План-конспект урока с использованием ИКТ

В магазине игрушек

Высоцкая Ирина Александровна,

учитель французского языка
МОУ «СОШ №11»
г. Балаково
Тема: «Игрушки»

Цели.
1. Воспитательная: воспитание интереса к изучаемому языку.
2. Образовательная: формирование лексических навыков по теме, формирование
навыков аудирования; обучение построению диалогического высказывания по теме.
3. Развивающая: развитие интереса к предмету и мотивации к дальнейшему изучению
французского языка; расширение общего кругозора учащихся.
4. Учебные: обобщить имеющиеся знания по теме;

Оборудование:
Компьютер, мультимедиапроектор,

Ход урока.
I. Начало урока.
Bonjour, chers amis! Je suis heureuse de vous voir. Asseyez vous, s’il vous plait!
Donc, commençons notre leçon. Nous continuons travailler sur le sujet «Les jouets».

II. Фонетическая зарядка

Ou [u]
Un ours, un loup, une souris, une poule, un doudou, une toupie, une poupée.
Madou joue avec doudou. Le jouet de Madou est doux.

III. Речевая зарядка.

1.Quel jouet vois – tu?
Je vois…
2.Quel jouet veux – tu?
Je veux…
3.Que fais – tu?
Je joue avec..
Je joue à la …

IV. Активизация лексики.

Qu’ est – ce que c΄est?
Une souris
Un ours
Un chat

Qu’ est – ce que c΄est?

Un loup
Un cochon
Une poule

Qu’ est – ce que c΄est?

Une toupie
Une tortue
Un loup

V. Релаксационная пауза.
«Savez-vous planter le choux».
VI. Аудирование с общим охватом содержания и извлечением необходимой информации.
Au magasin des jouets.
Sur la vitrine Madou voit deux poupées, une voiture rouge,un doudou, une boîte de couleurs, des
puzzles, des légos, un ours. Un chat en peluche est sur la boîte des légos. La souris Minou a peur du
chat. Elle se cache.

Teste.
1.Où est Minou?
a)au magasin des jouets, b) à la maison, c)dans la rue

2.Qu’ est – ce que voit Minou?

a)des bonbons, b)des jouets, c)les fruits

3.Où est un chat en peluche?

a)sous la boîte, b)sur la boîte, c) dans la boîte

4.Qui a peur du chat?

a)une souris, b) Minou, c)un ours

VII. Диалоги по теме.

- Bonjour!
- Salut!
- Qui est – tu?
- Je suis la souris. Et toi?
- Je suis le chien.
- Comment tu t’appelles?
- Je m’appelle Mimi. Et toi?
- Je m’appelle Rex.
- Au revoir, Mimi.
- A bientôt, Rex.

VIII. Подведение итогов урока.

Vous avez travaillé très bien! Je suis très contente. C’est agreable.
Merci beaucoup pour votre travail. Vous recevez bonnes notes.
Au revoir! Bonne chance!

Домашнее задание: с.31,у.2.

Литература:
1. 1. Кулигиной А.С., Кирьяновой М.Г. «Твой друг французский язык для 2 класса»,
Москва, «Просвещение », 2007
2. Аудиокурс к учебно -методическому комплекту «Твой друг французский язык» для 2
класса, Москва «Просвещение», 2009