Programacao Simposio

Programação Geral
Programação Geral
02 de dezembro de 2010 - Quinta-feira
Horário Atividade
Credenciamento
A partir das 7h
Hall do Centro de Artes e Comunicação
Minicurso 01
Auditório Hipertexto 02
Centro de Artes e Comunicação
8h às 9h20
Cartografia cognitiva: o uso de hipertexto nos mapas conceituais

Maria Auxiliadora Silva Freitas (CEDU/UFAL)
Minicurso 02
Sala Hipertexto 08
8h às 9h20
Instalação, Configuração e Uso da Plataforma de Gestão de
Aprendizagem Amadeus
Alex Sandro Gomes (CIN/UFPE), Francisco Petrônio Medeiros (IFPB) e
Thiago de Sousa Araújo (CIN/UFPE)
Minicurso 03
Sala Hipertexto 10
8h às 9h20
Redes sociais em educação: aplicações, ferramentas e estratégias para
o ensino
Lafayette Melo (IFPB)
Minicurso 04
8h às 9h20
Nós somos os nós e a escola é a rede
Luiz Fernando Gomes (Uniso – Sorocaba/SP)
-3-
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoTecnologias na Educação
Sessão de Comunicação 01
Sala Hipertexto 01
1) Práticas pedagógicas, tecnologias digitais e concepções de

conhecimento: construindo portos ou roteiros de viagem? Ana Carolina
Pereira da Silva Rosa (UERJ)
2) Estudantes, docentes e TICs. Marta Lucia de Souza Celino* (UERJ)
9h30 3) As novas tecnologias e a contação de histórias em sala de aula.

11h10 Janete Batista Rocha; Ricardo Barbosa Bitencourt (IF Sertão-PE)
4) Cibercultura, ensino médio e (re)produção do conhecimento frente

as novas tecnologias. Derli Juliano Neuenfeldt; Rogério José Schuck; Angélica
Munhoz, Tania Micheline Miorando (UNIVATES)
5) Informática na educação numa escola estadual de Sergipe. Josivan

dos Santos Moura (IFS)
6) Conexão aluno e professor e o almanaque da rede. Fernanda Cavalcanti

de Mello (SEEDUC/RJ)
Sala Hipertexto 02
1) O papel do articulador no uso das tecnologias na escola. Sirlandia

Gomes de Moraes, Bianca Gonçalves da Silva, Maria Aparecida Alves Pereira (Prefeitura
de Anápolis/GO)
2) Multiplicadores de núcleos de tecnologias estaduais: repercussão

da formação na prática nos laboratórios de NTEs e escolas públicas
estaduais de Pernambuco. Priscilla Silvestre de Lira Oliveira, Maria Auxiliadora
9h30 Soares Padilha* (UFPE)
11h10
3) Mídias e educação infantil: desafios contemporâneos. Dilton Ribeiro do
Couto Junior (UERJ)
4) Licenciatura em computação: uma possibilidade de mudança na

educação(?). Osmar Quim (UNEMAT)
5) Estudantes x learning objects: uma questão de usabilidade. Marcos

Roberto Tenório Souza Filho, Luciana Lopes Freire (Faculdade Senac/PE)
6) Midias digitais, Internet, baixa visão... Qual a história de ensino

possível? Dilma Maria de Mello, Aline Accioly Sieiro (UFU)
-4-
Redes Sociais e Aprendizagem
Sala Hipertexto 03
1) O laboratório de informática como apoio ao processo de ensino e

aprendizagem nas aulas de matemática. Carloney Alves de Oliveira (CPM/BA)
2) Capacitando docentes dos anos iniciais para o uso da informática

na educação. Liane Ferreira da Trindade Mariz (FARN), José Antonio Spinelli Lindoso
(UFRN)
3) Crianças e computadores: um estudo exploratório sobre a

9h30 informática na educação infantil no Distrito Federal. Chris Alves da
11h10 Silva (UCB)
4) Da rede ao muro, a transposição da escola: a educomunicação

e seus desafios de adequação à sociedade contemporânea. Cláudio
Messias (USP)
5) Educação e tecnologia: o design participativo e os impactos sobre

a aprendizagem dos alunos de uma escola pública do Recife. Flavia
Mendes de Andrade e Peres*, Leandra Tamiris de Oliveira Lira, Max Rodolfo Roque da
Silva (URFPE)
6) Webquest e hipertextualidade na prática pedagógica: as

orientações de trabalhos escolares no Senai de Florianópolis. Eli
Lopes da Silva, Alessandro de Matos Abrahão, Alexandre Bastos Corrêa (SENAI/SC)
Sala Hipertexto 04
1) Espaços de leitura no site da escola, interação e incentivo à

leitura. Nirce Aparecida Ferreira Silvério (Prefeitura de Catalão/GO)
2) Estudo para automação de horários escolares em uma instituição

de ensino. Marta Cardoso Pina (UNITAU) , Marcio Abud (UNESP e UNITAU)
9h30
11h10 3) Experiências em informática educativa: desafios emergentes e
possibilidades de qualificação do trabalho docente. Karina Marcon (UPF)
4) Gêneros textuais, virtuais e redes sociais: práticas de leitura e

escrita no ensino médio profissionalizante. José Ribamar Lopes Batista
Júnior* (CAF/UFPI/UnB), Francisco das Chagas Rodrigues da Silva (UFPI)
5) Grupo de estudos novas tecnologias e educação na

contemporaneidade. Maria Elizabeth Ferreira, Julyany Guimarães de Menezes,
Mariete Santana Nunes Melo (Prefeitura Municipal de Anápolis/GO)
-5-
Sala Hipertexto 05
1) Uso de novas tecnologias e a problemática ambiental: diálogos (im)

possíveis entre geografia, educação ambiental e blogs em um projeto
de formação continuada de professores. Eliano de Souza Martins Freitas (IGC/
UFMG)
9h30
2) Potencializando o aprendizado através do blog: uma experiência no
11h10
projeto travessia. Maria Cristina do Nascimento Silva (SEDUC/PE)
3) O blog como ambiente de reflexão filosófica na escola: a nova

ágora virtual. Márcio Silveira Lemgruber, Luciano Tavares Torres (UFJF)
4) Blog: o intermediador de práticas letradas da sala de aula. Rhávila

Rachel Guedes Alves, Williany Miranda da Silva (UFCG)
5) Plenitude e decadência no hipertexto: expressões do caráter

simbólico e do caráter alegórico da representação. Cláudio Clécio Vidal
Eufrausino* (UFPE)
Sala Hipertexto 06
1) A construção de narrativas multimídia na perspectiva da Zona

de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky e da Pós-Produção de
Bourriaud como apoio ao processo de aprendizagem digital. Hugo
Cristo Sant’Anna (UFES)
2) Estratégias de polidez e preservação da face na interação em blogs.

Rita de Cássia S. Santos (UFS)
9h30
11h10 3) Isso pode ser postado ou não? .... O blog enquanto ferramenta
didático-pedagógica. Williany Miranda da Silva (UFCG)
4) A leitura e a produção textual na cibercultura: reflexões acerca

da possível contribuição do blog no ensino e aprendizagem da língua
materna. Gislaine Gracia Magnabosco (UEM)
5) A criação de blogs em ambiente escolar: implicações sobre

identidades. Juliana Menezes Cruciani (UNICAMP)
6) A utilização do blog e a formação docente: melhorias na

interação. Hugo Monteiro Ferreira* (UFRPE)
-6-
Sala Hipertexto 07
1) Blog meu, blog meu, existem alunos mais conectados dos que os
meus? Antônio Carlos Xavier (UFPE), Marcus Petrônio Fernandes Iglesias* (FASE)
9h30
11h10 2) Blog Ufal no Sertão. Lídia Maria Marinho da Pureza Ramires (UFAL)
3) Caindo na rede: do blog para o mundo. Kalina Alessandra Rodrigues de Paiva

(IFRN)
4) Travessias e interação sócio-verbal na escrita em weblog pessoais.

Robério Pereira Barreto, Cenilza Pereira dos Santos (UNEB)
Sala Hipertexto 09
1) A influência dos links na pesquisa escolar de alunos do sexto ao

nono ano do ensino fundamental. Sandra Areias Teixeira, Carla Viana Coscarelli
(UFMG)
2) A era dos sistemas inteligentes: o hipertexto como ferramenta

ciberespacial em arquivos. Carlos Eugênio da Silva Neto, João Wandemberg
9h30
Gonçalves Maciel (UFPB)
11h10
3) A forma composicional do gênero enquanto elemento articulador
da hipertextualidade. Flávia Sílvia Machado Ferraz* (USP)
4) Destacabilidade e axiologia nos hipertextos: um estudo sobre o site

do PT. Lílian Noemia Torres de Melo, Rinalda Fernanda de Arruda e Virginia Célia Pessoa
de Freitas (UFPE)
5) A produção dos hipertextos e a (uni)transversalidade de conteúdos.

