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6° D T/MATUTINO
LA VIOLENCIA
(VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, SEXUAL Y SOCIAL)
INDICE
1. La violencia.
a. Antecedentes de la violencia
b. Concepto de violencia
c. Tipos de violencia
d. Causas de violencia
e. Características de una persona violenta (intrafamiliar,
sexual y social).
f. ¿Cómo prevenir la violencia?
g. Estadísticas mundiales
2. Violencia intrafamiliar.
a. Antecedentes
b. Concepto
c. ¿En qué personas y como se da la violencia intrafamiliar?
d. ¿Cómo afecta moralmente?
e. ¿Cómo afecta religiosamente?
f. ¿Cómo afecta socialmente?
3. Violencia sexual.
a. Antecedentes
b. Concepto
c. ¿En que personas y como se da la violencia sexual?
d. ¿Cómo afecta moralmente?
e. ¿Cómo afecta religiosamente?
f. ¿Cómo afecta socialmente?
4. Violencia social.
a. Antecedentes
b. Concepto
c. ¿En que personas y como se da la violencia social?
d. ¿Cómo afecta moralmente?
e. ¿Cómo afecta religiosamente?
f. ¿Cómo afecta socialmente?
INTRODUCCION.
Esta investigación se refiere al tema de la violencia en general, así
como a sus derivadas; violencia intrafamiliar, violencia sexual, y
violencia social, que se puede definir como la presión psíquica o el
abuso de la fuerza ejercida contra una persona, con el propósito de
obtener fines contra la voluntad de la víctima.
ANTECEDENTES.
Podría afirmarse que la violencia siempre ha formado parte de la
experiencia humana. Sus efectos se pueden ver, bajo diversas formas,
en todas partes del mundo. Cada año, más de 1,6 millones de
personas pierden la vida y muchas más sufren lesiones no mortales
como resultado de la violencia autoinfligida, interpersonal o colectiva.
En conjunto, la violencia es una de las principales causas de muerte
en todo el mundo para la población de 15 a 44 años de edad.
CONCEPTO DE VIOLENCIA
Todo análisis integral de la violencia debe comenzar por definir las
diversas formas q este adopta con el fin de facilitar si medición
científica. Hay muchas maneras posibles de definir la violencia. La
Organización Mundial De La Salud la define como:
TIPOS DE VIOLENCIA
Aquí vamos a proponer la violencia en tres categorías generales,
según las características que cometen en el acto de violencia:
La violencia autoinflingida
La violencia interpersonal
La violencia colectiva
LA VIOLENCIA AUTOINFLINGIDA.
LA VIOLENCIA INTERPERSONAL
CAUSAS DE LA VIOLENCIA
1. El alcoholismo: un sin número de casos registra que un gran por
ciento de las mujeres que son agredidas por sus compañeros
conyugales, están bajo el efecto del alcohol.
6. Falta de comprensión hacia los niños: saber que los niños son
criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas
madres maltratan a sus hijos, y generan así violencia.
7. La drogadicción: es otra causa de la violencia, muchas personas
se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para escapar
así de la realidad causando mucha violencia: si no tienen cómo
comprar su ‘’producto’’ matan y golpean hasta a su propia madre.
Pitbull:
Cobra:
SEXUAL:
SOCIAL:
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
ANTECEDENTES
La violencia intrafamiliar debe ser considerada un grave problema
social debido a las implicaciones psicológicas, emocionales, físicas y
económicas que tiene sobre la familia, ya que desgraciadamente se
convierte en un modelo para los jóvenes e incide en su sensibilidad
respecto de las formas en que se presenta y no la percibe en
conceptos como racismo, sexismo, homofobia y amenazas.
Este tema a existido desde tiempos muy remotos, pero al parecer paso
desapercibido o se intento que así fuera hasta la década de los años
setenta en el siglo XX, cuando las corrientes del feminismo fueron las
portadoras de este fenómeno en diversos foros, a empezar a exponer
los problemas del género femenino, siendo el de la violencia conyugal
o familiar analizado en función de cómo eran vistos la mujer y los hijos.
A sí mismo el género masculino y su concepción cognitiva del “como
ser hombre” y de “cómo tratar a la mujer como objeto propio al igual
que los hijos”.
EN LA MUJER:
Maltrato físico.
Maltrato psicológico.
Maltrato o abuso sexual.
EN LOS NIÑOS:
Esto quiere decir que al haber violencia en el hogar los niños ven y
escuchan todo, esta vendría siendo victima secundaria, ya que sufre y
surgen sus traumas por ver a mama y papa pelear, puede presenciar
violencia verbal o violencia física.
EN LOS ANCIANOS:
MORALMENTE
SOCIALMENTE
FACTORES RELIGIOSOS
VIOLENCIA SEXUAL
ANTECEDENTES:
La violencia sexual se registra en todos los países. Aunque este tema
no esté bien investigado los datos disponibles indican que la mayoría
de los casos 1 de 4 mujeres son victimas sexualmente por parte de su
pareja, la tercera parte de las adolescentes informa que su primera
experiencia sexual fue forzada.
