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Y DISEÑO CURRICULAR
CAP 2008-09
Universidad de Alicante
INTRODUCCIÓN AL CURSO
• OBJETIVOS
– Utilizar y aplicar las posibilidades didácticas
de diversos programas y aplicaciones
informáticas.
– Utilizar y aplicar las posibilidades didácticas
de Internet.
– Desarrollar las habilidades y competencias
didácticas necesarias para la utilización
curricular y profesional de los recursos que
nos ofrecen las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
• CONTENIDOS
– Creación de Blogs y sus recursos asociados.
– Recursos informativos y comunicativos (webs
educativas, ejemplos de wikis y webquest).
– Estudio de aplicaciones como googledocs,
slideshare y otros programas de software
libre.
• EVALUACIÓN
– Asistencia a clase (80%) y participación activa
en ella.
– Realización de las prácticas planteadas en
clase. (Al finalizar la asignatura se dará al
profesor la dirección del blog creado, para su
evaluación).
• DOCUMENTOS Y PRÁCTICAS:
http://www.artic.ua.es/sites/u85/sitio417
• CONTACTO:
– e-mail: sers@alu.ua.es
– Telf. Móvil: 659.18.32.80
http://dewey.uab.es/pmarques/temas2/esquemticsi.html
http://www.rawsthorne.org/images/CKMS4DConceptMap.jpg
• CARACTERÍSTICAS
– Inmaterialidad/deslocalización
– Interactividad
– Instantaneidad
– Interconexión y flexibilidad
• AÑOS 60:
textos, fotografía, diapositivas, cine, música
(discos)...
• AÑOS 80:
textos multicopiados, vídeo, fotografía, música
(casetes)
• ACTUALIDAD:
vídeo digital, audio e imagen digital, edición
electrónica, realidad virtual,
telecomunicaciones, Internet...
• ¿QUÉ ENSEÑAR?
objetivos y contenidos
• ¿CÓMO ENSEÑAR?
metodología y actividades
• ¿QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO EVALUAR?
evaluación
• SOPORTE COMUNICATIVO Y
COLABORATIVO
• SOPORTE INFORMATIVO
• SOPORTE DIDÁCTICO PARA EL
APRENDIZAJE
• PRODUCTOS ELABORADOS
• PRODUCTOS PROPIOS
INTERNET MULTIMEDIA
PRESENTACIONES
COMUNICACIÓN:
MULTIMEDIA
• BLOGS
INFORMACIÓN:
• SITIOS WEB EDUCATIVOS
APRENDIZAJE:
• WEBQUEST
• http://dewey.uab.es/pmarques
• http://ntaeua.blogspot.com/