Márcio Rodrigues dos Santos (UVA)
auditório Hipertexto 04
9h30
11h10 1) Hipertexto: a retextualização digital como prática no ensino da
língua escrita. Lucicleide Pena da Silva Mendes (UFPE)
2) Hipertextos: múltiplos caminhos para formação de leitores. Cláudio

Henrique de Souza Pires, Eloi Pinheiro Miranda (UESB)
-7-
3) O (hiper)texto e suas implicações no ensino. Valfrido da Silva Nunes (UFAL)
4) Hipertexto: os meandros de uma nova escrita. Andréa Márcia Mercadante

9h30
Alves Coutinho* (UCB)
11h10
5) O saber e o fazer do professor na era digital: hipertexto em ação.
Santa Nunes Cariaga (SED/MS), Marlene Durigan (UNIGRAN/MS)
Sala Hipertexto 12
1) Hipertexto: uma ferramenta para construção da aprendizagem na

educação a distância. Aline Renée Benigno dos Santos, Reginaldo Amorim de
Carvalho, Roziane Keila Grando, Sebastião Sales Bueno Junior (UFSC)
2) O hipertexto como recurso pedagógico indispensável num processo

eficaz de ensino-aprendizagem às pessoas surdas. Denise Maria Duarte
9h30 Coutinho (UFPB)
11h10
3) Recursos semióticos em websites: uma discussão sobre o
processamento da leitura no hipertexto. Cleber Pacheco Guimarães* (UFPE)
4) Hipertexto: da língua escrita a compreensão do texto não linear:

um desafio em sala de aula. Lenise de Melo Dantas Nóbrega (IPEN)
5) A escrita e a leitura na era digital. Priscila Alessandra da Silva (UFS)
6) Internet: possibilidades de leitura emergem na educação. Rosângela

Pontes Carvalho Gomes (UFCG)
Sala Hipertexto 13
1) Texto, hipertexto e o processo de didatização no ensino de língua.

Emerson de Pietri (USP)
2) Texto, hipertexto e operadores de leitura. Reheniglei Rehem* (UESC)
9h30 3) Web 2.0 e hipertexto: conectando alguns links com a ação

11h10 pedagógica. Gustavo Henrique de Araújo Freire, Carlos Eugênio da Silva Neto (UFPB)
4) Da Enciclopédia à Wikipédia: maximização da concepção dialógica

da linguagem no ciberespaço. Ludmila Kemiac, Eanes Torres Pereira (UFCG)
5) A indexação em repositórios institucionais: critérios de

acessibilidade às informações. Robélia Velame (UFBA)
6) Link: um recurso de transposição didática em módulos virtuais do

programa de formação continuada Mídias na Educação. Patricio de
Albuquerque Vieira (UFCG)
-8-
11h10 às 11h30 Intervalo
Mesa 1
Centro de Educação
Retórica, interação e aprendizagem nas redes sociais

Mediação: Prof. Dr. Alberto Poza (UFPE)
11h30 às 12h45 A Retórica (digital) das redes sociais

Prof. Dr. Antonio Carlos Xavier (UFPE)
Retórica, interação e aprendizagem nas redes sociais

Prof. Dr. Alex Sandro Gomes (UFPE)
Jogos digitais: Diversão, diálogo e redes sociais para o ensino básico

Prof. Dr. Luciano Meira (UFPE)
Mesa 2
Educação pelas redes sociais

Mediação: Profa. Dra. Siane Gois (UFPE)
Projeto Um Computador por Aluno: a máquina das crianças em escolas públicas

11h30 às 12h45
de pernambuco
Prof. Dr. Paulo Gileno Cysneiros (UFPE)
Projeto UCA: desafios para a formação e a prática docente

Prof. Dr. Sérgio Abranches (UFPE)
Educação, Informação: o uso de recursos tecnológicos na Escola

Prof. Dr. Marcos Galyndo (UFPE)
12h45 às 13h30 Almoço
Sala Hipertexto 01
1) A implementação do projeto UCA na Paraíba: experiências,

obstáculos e avanços na inclusão digital. Cláudia Virgínia Albuquerque
13h30 às 15h30
Prazim da Silva (UFPB)
2) Mobilidade, conectividade e imersão na cultura digital: a

transformação no município de Caetés, com o PROUCA. Thelma Panerai
Alves, Maria Auxiliadora Soares Padilha, Húrika Fernandes de Andrade, Leonardo
Bernardo de Morais (UFPE)
-9-
3) O professor e o desafio do laptop em sala de aula: reflexões sobre o

Projeto Magalhães e o programa Um Computador Por Aluno. Ana Beatriz
Gomes Carvalho* (UFPE), Dagmar Heil Pocrifka (SME/PMC)
4) Reencantar a educação: Impactos da interação entre o ser professor

e o Programa UCA. Adriana Carvalho da Silva; Sérgio Paulino Abranches (UFPE)
13h30 às 15h30
5) A experiência de inclusão digital no município de João Pessoa e a
criação de uma rede virtual de comunicação e informação para os
seus usuários. Júlio Afonso Sá de Pinho Neto, Marcos José da Cruz Vital (UFPB)
6) Cultura, cidadania e inclusão social. Maria Angélica Motta Dórea (UESC)
Sala Hipertexto 02
1) A inclusão digital: os usos de Internet em telecentros e lanhouses

por jovens de baixa renda. Helga Nazario, Estrella Bohadana (UNESA)
2) Juventude rural e cibercultura: a inclusão digital é ainda um sonho.

Maria Salett Tauk Santos* (UFRPE)
3) Luz, câmera, ação: uma prática educomunicativa para a cidadania na

13h30 às 15h30 rede municipal de ensino da cidade do Recife. Giselle Maria Carvalho da Silva,
Marcia Nogueira Gonçalves (SEEL/PCR)
4) Portal Educar: perspectivas de inclusão digital docente na rede

municipal de ensino do Recife. Márcia Gonçalves Nogueira, Flavia Barbosa Ferreira
de Santana (PCR)
5) Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em

busca de letramento digital. Daniela Perri Bandeira (CEALE/UFMG)
6) Um olhar psicossocial sobre as representações sociais da info-

inclusão nas escolas do segundo segmento do município de Nova
Iguaçu. Maria da Gloria Borges (CIEP 373 Brigadeiro Teixeira/RJ)
Sala Hipertexto 03
1) A utilização das TICs no processo de ensino e aprendizagem da física.

13h30 às 15h30 Ruth Brito de Figueiredo Melo (EEEFM Félix Araújo/RJ)
2) O auxílio didático do software Cabri-Géomètre como uma proposta

alternativa para o ensino e aprendizagem da geometria. Redomarck
Barreira Cunha , Antonia Elioneide Alves de Oliveira,Antonio Dimas A. Machado,Francisco
Kelsen de Oliveira (UECE)
- 10 -
3) Aprendendo geografia com o auxilio das tecnologias de rede. Ana

Maria de Oliveira Pereira (IABRB)
4) Contribuição para o ensino-aprendizagem de geografia utilizando

computador. Liene Frota Chamchaum* (CEPA/AL)
13h30 às 15h30 5) Cultura e arte em toda parte. Valdelúzia Maria Coelho, Josinéa Alexandre
Marinho, Catarina Santos Calado, Maria Amélia da Silva (PCR)
6) O uso das TDICs no ensino: e agora professor? Patrícia Silva Rosas (UFCG)
7) Mídia e tecnologias na educação: modos de aprender e ensinar. Vera

Lucia Spacil Raddatz (UNIJUI)
Sala Hipertexto 04
1) Avaliação de software educativo: um passo importante para a

inovação. Maria Eurácia Barreto de Andrade (SME/BA)
2) Portal de avaliação de software educativo multimídia: modos

diferenciados de ensinar e aprender em ambiente virtual. Tiago Gomes,
Marcelo Teixeira (UNIVERSIDADE DO MINHO)
3) Aprender em/na rede: reflexões sobre o potencial das redes de

aprendizagem nos processos de educação a distância. Patrícia Brandalise
Scherer Bassani (Feevale), Rafael Vescovi Bassani (UNISINOS)
13h30 às 15h30
4) Uma abordagem construcionista da utilização dos computadores
na educação. Thaís Cristina Alves Costa (UFOP)
5) O imaginário social, a Internet e a aprendizagem. Nyrma Souza Nunes de

