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RESUMO:
O presente trabalho procurou apresentar uma discussão a respeito do conceito
de ideologia e educação e o seu aparecimento na sociedade, buscando
estabelecer uma concepção sobre o que vem a ser educação ideológica e
estabelecer uma discussão sobre este conceito e seus pilares de sustentação.
Optou-se por uma abordagem qualitativa, onde se realizou uma pesquisa
bibliográfica. Como resultado, percebeu-se que a escola ainda é um aparelho
ideológico do Estado, e por isso, repassa em programas educacionais,
ideologias para as classes menos favorecidas ou oprimidas.
1
Coordenador Pedagógico do colégio Amapaense (unidade escolar da rede pública do Estado do Amapá)
e professor da Universidade Vale do Acaraú-UVA/AP. E-mail: romualdot2000@yahoo.com.br.
2
Professora de Literatura do Colégio Amapaense (unidade escolar da rede pública de ensino do Estado do
Amapá) e professora da Universidade Vale do Acaraú-UVA/AP. E-mail: dina.sb@hotmail.com
3
Graduanda do curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior do Amapá-IESAP. E-mail:
isabel35@hotmail.com.br
meio das escolas e seus projetos pedagógicos. E por fim, procuraremos fazer
uma reflexão acerca da ideologia na escola e nos modelos educacionais.
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO