järjestäjän velvollisuus kaikilla asteilla.
”Oppimisympäristön varustuksen tulee tukea myös oppilaan kehittymistänykyaikaisen tietoyhteiskunnan jäseneksi ja antaa tilaisuuksia tietokoneiden jamuun mediatekniikan sekä mahdollisuuksien mukaan tietoverkkojenkäyttämiseen.”
Osaaminen on Suomen tulevaisuuden menestystekijä
Ilman tieto- ja viestintätekniikan hallintaa osa maailman mahdollisuuksistasulkeutuu. Jos koulussa ei anneta riittävästi eväitä tietoyhteiskunnantoimintataitoihin, osataanko niitä antaa kotona tai missään muualla?Pelaamisen ja muun viihdekäytön taidot eivät yksin riitä.Tulevaisuuteen katsojat sanovat painokkaasti, että enää ei puhuta erikseenlähi- ja verkko-opetuksesta. On vain opetusta, johon itsestäänselvyytenäkuuluvat työskentely verkossa ja erilaisilla mediavälineillä. Ne, jotka eivät nytlähde mukaan, jäävät kehityksen hännille.
3
Opinto-ohjaaja Anita Ojanaho pelkää:
”Jos kaikissa kouluissa ei panostetatieto- ja viestintätekniikan monipuoliseen käyttöön, perustaidot eivät kehity, jasyrjäytyminen alkaa.”
Verkko-opiskelu voi ehkäistä opintojen keskeyttämistä tai turhaa pitkittymistä.Verkko-opetuksessa oppijalähtöisyys on tärkeä periaate.
Mitä verkko-opetus on? Mitä verkko-opiskelu on?
Tieto- ja viestintätekniikkaa voidaan käyttää monella tavalla opetuksen järjestämisessä:
rikastamassa luokkaopetusta
tukemassa kotitehtävien ja ryhmätöiden tekemistä
opetuksen yksilöllisissä järjestelyissä esimerkiksi oppijan sairaudenaikana
koulujen välisten yhteistyöprojektien, myös kansainvälistenhankkeiden, toteuttamisessa
tukiopetuksessa
lisäharjoitusten tekemisessä
kokonaisten kurssien tai kurssin osien toteuttamisessaVerkko-opetuksella saavutetaankaksi nykyisin tärkeänä pidettyäkoulutuksen tavoitetta: oppimisenhenkilökohtaistaminen jasosiaalisen vuorovaikutuksen eliyhteistyö- ja ryhmätaitojenkehittäminen.Verkko-opetuksen kehittäminen onaina samalla kokonaisvaltaisestikoulun toimintakulttuurin jaopetustyön kehittämistä.Hyvin järjestetty verkko-opetusohjaa luontevasti aktiiviseenoppimiseen ja tukee myös eritavoin oppivia.Monen koulun kesken laaditutyhteiset verkkokurssit turvaavatmonipuolisen ainevalikoiman ja lisäävät yhteistyötä luontevalla tavalla. Yhdenkoulun vahvuudet tulevat kaikkien saataville.
Add a Comment
Anne Rongasleft a comment