Azevedo* (UFRJ)
6) As tecnologias de informação e comunicação como

potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto
transdisciplinar. Lídia Bravo de Souza, Cristiane Freire de Sá (IFSP/CAMPUS
GUARULHOS)
7) O papel da escola de informática e cidadania na educomunicação

com o uso da Internet para os jovens freqüentadores em Glória do
Goitá. Cleyton Douglas de Apolônio Vital, Everaldo Costa Santana (UFPE)
Sala Hipertexto 05
13h30 às 15h30
1) A era da dissimulação: a linguagem em tempos de tecnologia. Rúbia
Lóssio (UFPB); Solange Carlos de Carvalho (FUNDAJ)
- 11 -
2) Interferências da linguagem digital na aquisição do português

escrito. Fernanda Maria Almeida dos Santos* (UFBA)
3) Otimização do diálogo entre corpo docente e discente:

apropriação das práticas comunicacionais da geração de nativos
digitais. Daniela Marçal, Guilherme Xavier, Bárbara Jane Necyk (PUC/RJ)
4) O uso das mídias impressas e tecnológicas em salas de educação

infantil como ferramenta de aprendizagem. Vera Lucia Dias de Oliveira,
13h30 às 15h30
Maria de Fátima Dantas Ferreira (UFCG)
5) Ação de pesquisa e extensão no projeto laboratório de

tecnologias intelectuais. Isa Maria Freire, Edvaldo Carvalho Alves, Julio Afonso
Sá de Pinho Neto, Marckson Roberto Ferreira de Souza (UFPB)
6) Cibercultura e iniciação à pesquisa: desafios frente ao uso de

novas tecnologias. Rogério José Schuck, Derli Juliano Neuenfeldt, Tania Micheline
Miorando, Angélica Vier Munhoz (UNIVATES)
Sala Hipertexto 06
1) A pesquisa e as tecnologias na ética da produção. Angelica Vier Munhoz;

Tânia Micheline Miorando, Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck (UNIVATES)
2) Aprender a pesquisar no ensino fundamental: novas possibilidades

com a inserção da Internet como estratégia pedagógica. Francisca das
Chagas Soares Reis (CMF)
13h30 às 15h30 3) Interação ou interatividade no NAVE EREM CD: um estudo de caso.

Joana D’Arc Vitória da Silva (FAFIRE)
4) Introdução à informática no curso de letras: formação e uso da

tecnologia no ensino. Aliete Gomes Carneiro Rosa (UFRPE)
5) Aprender a cooperar: o uso de uma ferramenta colaborativa como

recurso didático em um curso superior de tecnologia. Adriana Netto
Silva (UFMG)
6) A formação de educadores do campo para uso das tecnologias

digitais na educação na LEdoC-UnB. Wanessa de Castro* (UnB)
Sala Hipertexto 07
13h30 às 15h30
1) Apenas 140 caracteres? Pressões comunicativas e transgressões dos
limites do Twitter. Bruno Diego de Resende Castro, Leila Rachel Barbosa Alexandre
(UFPI)
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2) As práticas sociais de linguagem e o twitter: um estudo sobre os

jornais de Recife-PE. Flávia Girardo Botelho Borges* (UFPE)
3) Twitto logo significo: a formação do sujeito social na

cibercultura. Olívia Ferreira do Couto (UNICAMP)
13h30 às 15h30
4) Gêneros digitais no Twiter: um estudo exploratório. Ana Cristina Lobo-
Sousa, Samuel de Carvalho Lima (UFC)
5) Estudo de caso: @hotelpequenino a aplicação do marketing viral

dentro do Twitter. Diana Willrich Haas (Contato Mídias Sociais/Agência de
Marketing Digital)
Sala Hipertexto 10
1) A valorização da aprendizagem e da imagem no contexto das redes

digitais e seus impactos e possibilidades na educação e na produção
das subjetividades na atualidade. Aline Verissimo Monteiro (UFRJ)
2) Geração e difusão social de conhecimento nas redes sociais

audiovisuais do ciberespaço. Leonardo Silveira Santana (UNEB)
3) Mais além da “voz inexpugnável”: estado da arte em tecnologias

hipermídia aplicadas à personalização e à interação social em
museus virtuais. Marcelo Sabbatini* (UFPE)
13h30 às 15h30
4) Podcasts educativos: possibilidades, limitações e a visão de

professores de ensino superior. João Basílio Costa e Paula, Jerônimo Coura-
Sobrinho (CEFET/MG)
5) A educomunicação na produção de conteúdos audiovisuais na

formação de jovens. Everaldo Costa Santana, Cleyton Douglas de Apolônio Vital
(UFPE)
6) Práticas de leitura virtual: análise de um texto fílmico. Maria Goreth

de Sousa Varão (UFMG)
7) Quando os pífanos tocam: das teias da memória às redes de

aprendizagem. José Wanderley Alves de Sousa (UFCG)
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1) Arte em rede: ambiente de exposição, crítica e contemplação. Rosane

Tesch de Oliveira (UCAM)
2) O celular como ferramenta tecnológica: produção audiovisual no

ensino a distância telessala. Sebastiao Severino da Silva, Sebastiao da Silva
Vieira (Prefeitura Municipal de Itapissuma/PE)
3) O computador e o telefone celular no processo ensino-

aprendizagem da educação física escolar. Dianne Cristina Souza de Sena,
13h30 às 15h30 Taciana de Lima Burgos* (UFRN)
4) Olhares.com: (des)construção e resgate da memória através da

imagem. Juliana Buse, Airtiane Rufino, Josyane Moreno (UFC)
5) Reflexões artísticas e educacionais acerca da ação docente no

processo de produção-formação em artes visuais. Cibelle Amorim
Martins, José Rogério Santana, Mônica Barbosa dos Santos (UFC)
6) Vídeos@juventudes.br: jovens e vídeos na cibercultura. Heloisa Helena

Oliveira de Magalhães Couto (UFRJ)
7) Flickr: o papel do ciberespaço na aprendizagem do conhecimento

sensível. Simone Brichta (SME/Fortaleza)
Sessão de Comunicação Coordenada 01

SALA HIPERTEXTO 08
A constituição dos discursos no ciberespaço e a relação com o

conhecimento
1) Ciberespaço, sujeito e arquivo: a (im)possibilidade de dizer o “novo”.

Fernanda Correa Silveira Galli (USP)
13h30 às 15h30
2) Orkut e Facebook na formação do sujeito do conhecimento
contemporâneo: compartilhamento e produção através da circulação
de idéias. Cristiane Pereira Dias (UNICAMP)
3) Internet, sujeito e sentidos: o discurso sobre a mulher no cenário

atual da política brasileira. Daiana de Oliveira Faria (USP)
4) Um estudo discursivo sobre as ferramentas de organização e

compartilhamento dos arquivos digitais na web. Vivian Lemes Moreira (USP)
- 14 -

AUDITÓRIO HIPERTEXTO 01
ANÁLISE TEXTUAL DOS DISCURSOS NO ENSINO A DISTÂNCIA: INTERAÇÃO E

FORMAÇÃO DOCENTE
1) Sequências Textuais e interação virtual: (re)construção de

conhecimentos e conceitos no fórum educacional. João Gomes da Silva
Neto (UFRN)
13h30 às 15h30
2) Ensino de língua mediado pelas novas tecnologias: o fórum
educacional como ferramenta de interação. Maria de Fátima Silva dos Santos
(UFRN)
3) Procedimentos de reformulação textual em ambientes virtuais de

aprendizagem: a referenciação no fórum educacional. Maria do Socorro
Oliveira (FMC)
4) A construção de saberes na formação docente a distância: o fórum

de discussão e as estratégias de interação. Marineide Furtado Campos (UFRN)

Discurso e rede eletrônica: posições-sujeito em movimento
1) Sentidos de arquivo, discurso e sujeito na rede eletrônica. Lucília

Maria Sousa Romão (USP)
13h30 às 15h30
2) Sentidos da/sobre a ditadura militar nos dizeres de uma hemeroteca
digital. Francis Lampoglia (UFSCar)
3) Mundo-Imagem: Os sentidos inscritos pelo sujeito-navegador no

website Flickr. Jonathan Raphael Bertassi da Silva (USP)
4) Os dizeres da hipermídia internacional sobre o “herói da pátria” Chico

Mendes. Thaís Harumi Manfré Yado (UFSCar)
Apresentação de Pôsteres 01
Sala Hipertexto 12
13h30 às 15h30 1) O orkut como ferramenta de estudo para vestibulandos. Glicínia

Raquel Feitoza Braz (UFRPE)
2) Letras digitais: 30 anos de teses e dissertações. Michelle Leonor da Silva

(UFPE)
- 15 -
3) (Des)conectados: inclusão digital nas escolas públicas de

Garanhuns. Jeanynni Fortunato Severo (UFRPE)
4) Mobilidade, conectividade e imersão na cultura digital: a

transformação no município de Caetés, com o PROUCA. Hurika Fernandes de
Andrade; Leonardo Bernardo de Morais (UFPE)
13h30 às 15h30
5) Skoob: ambiente virtual de socialização entre leitores e produtores
de textos. Jaime de Queiroz Viana Neto (UFRPE)
6) Agradecer academicamente: as emoções de um pesquisador. Andréa

Silva Moraes, Angela Dionisio (UFPE)
Sala Hipertexto 13
1) O uso da webquest como atividade interdisciplinar em sala de aula.