CONCEPTO
Aborto forzado.
VIOLENCIA MULTIPLE
MORALMENTE
Muchas mujeres no denuncian la violencia a la policía por vergüenza,
por temor a que se les culpe, no se les crea o se les someta a otro tipo
de vejaciones.
Hay ciertos factores que aumentan el riesgo de que una persona sea
coaccionada con fine sexualmente a otra persona. Las mujeres
jóvenes generalmente corren mayor riesgo de violación que las
mujeres mayores, según datos las mujeres de 15 años o menos tienen
la posibilidad de ser violada.
Este tipo de hombres quizá mal interprete las “señales” emitidas por
las mujeres
SOCIALMENTE
La existencia de normas sociales que favorecen la violencia
sexual.
VIOLENCIA SOCIAL
ANTECEDENTES.
CONCEPTO
Violencia... es un fenómeno acerca del cual tenemos intensas
vivencias; es parte de nuestra experiencia cotidiana.
En ocasiones, en forma invisible, su presencia acompaña nuestras
interacciones diarias. Podría decirse que la violencia circula en nuestro
entorno.
Nuestra sociedad está atravesada por la violencia, como toda
sociedad de clases. Se establecen relaciones de poder entre
dominadores y dominados, donde aparece la opresión, el autoritarismo
y la discriminación.
Existen distintas formas de violencia en el mundo: guerras, asesinatos,
torturas, desapariciones, para las cuales se han buscado diferentes
formas de combatirla. Pero existe también la violencia intrafamiliar o
doméstica frente a la cual nuestra sociedad no ha encontrado caminos
de solución suficientes.
La violencia se ha hecho algo cotidiano, al punto que sólo
consideramos como tal la agresión física o los atentados contra la
propiedad, agresiones verbales, " desmanes" en los estadios de futbol
o espectáculos; esto lo observamos a diario en los medios de
comunicación.
Sin embargo la sociedad convive con otro tipo de violencia que se
desarrolla en silencio y por lo tanto no es noticia: mortandad infantil,
desocupación, carencia de buenos servicios sanitarios, salarios
paupérrimos, escasez de vivienda, etc., en definitiva, toda la sociedad
experimenta la violencia.
La violencia doméstica pertenece a la esfera privada de cada
individuo, pero no por ello es menos importante.
En nuestras aulas, reflejo constante de la comunidad, vemos niños
que viven en un clima violento en sus casas, donde es muy probable
que ellos mismos sean las víctimas.
Frente a esta realidad, el ser humano ha desarrollado mitos y
prejuicios para comprenderla, así nos paramos frente a esta
problemática con pre - conceptos que nos impiden abordar la
situación; también nos paraliza el carecer de respuestas para esta
realidad y no conocer el modo de operar sobre ella para modificarla.
En el aula, lo importante es saber que el docente desde su rol
específico puede desarrollar únicamente una tarea de prevención
primaria, promover el desarrollo de un entorno de contención y
convertirse en guía en el momento de buscar ayuda; el tratamiento y el
revertir la situación corresponderán a especialistas.
¿EN QUE PERSONAS Y COMO SE DA LA VIOLENCIA SOCIAL?
ESCUELAS:
La violencia es un fenómeno creciente en los planteles educativos. Ha
dejado de ser noticia que en las escuelas haya niños o jóvenes que se
comportan agresivamente con sus compañeros y maestros, que llevan
armas escondidas, que venden y consumen drogas, o que roban a
otros estudiantes.
MORALMENTE
SOCIALMENTE
RELIGIOSAMENTE
PAGINAS: 47 A LA 56
TEXAS 2001
EDITORIAL: UOC
PAGINAS: 23
BARCELONA 2007
PAGINAS: 68 Y 69
ESPAÑA 2005
TITULO: Enfermería psicosocial y salud mental
PAGINAS: 149
BARCELONA 2000
PAGINAS: 21 Y 22
BARCELONA 1994
EDITORIAL:
PAGINAS: 147
MEXICO 2000
TITULO: Educación violencia familiar
EDITORIAL: DYKINSON
PAGINAS: 11 12 13 Y 14
MADRID 2002
PAGINAS: 13 14 Y 16
ENERO 2001
PAGINAS: 11Y 12
SEPTIEMBRE 1998
PAGINAS: 56 y 57
CANADA 2001
EDITORIAL: Fundamentos
PAGINAS: 15 16 y 17
MADRID 1999
WASHINGTON 2003
TITULO: Niños maltratados
PAGINAS: 5 a la 11
LONDRES 1979
AUTOR:
PAGINAS: 25 y 26
MADRID 2008
PAGINAS: 17 a la 25
MEXICO 1993
INTERNET
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http://www.medigraphic.com/espanol/e-htms/e-gaceta/e-gm2003/e-gm03-4/em-
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http://www.google.com.mx/images
http://www.psicologia-online.com
http://www.monografias.com
http://revistafuturos.info
http://blogs.periodistadigital.com/religion