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Proyecto de Aprendizaje Inglés 2

Proyecto de Aprendizaje Inglés 2

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Proyecto de Aprendizaje Inglés 2
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PROYECTO DE APRENDIZAJE INGLÉS
NIVEL
2
CÓDIGO
 
1501866/1501783
PRERREQUISITOS
Inglés 1, Examen de Clasificación o Validación
  APROBACIÓN
 Acuerdo No 66 de Julio 13 de 2005
 VIGENCIA 
2009-1
 GRUPO DOCENTE Área de formación
Obligatoria
Núcleo curricular
Inglés
Nombre proyecto de aprendizaje
Inglés 2
Tipo de proyecto de aprendizaje
Teórica X Práctica
X
Número de créditos
0
Horas semanalespresénciales
4
Tiempo presencial
64
Tiempo independiente
128
Modalidad Habilitable Validable Clasificable Asistible
Presencial No SI SI NO
 
PROPÓSITO DE FORMACIÓN:
Desarrollar las habilidades comunicativas necesarias para lograr un desempeñosatisfactorio en el campo profesional y enriquecer su conocimiento en el mundo de losnegocios, aumentando así su perfil laboral.
JUSTIFICACIÓN
 Acompañar al estudiante durante el proceso de adquisición del lenguaje a través de lasdiferentes situaciones reales de las empresas y sus dificultades, además de hacer dellenguaje un instrumento de comunicación efectiva para llevar a cabo relacionesinterpersonales y empresariales satisfactorias.
OBJETIVOSGeneral
 Brindar al estudiante los elementos y herramientas necesarias para desarrollar lashabilidades comunicativas en lengua extranjera dentro de determinadas situacionesempresariales.
Específicos
 
Llevar al aula de clase el mundo real de su orientación profesional. Permitir a losestudiantes adquirir habilidades de comunicación en inglés en temas relacionadoscon la administración y los negocios internacionales.
 
Involucrar al estudiante en el ámbito actual de los negocios a nivel nacional comointernacional y mediante este método estimular y potenciar la participación en suproceso de aprendizaje del idioma.
 
Incentivar al estudiante para que exprese en lengua extranjera sus opinionesrelativas a problemas específicos y reales en las empresas y así plantear solucionesen forma oral y escrita.
 
Hacer uso del lenguaje técnico empleado en el ámbito de la administración y losnegocios con aceptable facilidad y fluidez, el cual se convierte en una herramientafundamental para escuchar, hablar, leer, y escribir sobre temas relacionados conesta rama de la actividad económica.
 
Desarrollar un proyecto de clase para cada uno de los niveles utilizando lasherramientas lingüísticas proporcionadas por su guía.
 
 
CONTENIDOS TEMÁTICOSUNIDAD 1
 Descripción personal 
Describir la personalidad y comportamiento de sus compañeros de trabajo para establecer vínculos laborales satisfactorios y crear sinergias para el buen desarrollo del trabajo enequipo. Además, discernir sobre los diferentes tipos de proyectos empresariales.
UNIDAD 2
 Mercados
Diferenciar las diferentes clases de mercados y promover el lanzamiento de un producto aun mercado especifico.
UNIDAD 3
Compañía
Presentar su propia compañía exponiendo los productos y servicios ofrecidos comotambién el perfil empresarial de la misma.
UNIDAD C
 Revisión
UNIDAD 4
 Internet 
Utilizar la red como fuente de información para maximizar los planes de negocios de lacompañía.
UNIDAD 5
Culturas
Identificar los contrastes y similitudes propias de cada cultura dentro del ámbitoempresarial como también las costumbres características de cada país y sus individuos.
UNIDAD 6
Cualidades y habilidades
 Precisar las cualidades y habilidades necesarias del individuo para tener éxito en unaentrevista de trabajo.
UNIDAD D
 Revisión

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