André Santos Cerqueira, Marcelo Santos Leite da Silva, Keyne Ribeiro Gomes, Simone de
Lucena Ferreira (UNIT)
2) Tecnologias digitais e ensino/aprendizagem: um estudo com um

professor de teclado. Tuball Handerson Pinheiro de Sousa (UFPB)
13h30 às 15h30
4) A educação a distância em ambientes virtuais de aprendizagem:
percursos e percalços. Keyne Ribeiro Gomes, Marcelo Santos Leite da Silva,
Simone de Lucena Ferreira, Eliana Samapaio Romão (UNIT)
5) Comunidades virtuais no ciberespaço: inserção das novas TIC como

ferramenta metodológica para discussão e entretenimento no espaço
acadêmico. Rogéria de Souza Vieira; Tamires Rafaela Leite da Silva (UFAL)
6) Comunidades virtuais ou sociedade em rede? Verônica Pinheiro da Silva (UFRN)
Sala Hipertexto 14
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
1) O uso de marcadores conversacionais e a compreensão textual

no programa MSN Messenger: um estudo etnográfico com duas
adolescentes. Janaina Fernanda Dias da Silva (UFPE)
13h30 às 15h30 2) Pontos de vista: um objeto de aprendizagem para o ensino de gêneros

textuais. Francielly Falcão da Silva (UFRPE)
3) Livemocha: um curso, uma rede social e sua contribuição para o

ensino de línguas estrangeiras. João Paulo de Souza Araújo (UFRPE)
4) O uso de novas tecnologias no ensino de línguas: o uso de blogs

como ferramenta de motivação e aprendizagem. Herbert Nunes de Almeida
Santos (UFAL); Marcos Antonio de Araújo Dias (FTC)
- 16 -
5) Reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem em um curso de

inglês instrumental a distância. Lucy Raiane Peres Farias (UFPI)
13h30 às 15h30
6) A leitura e a escrita de gênero do domínio discursivo político
mediados pela internet. Joyce Souto Cardoso (UFRPE)
1) As redes sociais como possibilidade: uma nova forma de ensinar,

aprender e divulgar o conhecimento histórico. Marcella Albaine Farias da
Costa (UFRJ)
2) Atividade interdisciplinar com jogos educativos em escola de rede

estadual. Marcelo Santos Leite da Silva (UNIT)
13h30 às 15h30 3) Inteligência coletiva e compartilhamento da informação: estado

da arte da produção sobre inteligência coletiva. Angela Halen Claro
Bembem (UNESP)
4) Produção de saberes através de redes sociais na internet. Adriana

Batista Bastos; Ananda Alves de Souza; Eliene Machado Santana (UNEB)
5) A presença dos gêneros digitais nos livros didáticos do ensino

fundamental. Amanda Carla Silvestre Teixeira (UPE)
6) Educação a distância: marcas de interatividade em materiais

didáticos Ariana Barbosa de Melo Oliveira Borges (UFPE)
15h30 às 16h Intervalo
Mesa 3
Fim do livro ou início de um novo suporte de ideias?

Mediação: Profa. Dra. Maria José Luna (UFPE)
16h às 17h15 O livro digital: um avatar moderno da literatura impressa?

Prof. Dr. Virgínia Leal (UFPE)
Fim do livro ou início de um novo suporte de ideias?

Prof. Alexandre Gouveia (Pluri Educacional)
Digressões em torno do livro

Prof. Ms. Geraldo Pereira (UFPE)
- 17 -
Mesa 4
Impactos das redes sociais na educação

Mediação: Profa. Dra. Stella Teles (UFPE)
Redes sociais e contracultura: a escola fora da escola

16h às 17h15
Prof. Dr. Luiz Fernando Gomes (UNISO)
O professor e o avatar do professor nas redes sociais

Prof. Dr. Ana Elisa Ribeiro (CEFET/MG)
Redes Sociais: onde encontrar material de estudo e colegas com quem eu possa
aprender?
Prof. Dr. Lafayette Melo (IFPB)
Conferência de Abertura
Concha Acústica
Centro de Convenções UFPE
Do hipertexto opaco ao hipertexto transparente

17h30 às 20h (L’hipertexte Opaque À L’hypertexte Transparente)
Pierre Lévy (University of Ottawa, Canada’s university)
Sessão de Autógrafos
Lançamentos de Livros
Coquetel
03 de dezembro de 2010 - sexta-feira
Horário Atividade
Minicurso 01
8h às 9h20
Cartografia cognitiva: o uso de hipertexto nos mapas conceituais

Maria Auxiliadora Silva Freitas (CEDU/UFAL)
- 18 -
Minicurso 02
Sala Hipertexto 08
8h às 9h20
Instalação, Configuração e Uso da Plataforma de Gestão de
Aprendizagem Amadeus
Alex Sandro Gomes (CIN/UFPE), Francisco Petrônio Medeiros (IFPB) e Thiago de Sousa
Araújo (CIN/UFPE)
Minicurso 03
Sala Hipertexto 10
8h às 9h20
Redes sociais em educação: aplicações, ferramentas e estratégias para
o ensino
Lafayette Melo (IFPB)
Minicurso 04
8h às 9h20
Nós somos os nós e a escola é a rede
Luiz Fernando Gomes (Uniso – Sorocaba/SP)
Sala Hipertexto 01
1) A compreensão nas charges impressas e virtuais. Helga Vanessa Assunção

de Souza Cezar* (UFPE)
8h às 9h20
2) Charges virtuais e redes sociais na Internet: acesso e mobilidade.
Marcelo Rodrigo da Silva, Flávio Aurélio Tenório de Asevêdo (UEPB)
3) Leitura em multímodos: as affordances no processo de interação em

portais públicos. Ranielli Azevedo (PUC/MG), Ana Elisa Novais (CEFET/MG)
4) Leitura nos gêneros digitais: abordando as fanfics. Larissa Cavalcanti (UFPE)
Sala Hipertexto 02
8h às 9h20
1) A interferência dos jogos eletrônicos na prática da educação física
Cláudia Dolores Martins Magagnin (SEDUC/GO), Luciana Barbosa Candido Carniello
(SEMED-Anápolis/GO), Mirza Seabra Toschi
- 19 -
2) A relação entre os nativos digitais, jogos eletrônicos e

aprendizagem. Luciana Barbosa Cândido Carniello (CEFOPE Anápolis), Bárbara
Mônica Alcântara Gratão Rodrigues (CEFOPE Anápolis), Moema Gomes Moraes (UFG)
8h às 9h20 3) História do Brasil em jogos para Internet. Ana Maria Koch* (UFPI)
4) Conquistando a consumidora do mundo atual: o uso da publicidade

nos advergames. Patricia Margarida Farias Coelho (PUC/SP)
Sala Hipertexto 03
1) Cultura-mundo hipermediada: uma análise dos usos das redes

sociais sob a lógica do hiperconsumo. Alexandre Honório da Silva
8h às 9h20 2) O uso de redes sociais por anunciantes em campanhas publicitárias:

um processo de aprendizagem. Rogério Covaleski (UFPE)
3) Polifonia e interdiscursividade em um blog: da liberdade de expressão

2.0 aos negócios 3.0. Elke Streit de Oliveira, Ana Elisa Ribeiro* (CEFET/MG)
4) O potencial comunicativo das interfaces digitais: o caso da

publicidade. Ana Elisa Costa Novais (CEFET/MG)
Sala Hipertexto 04
1) Distanciamento e aproximação no jornal e na web: impressões de

leitores e internautas sobre a cobertura jornalística do julgamento
do Caso Serrambi. Dario Brito Rocha Júnior* (UNICAP)
8h às 9h20
2) O jornalismo colaborativo no telejornal com as novas tecnologias.
Paulo Eduardo Silva Lins Cajazeira (PUC/SP)
3) Interatividade, afetividade e redes sociais na produção de notícias

em portais na web. Diógenes D’Arce Cardoso de Luna (UFC/Cariri)
4) O que vira notícia? Operações de retextualização em notícias de

portais online. Maria Lourdilene Vieira, Emanoel Soares Barbosa (UFPI)
Sala Hipertexto 05
8h às 9h20
1) Entre o papel e tela: reflexões sobre as novas possibilidades de

leitura. Lílian Aparecida Arão (CEFET/MG)
- 20 -
2) Letramento digital: traçando o perfil dos alunos do curso de letras

Marta Furtado da Costa (UFPB)
3) Práticas de letramento na rede social Skoob: interfaces com a

8h às 9h20
educação a distância. Ivanda Maria Martins Silva* (UFRPE)
4) Letramento digital como prerrogativa social: um estudo baseado

nas sete competências de Bruce. Ana Márcia Abreu Martins de Paiva
Sala Hipertexto 06
1) Análise comparativa da competência em informação focada no

acesso e uso das tecnologias de informação e comunicação. Alessandra
8h às 9h20 Barbosa Santana, Ana Paula Oliveira Villalobos (UFBA)
2) Letramento e multimodalidades. Karina Ferreira de Oliveira (PUC/MG)
3) A globalização e o novo perfil de alunos dos cursos técnicos em

nível médio do CEFET-MG. Eliane Tavares Barreto Matias, Eliane Marchetti Silva
Azevedo (CEFET/MG)
Sala Hipertexto 10
1) Letramento digital e o processo de escrita escolar: uma abordagem

linguística da prática de escrita em blogs. Raquel Wohnrath Arroyo (UNESP)
2) Letramento digital na educação pública: novos olhares, novas

9h30 às 11h10 práticas. José Carlos Leandro* (UFPE)
3) Letramentos plurais e tecnologias da informação e comunicação:

impactos da função social da leitura e da escrita nos meios digitais,
além dos muros da escola. Úrsula Nascimento de Souza Cunha (UNEB)
4) Letramento digital nas interações online: análise dos fóruns

de discussão do programa de formação continuada em mídias na
educação. Rosana Sarita de Araújo, Luis Paulo Leopoldo Mercado (UFAL)
Sala Hipertexto 01
9h30 às 11h10
1) Orkut: ferramenta de aprendizagem colaborativa. Marlene Aparecida dos

Reis, Silvana Aparecida dos Reis (C.E.S.A.R.)
- 21 -
2) Orkut como ambiente de práticas pedagógicas hipertextuais. Robson

Santos de Oliveira* (UFPE)
3) Lógica, informática e comunicação: o Orkut integrando a

aprendizagem no campus Sertão da UFAL. Felipe de Paula Souza (UFAL)
9h30 às 11h10
4) Argumentatividade no e-fórum de discussão: uma contribuição para
produção em contexto escolar. Anelilde Maria de Lima Farias (UFPE)
5) Análise de uma experiência de aprendizagem utilizando o Orkut no

Instituto Federal Sul-Rio- Grandense - campus Passo Fundo. Ricardo
Santos Lokchin, Adriano Canabarro Teixeira (IFSUL)
Sala Hipertexto 02
1) Imagens de si no Orkut: a construção do Ethos. Márcia Guabiraba Moreira

Oliveira Novaes (FAFIRE)
2) O Ethos feminino nas comunidades do Orkut. Liliane Lopes de Lucena

(FAFIRE)
9h30 às 11h10
3) O léxico na internet: análise de neologismos em comunidades do
Orkut. Verena Santos Abreu (UNEB)
4) Blogarte: uma experiência com arte no ensino médio através do

Orkut. Plínio Rogenes de França Dias (Rede GEO/João Pessoa)
5) A (re) construção de preconceitos nas redes sociais. Jaciara Josefa

Gomes* (UFPE)
Sala Hipertexto 03
1) Arquiteturas de suporte à aprendizagem colaborativa sensível ao

contexto. Francisco Petrônio Alencar de Medeiros*(IFPB), Patrícia Cabral de Azevedo
Restelli Tedesco, Alex Sandro Gomes (Cin/UFPE)
2) Avaliação de Usabilidade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

9h30 às 11h10 Givaldo Almeida dos Santos, Henrique Nou Schneider (UFS)
3) Avaliação formativa no Wiki do LMS Moodle: aplicação da

ferramenta Learning Vector (LV). Gilvadenis Sales, Pedro Alexandre Nery Prestes,
Giovanni Barroso, José Soares (UFC)
4) O processo de gerenciamento informacional na plataforma Moodle:

uma análise na disciplina introdução à economia do curso de ciências
econômicas da UFPB. André Anderson Cavalcante Felipe (UFRN), Júlio Afonso Sá de
Pinho Neto (UFPB)
- 22 -
5) Aprendizagem sobre tecnologias computacionais em EaD: analise

da participação e desempenho dos alunos em cursos de PHP, Java e
programação orientada a objetos. Carlos Murilo da Silva Valadares (SERPRO)
9h30 às 11h10
6) Uma experiência colaborativa de avaliação com o uso do wiki. Adonai
Estrela Medrado (UNEB)
Sala Hipertexto 04
1) Comunicação gráfica em interfaces de hipermídia de educação a

distância via web. Taciana de Lima Burgos* (UFRN)
2) Mediação da informação em ambientes virtuais de aprendizagem:

colaborações da ciência da informação para educação a distância. Raul
Marques Leite de Souza, Eneida Santana, Robélia Velame (UFBA)
3) O uso de mapas conceituais no design educacional para o

9h30 às 11h10
planejamento de hipermídia na educação a distância. Márcia Melo Bortolato,
Alice Theresinha Cybis Pereira, Marília Matos Gonçalves (UFSC)
4) Mapas conceituais na educação a distância: uma análise sob a ótica da

complexidade. Cristiane Freire de Sá (IFSP), Fabiana Cristina Gonçalves Ribeiro (CEFET/RJ)
5) Tecnologia e Interação em uma Comunidade de Prática. Silvane Aparecida

Gomes, Vicente A. Parreiras, Adriana G.D. Teixeira (CEFET/MG)
6) Educação a distância e sistema tutorial: atividades mediatizadas dos

tutores online na perspectiva da ergonomia cognitiva de formação.
Martha Kaschny Borges , Samara Nunes Lemos, Julyana Cristina Coelho Martins (UDESC)
Sala Hipertexto 05
1) Novas tecnologias aplicadas na elaboração de material instrucional

online. Adriana Dallacosta (DECEx/EB), Giselle Cazetta* (UFF), Sérgio Guedes, Luciana
Nunes Ferreira (UFRJ)
2) Novas tecnologias da informação: os desafios do futuro imediato. Ana

Cristina Gomes da Penha (Universidad Del Mar)
9h30 às 11h10
3) Entrecruzando gêneros e TIDCs: contribuições para o
desenvolvimento de estratégias comunicativas de ensino aprendizagem.
Jackeline Lima Farbiarz (PUC/RJ), Alexandre Farbiarz (UFF)
4) Ambientes de aprendizagem: uma abordagem hipertextual

contemporânea. Alicio Rodrigues da Silva Neto (UNEB)
5) Curso de Comunicação na Empresa a Distância. Regina Maria Gonçalves

Mendes, Rosilene Alves Ribeiro Strecker (PUC/MG)
- 23 -
Sala Hipertexto 06
1) A interação via videoconferência em aulas de língua estrangeira. Carla

Raqueli Navas Lorenzoni, Ucy Soto (UNESP)
2) Fórum de discussão e aprendizagem colaborativa: foco nas práticas

discursivas do tutor a distância. Juliana de Carvalho Barros; Patrícia Nora de
Souza (UFJF)
9h30 às 11h10
3) Práticas interativas em contextos de ensino a distância. Karyne Soares
Duarte Silveira (EVL-Campina Grande/PB)
4) Representações de corpo e virtualidade no ensino: a presencialidade

e a não-presencialidade como contextualização de ensino a
aprendizagem em âmbito universitário. Rosane Maria Cardoso, Silvane
Fensterseifer Isse*, Ester Weissheimer (UNIVATES)
5) Second Life: redes de relações e produções de sentido. Erica Alves Barbosa

Medeiros Tavares (UFJF)
Sala Hipertexto 07
1) Livros Didáticos de Língua Portuguesa: o tratamento dado aos

materiais textuais Relacionados às Novas Tecnologias Digitais da
Informação E Comunicação. Roberta Varginha Caiado (UFPE/UNIVERSO,) Artur
Morais (UFPE)
2) O material didático impresso e a plataforma Moodle: possibilidade de

interação entre professor e aluno da EaD. Telma Sueli Farias Ferreira (UFPB)
9h30 às 11h10
3) Avaliação da aprendizagem na educação a distância: um estudo sobre
as concepções docentes na EaD online. Valéria do Carmo de Oliveira (UFPE)
4) Professores das diversas áreas do conhecimento se utilizam da

noção de gêneros textuais no processo didático? Reflexões sobre
a prática pedagógica de professores paraibanos em formação a
distância. Rosa Maria da Silva Medeiros; Daniela da Silva Araújo; Kelly da Silva Melo
Araújo (UFCG)
5) Registros de um processo: letramento digital de uma professora

participante do curso Mídias na Educação. Andrea Santana de Vasconcelos*
(Prefeitura Municipal/Caruaru)
Sala Hipertexto 08
9h30 às 11h10
1) Redes sociais: uma nova ferramenta pedagógica para a graduação a
distância. Liz Cristiane de Oliveira Roma de Melo; Sebastião da Silva Vieira (Prefeitura
Municipal/Camaragibe)
- 24 -
2) Modos diferenciados de ensinar e aprender no ambiente virtual.

Marcelo Mendonça Teixeira (UM), Tiago Gomes (UM)
3) Pistas de contextualização na negociação de contexto. Gisella

Meneguelli de Sousa (UFJF)
4) O perfil do aluno virtual e as teorias de estilos de aprendizagem.

Ivana Maria Schnitman* (FTC)
9h30 às 11h10
5) Hipertexto como possibilidade para a construção de uma educação
a distância desterritorializada. Elmara Pereira de Souza (UFBA/NTE16), Nicéia
Maria de Figueiredo S. Melo (UESB/NTE16), Eneida Moreira de Brito (NTE16)
6) Introdução crítica ao direito à saúde: formação de redes sociais de

saúde na América Latina. Rossana Mary Fujarra Beraldo (Unb), Mirian Barbosa da
Silva (Unb)
Sala Hipertexto 09
1) A linguagem em EaD: análise de aulas-web postadas no Moodle. Débora

Liberato Arruda Hissa (UECE)
2) A navegabilidade nos enunciados das atividades do Curso Mídias.

Rebeca Rannieli Alves Ribeiro* (UEPB)
3) As letras falam: afetividade e escrita em cursos de educação a

9h30 às 11h10
distância. Catley Santos Lima, Michelle Jordão Machado (UCB)
4) Leitura e compreensão de textos por parte de universitários surdos

estudantes de EaD online: limites e possibilidades. Gláucia Renata Pereira do
Nascimento (UFPE), Laerte Leonaldo Pereira (SEDUC/PE)
5) Escritas tecnológicas e produção de objetos de aprendizagem. Márcia

de Souza Luz Freitas (IEPG-UNIFEI)
6) Aprendizagem online e construção colaborativa em ambientes

virtuais. Valéria Pinto Freire, Simone de Lucena Ferreira (UNIT)
1) O olhar freiriano sobre as TICs e a educação a distância. Avanisia Maria

9h30 às 11h10
de Souza, Jaqueline Alves de Lira (CESAC/PE)
2) Mediação e aprendizagem colaborativa na EaD: um estudo a partir da

percepção dos estudantes da especialização em EaD na UNEB. Elaine dos
Reis Soeira (IFBA)
- 25 -
3) Entre o virtual e o real: a transformação do espaço urbano através

da EaD em Minas Gerais. Raquel von Randow Portes (UFJF)
4) Experiência de implantação de um Curso de Produção Textual a

9h30 às 11h10 Distância. Rosilene Alves Ribeiro Strecker, Regina Maria Gonçalves Mendes* (PUC/MG)
5) Formação de professores a distância: um estudo de caso em um

curso de licenciatura no sertão de Pernambuco. Sebastião da Silva Vieira,
Roseane Nascimento da Silva (UFRPE)
1) Projeto Faculdade Virtual de Direito do Recife. Jaziel Lourenço da Silva

Filho (UFPE)
2) Análise de Histórias de Vida em Fórum de Discussão Interdisciplinar.

Christine Maria Soares de Carvalho, Caroline Nagel Moura de Souza, Juarez Moreira da
Silva Júnior, Michelle Jordão Machado, Sandra Mara Bessa Ferreira (UCB)
9h30 às 11h10 3) O processo cognitivo do aluno em um AVA com o uso do Diário de

Bordo. Francimary Macêdo Martins* (UNIVIMA)
4) Tutoria a distância em curso de letras online: um relato de

experiência. Morgana Soares da Silva (UFPE)
5) Os migrantes digitais e sua aprendizagem nos cursos a distância da

Fundação Joaquim Nabuco. José Alexandre Barbosa Pinto (FUNDAJ)
6) Reapropriação dos espaços do saber a partir do uso das mídias

sociais nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Sandra Helena Pereira
Rodrigues (FUNDAJ)
1) Pedagogia musical online: o hipertexto como ferramenta da

pesquisa qualitativa em um estudo de caso em ambientes virtuais de
aprendizagem musical. Fernanda de Assis Oliveira* (UFRGS)
9h30 às 11h10
2) A Rádio Tan Tan educativa: o uso da web 2.0 como espaço de
comunicação e mudança na prática pedagógica. Rosilãna Aparecida Dias,
Rita de Cássia Florentino (FMG)
3) Letramento cultural em seu eixo oficina musical: hibridismo entre

conhecimento científico-midiático e a arte do som. Emanuela Francisca
Ferreira Silva, Andréa de Lourdes Cardoso Santos (Conservatório Estadual de Música
Maestro Marciliano Braga)
- 26 -
4) Prática musical de DJs: um estudo sobre formação musical e

tecnologia. Juciane Araldi (UFPB)
9h30 às 11h10
5) Ruídos e silêncios em torno do compartilhamento: a rede social do
Sombarato e suas práticas discursivas. Manoel Sotero Caio Netto (UFPE)
Sala Hipertexto 12
1) As interações de alunos na Internet e o ensino de língua materna.

Luciana Sales Barbosa Moura (UFCG)
2) Ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos em suporte

digital: uma experiência com alunos de um curso de qualificação de
9h30 às 11h10 informática oferecido pela prefeitura municipal de Belo Horizonte.
Flavio Geraldo Oniles da Silva (Ação Social Técnica)
3) O ensino da língua frente às novas tecnologias. Diva Conceição Ribeiro

(FALEC/FIES)
4) O site educativo de português como língua materna. Noadia Íris da Silva*

(EPR)
5) Professor e Internet: como vai a relação? Francisca Maria de Melo (PMCG)
Sala Hipertexto 13
1) Hipertextos de conteúdo técnico em língua inglesa: mediações e

desafios em atividades de leitura dirigida. Hélvia Pereira Pinto Bastos (IFF)
2) A comunicação escrita em inglês como língua estrangeira:

9h30 às 11h10 uma experiência de Pen Pal eletrônico entre alunos brasileiros e
estrangeiros. Fabíola Silveira Jorge (IFCE)
3) O desafio de formar o professor de línguas estrangeiras para a

utilização das tecnologias da informação e comunicação. Patrícia
Vasconcelos Almeida* (UFLA)
4) O uso de ferramentas da Internet para o ensino de língua inglesa no

CEFET/MG. Maria Raquel de Andrade Bambirra, Marcos Racilan (CEFET/MG)
Sala Hipertexto 14
9h30 às 11h10
1) Mídias sociais na educação: inteligência coletiva entre docentes e
discentes. Ana Célia da Rocha Santos (UFAL)
- 27 -
2) Projeto Com. Domínio Digital: a utilização das novas tecnologias

na formação de jovens para o mercado de trabalho. Allany Calaça da
Silva; Maria Anadeje Alves (UFPE)
3) Blog: o processo de ensinagem através do gênero digital. Ingrid Maria

de Sousa (UNICAP)
4) Discentes X gestores: a dissonância no uso das novas redes sociais

9h30 às 11h10 em uma instituição pública de ensino. Ana Carolina de Araújo Abiahy; Flávia
Tatiane Braga Alencar; Sérgio Rodrigo Alves Maciel (IFPB)
5) Fontes de informação em plataforma de gestão editorial na

internet: qualidade de recursos, comunicação, interação e auto-
aprendizagem. Carlos Alexandre Lourenço Taborda (UFPR)
6) Geografias na blogosfera: apontamentos sobre forma e conteúdo

dos blogs. Ana Karoline Coêlho de Cerqueira (UFAL)
1) A organização textual-discursiva da resenha eletrônica. Alayres

Camila Melo de Almeida; Michele de Lima Alves Gomes (UFRPE)
2) A produção de resumos na internet e o letramento digital. Erika

Vieira Araújo; Vanessa Claudino da Silva (UFRPE)
3) A situação de produção e a informalidade em textos da internet.

9h30 às 11h10
Emanuela Domingos Ferreira; Emanuelly Teles Ferreira e Silva (UFRPE)
4) Ação de linguagem escrita no hipertexto: interações

contemporâneas. Deirbe Susan Gomes de Oliveira; Fabricia Ferreira Novaes
(UNEB)
5) Aspectos da articulação de orações na tradução de websites.

Herbertt Neves; Thalita Medeiros Spencer Leão (UFPE)
6) Estudo do texto informativo e uso da tecnologia como ferramenta

colaborativa. Vera Lucia da Silva (UFRPE)
11h10 às 11h30 Intervalo
- 28 -
Mesa 5
A Literatura na Cibercultura
Mediação: Prof. Dr. Alexandre Maia (UFPE)
A situação do livro literário na Cibercultura

11h30 às 12h45
Prof. Dr. Sébastien Joachim (UFPE/UEPB)
A crítica literária e o hipertexto

Prof. Dr. Luciano Justino (UEPB)
Becoming symborg: doença, performance e escrita confessional em literatura

eletrônica
Prof. Dr. Ermelinda Ferreira (UFPE)
Mesa 6
Léxico, persuasão e publicidade na internet

Mediação: Prof. Dr. Miguel Espar Argerich
A inovação publicitária nas redes sociais

11h30 às 12h45
Prof. Dr. Nelly Carvalho (UFPE)
A convergência de narrativas no blog: a sedução na e pela linguagem

em ambientes de interface
Profa. Dra. Maria Angélica Freire (UFPI)
Twitter como meio de ensino de publicidade

Prof. Dr. Dirceu Tavares (UFPE)
12h45 às 13h30 Almoço
Sala Hipertexto 01
13h30 às 15h30
1) A experiência de monitorar o processo de busca de parceiros de

e-tandem. Ana Carolina de Laurentiis Brandão (UFU)
- 29 -
2) Redes de relacionamento transformadas em ambientes virtuais de

aprendizagem por alunos de graduação de língua inglesa. Janaína da
Silva Cardoso (UERJ)
3) Redes sociais e o ensino de línguas: como se faz isso? 5 dicas

fundamentais para desenvolver o ensino-aprendizagem de línguas
13h30 às 15h30 utilizando as TICs. Leila Ribeiro (FAJESU), Washington Ribeiro (Unb)
4) Usando a tecnologia nas aulas de inglês do ensino fundamental:

relato de uma experiência. Luciana de Oliveira Silva* (UFMG)
5) O uso das mídias digitais nas aulas de língua inglesa. Eveline Pereira de
Amorim (SENAI)
Sala Hipertexto 02
1) O impacto das redes sociais virtuais no processo de ensino e

aprendizagem. Verônica Danieli de Lima Araújo (FUNDAJ)
2) Sociedade em rede: novo sentido à mediação pedagógica e a

sedimentação de ecologias cognitivas. Lauriza Quina Barreto do Nascimento
(UFJF)
3) Pensamento crítico na web: trajetórias da pesquisa escolar. Lucia

13h30 às 15h30 Helena Cavalcanti das Neves Valle, Sérgio Abranches (UFPE)
4) Percepção da qualidade da informação em recursos da web:

motivação e impactos nas atividades de ensino e pesquisa da
Universidade Federal do Paraná. André Luiz Appel, Patrícia Zeni Marchiori
(UFPR)
5) Netnography e MROCS: pesquisas qualitativas na era das redes

sociais. Giselda dos Santos Costa* (UFPI)
6) Oficinando em rede: o encontro do adolescer em sofrimento com a

tecnologia em serviços de educação de Mossoró. Karla Rosane do Amaral
Demoly, Dayse Saraiva (UFERSA)
Sala Hipertexto 03
13h30 às 15h30
1) A linguagem dos e-mails: um caso de inferências pragmáticas. Luiz
Carlos Carvalho de Castro* (SEDUC/PE)
- 30 -
2) Internet e oralidade: uma aproximação. Fernando Felício Pachi Filho (FITO)
3) Rede como espaço livre e aberto. Lialda Bezerra Cavalcanti, Amarílis Valentim
(UNICAMP)
13h30 às 15h30
4) Sociedade contemporânea e saber transdisciplinar. Tânia Regina Barbosa
de Sousa (UFS)
5) O potencial das tecnologias em rede na formação do leitor-autor.

Elisângela de Fátima Fernandes de Mello (UPF)
Sala Hipertexto 04
1) Apropriação das mídias sociais como recurso no processo ensino-

aprendizagem. Cristiane Clébia Barbosa (FARN)
2) O perfil dos autores-leitores de fanfictions: histórias criadas por

13h30 às 15h30 fãs. Fabíola do Socorro Figueiredo dos Reis* (UFPA)
3) Mídias sociais e educação profissional. Daniel Augustin Pereira (UDESC)
4) Biblioteconomia, tecnologia e redes sociais: análise de usuários sob

profissionalização em informação. Luciana Ferreira da Costa (UFPB)
5) Aprendizagem social: uma abertura a partir dos sites de redes

sociais e da hipertextulidade exploratória. Ana Terse Tavares Soares (UFBA)
Sala Hipertexto 05
1) Literatura discutida na web: algumas reflexões a respeito do

compartilhamento de saberes. Adriana Sales Zardini* (UFMG), Lília dos Anjos
Afonso (UFPB Virtual)
2) Material didático de literatura em ambiente virtual: um estudo

13h30 às 15h30
sobre o portal Centro de Referência Virtual do Professor, do governo
do estado de Minas Gerais. Érica Cristina dos Santos (CEFET/MG)
3) O Orkut e a ciberliteratura: novos espaços, novas abordagens. Flávio

Aurélio Tenório de Asevêdo (UEPB)
4) Material didático de literatura para o ensino médio disponibilizado

no portal do Ministério da Educação e Cultura. Simone Cristina Menezes
Salgado (CEFET/MG)
- 31 -
5) Poesia: da blogsfera para a sala de aula. Susana Souto Silva (UFAL)

13h30 às 15h30
6) Recit@l Digit@l: uma experiência divertida. Eliene Leite de Carvalho Santos
(Colégio Marista-São Luís/MA)

SALA HIPERTEXTO 08
Discursos em educação, entretenimento e novas TDICs
1) Discursos em Educação, entretenimento e novas TDICs. Alexandre

Farbiarz (UFF)
13h30 às 15h30
2) Redes Sociais no processo de ensino-aprendizagem. Mariana de Souza
Coutinho (UFF)
3) A comunicação visual em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Raiane

Nogueira Gama (UFF)
4) O uso lúdico das novas TDICs em educação. Tamíris de Almeida Cutrim (UFF)

Ensino de Língua a Distância: Múltiplos enfoques
1) Usos da linguagem em fóruns de EAD. Benedito Gomes Bezerra (UFPE)
13h30 às 15h30
2) Avaliação em Língua Portuguesa no Ensino a Distância. Angela Valéria
Alves da Silva (UFPE)
3) Reflexões sobre o Material Didático no Ensino a Distância. Niege

Guedes Matos (UFRPE)
4) Interação em fórum de ead: a otimização de um espaço de

aprendizagem colaborativa. Sonia Virginia Martins Pereira (UFRPE)

13h30 às 15h30
e-aikewara: escritas de jenipapo no ciberespaço
1) e-aikewara: escritas de jenipapo no ciberespaço. Ivânia dos Santos Neves

(UNAMA)
- 32 -
2) A comunidade indígena e o mundo digital: reflexões sobre os

impactos das mídias sociais na vida dos Aikewára. Alda Cristina Silva da
Costa (UNAMA)
13h30 às 15h30 3) Trajetórias iniciais: memória das sociedades indígenas no twitter.

Hellen Maria Alonso Monarcha (UNAMA)
4) Os Aikewára no YouTube: o mundo digital e ações afirmativas.

Maurício Neves Corrêa (UNAMA)

Jornalismo, jornalistas e texto na web
1) Transições, transposições e tensões na atuação docente: O que é

ser jornalista e ser professor de jornalismo 2.0? Ana Elisa Ribeiro (CEFET/
MG); Carlos Henrique Silva de Castro (UNA)
13h30 às 15h30
2) A prática do news diamond em redações webjornalísticas. Jorge
Rocha Neto da Conceição (PUC/MG)
3) Referir e argumentar: duas funções do texto jornalístico em

processos de referenciação indireta no Twitter. Jaqueline Barreto Lê
(UFRJ)
4) Webnotícia: realinhamentos da produção jornalística na web.

Camila Cristina Santos Gonzaga ((CEFET/MG)
Sala Hipertexto 14
1) Fóruns de comunidades do orkut: variação lingUística na escrita

de homens e mulheres. Ana Paula Oliveira Soares; Thaís Soares Bezerra de Sá
Peixoto (UPE/FACETEG)
2) Gêneros ocultos na escola: o e-mail. Giomara Gomes Rocha Machado

(UNEB)
13h30 às 15h30
3) Leitura e análise de textos orais e escritos em blogs e podcasts.
Emanoela Cristina Martins de Andrade
4) Leitura e escrita do gênero notícia em ambiente virtual. Andre

Cordeiro dos Santos (UFRPE-UAG)
5) Procedimentos linguístico-discursivos utilizados por twitteiros

para a composição de um texto sintético. José André de Lira da Silva; Isaac
Itamar de Melo Costa (UFRPE)
- 33 -
1) Oficina de fotografia na sociedade indígena Aikewára. Lariza de Moraes

Gouvêa (UNAMA)
2) Animações visuais como recurso na evolução do conhecimento

sobre o tecido hematopoético. Antonio Batista de Oliveira Junior (UFRPE)
3) Curta-metragem na aula de língua portuguesa: práticas

13h30 às 15h30 pedagógicas mediadas pelo uso de mídias. Karine Viana Amorim, Laís de Souza
Ribeiro, Myrela Lopes da Silva (UFCG)
4) Direção de arte na aula de língua portuguesa: o que fazer? Como

fazer? Anderson Marcos da Silva, Karine Viana Amorim, Mariana Quirino Fechine
(UFCG)
5) Game educativo: um novo contexto para o ensino de conceitos

científicos. Jorgival de Araújo Mascarenhas Leite Filho (UFRPE)
6) Letramento digital: a elaboração de RPG digital como ferramenta

motivacional. Bárbara Micaela Pereira de Araújo Rocha (UFRPE)
15h30 às 16h Intervalo
Mesa 7
Práticas discursivas em espaço virtual: escrita e representação

Mediação: Profa Dra. Rosângela Lima
16h às 17h15 Transposição intranquila: romancistas e seus trajetos entre o papel e o blog
Profa. Dra. Inara Ribeiro/ Ricardo Postal (UFPE)
Práticas discursivas em espaço virtual: escrita e representação

Profa. Dra. Dilma Luciano (UFPE)
Representações de escritas e práticas de subjetivação em espaços virtuais

Profa. Dra. Fabiele Stockmans de Nardi e Evandra Grigoletto (UFPE)
Mesa 8
16h às 17h15
Aquém e além da educação: a universidade e o virtual
Mediação: Prof. Dr. Luiz Fernando Gomes (Uniso)
- 34 -
Todos querem ir para o céu, mas ninguém quer morrer: o difícil caminho do Inglês
Instrumental semipresencial na UFPI
Beatriz Gama Rodrigues (UFPI)
Desafios e possibilidades do uso de conteúdos hipermodais na EaD

16h às 17h15
Eduardo Santos Junqueira Rodrigues (UFC Virtual)
Formando o professor de línguas para atuar no ambiente digital – desafios da

educação semipresencial no curso de Letras da PUC-SP
Angelita Gouveia Quevedo (PUC-SP)
Conferência de Encerramento
17h30 O papel da internet e das redes sociais na educação brasileira

Alex Sandro Gomes (Cin/UFPE)
Premiação de Pôsteres
Sorteio
* Coordenador da Sessão
- 35 -

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Programação Geral

02 de dezembro de 2010 - Quinta-feira

Cartografia cognitiva: o uso de hipertexto nos mapas conceituais

1) Práticas pedagógicas, tecnologias digitais e concepções de

2) Estudantes, docentes e TICs. Marta Lucia de Souza Celino* (UERJ)

9h30 3) As novas tecnologias e a contação de histórias em sala de aula.

4) Cibercultura, ensino médio e (re)produção do conhecimento frente

5) Informática na educação numa escola estadual de Sergipe. Josivan

6) Conexão aluno e professor e o almanaque da rede. Fernanda Cavalcanti

1) O papel do articulador no uso das tecnologias na escola. Sirlandia

2) Multiplicadores de núcleos de tecnologias estaduais: repercussão

4) Licenciatura em computação: uma possibilidade de mudança na

5) Estudantes x learning objects: uma questão de usabilidade. Marcos

6) Midias digitais, Internet, baixa visão... Qual a história de ensino

1) O laboratório de informática como apoio ao processo de ensino e

2) Capacitando docentes dos anos iniciais para o uso da informática

3) Crianças e computadores: um estudo exploratório sobre a

4) Da rede ao muro, a transposição da escola: a educomunicação

5) Educação e tecnologia: o design participativo e os impactos sobre

6) Webquest e hipertextualidade na prática pedagógica: as

1) Espaços de leitura no site da escola, interação e incentivo à

2) Estudo para automação de horários escolares em uma instituição

4) Gêneros textuais, virtuais e redes sociais: práticas de leitura e

5) Grupo de estudos novas tecnologias e educação na

1) Uso de novas tecnologias e a problemática ambiental: diálogos (im)

3) O blog como ambiente de reflexão filosófica na escola: a nova

4) Blog: o intermediador de práticas letradas da sala de aula. Rhávila

5) Plenitude e decadência no hipertexto: expressões do caráter

1) A construção de narrativas multimídia na perspectiva da Zona

2) Estratégias de polidez e preservação da face na interação em blogs.

4) A leitura e a produção textual na cibercultura: reflexões acerca

5) A criação de blogs em ambiente escolar: implicações sobre

6) A utilização do blog e a formação docente: melhorias na

3) Caindo na rede: do blog para o mundo. Kalina Alessandra Rodrigues de Paiva

4) Travessias e interação sócio-verbal na escrita em weblog pessoais.

1) A influência dos links na pesquisa escolar de alunos do sexto ao

2) A era dos sistemas inteligentes: o hipertexto como ferramenta

4) Destacabilidade e axiologia nos hipertextos: um estudo sobre o site

5) A produção dos hipertextos e a (uni)transversalidade de conteúdos.

2) Hipertextos: múltiplos caminhos para formação de leitores. Cláudio

3) O (hiper)texto e suas implicações no ensino. Valfrido da Silva Nunes (UFAL)

4) Hipertexto: os meandros de uma nova escrita. Andréa Márcia Mercadante

1) Hipertexto: uma ferramenta para construção da aprendizagem na

2) O hipertexto como recurso pedagógico indispensável num processo

4) Hipertexto: da língua escrita a compreensão do texto não linear:

5) A escrita e a leitura na era digital. Priscila Alessandra da Silva (UFS)

6) Internet: possibilidades de leitura emergem na educação. Rosângela

1) Texto, hipertexto e o processo de didatização no ensino de língua.

2) Texto, hipertexto e operadores de leitura. Reheniglei Rehem* (UESC)

9h30 3) Web 2.0 e hipertexto: conectando alguns links com a ação

4) Da Enciclopédia à Wikipédia: maximização da concepção dialógica

5) A indexação em repositórios institucionais: critérios de

6) Link: um recurso de transposição didática em módulos virtuais do

11h10 às 11h30 Intervalo

Retórica, interação e aprendizagem nas redes sociais

11h30 às 12h45 A Retórica (digital) das redes sociais

Retórica, interação e aprendizagem nas redes sociais

Jogos digitais: Diversão, diálogo e redes sociais para o ensino básico

Educação pelas redes sociais

Projeto Um Computador por Aluno: a máquina das crianças em escolas públicas

Projeto UCA: desafios para a formação e a prática docente

Educação, Informação: o uso de recursos tecnológicos na Escola

12h45 às 13h30 Almoço