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LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO LURIA

LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO LURIA

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LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO (LURIA)
Activación o regulacióndel tono o vigiliaObtención, procesamiento yalmacenamiento de lainformación.Programación, regulacióny verificación de laactividad mental
ELEMENTOS DEANÁLISISPRIMER BLOQUESEGUNDO BLOQUETERCER BLOQUEEstructuras que loconforman
Tronco del encéfalo(sistema reticular) yregiones mediales (queestán alrededor).Lóbulos temporales,occipitales y parietales cadauno subdividido a su vez, enáreas primarias, secundariasy terciarias.Lóbulo frontal, formado por el área motora(primaria), pre-motora(secundaria) y prefrontal(terciaria)
Funciones
Regula el nivel de energíao tono del córtex(activacn), estado devigilia, proveyendo una base estable para laorganización de procesos.
Área primaria
: registro dela informacn sensorial(visual, auditiva osomaestésica) zona de proyección
(obtención)
.
Área secundaria
:organización de lainformación, zona deasociación
(procesamiento)
.
Área terciaria
: los datos procedentes de diferentesfuentes se superponen, zonasupramodal
(almacenamiento)
.Formación de intencionesy programas de conducta.Planificación, regulacióny verificación de laactividad mental.
Área primaria
: salida deoutputs motores, controlamovimientos de diversas partes del cuepo.
Área secundaria
:organización delmovimiento (intercambiode eslabones secuencialesdel comportamientomotor.
Área terciaria
: planes,motivación, control de laemoción, atención yconcentración.
Algunos efectos dedaños
Deterioro del estado devigilia. Pérdida de laselectividad a estímulos.Desorganización huellas dememoria.
Área primaria
: ceguera(occipital), sordera(temporal), rdida de lasensibilidad táctil (parietal)
 
no hay registro de lainformación
.
Área secundaria
: agnosias(occipital), astereognosia(parietal), afasias y amusias(temporal)
 
no hayorganización de lainformación.Área terciaria
: apraxia(parietal), cambios afectivosy de personalidad, memoria(temporal).Parálisis motora, praxias(premotora) cambios de personalidad (prefrontal).
Área de Broca:hemisferioizquierdo dellóbulo frontal
no se puedemodular bien.
Área deWermetch
hemisferioizquierdo dellóbulo temporal
lenguaje sinsentido.
 
CONCEPTOS:1)Función2)Localizacn3)Síntoma.Concepto de Función:
La función es la función que ejerce un tejido particular.
Sistema funcional
Presencia de una tarea intrañable.Ejemplo: respiración
Mecanismos variables. 
Resultados invariables.Concepto de Localización:
La localización de cierta función son las células específicas que trabajan en ese tejido.
Sistema funcional
La localización se encuentra en todo el sistema y no en células específicas
Las funciones mentales superiores no deben localizarse en zonas determinadas del cerebro.
La localización nunca permanece estática o constante.Concepto de “Síntoma”
Síntoma es la pérdida de una función.
Su adecuada identificación nos puede permitir el diagnóstico de la lesión y la localización de lafunción en el sistema nervioso.
LEYES DE LURIA
**** LEY DE LA ESTRUCTURA JERARQUICA (A mayor complejidad se usan bloques máscomplejos)
Infancia
Las estructuras primarias son determinantes (desde abajo hacia arriba).
Adultez
Las estructuras terciarias son determinantes (desde arriba hacia abajo).**** LEY DE LA ESPECIFIDAD DECRECIENTE (DE ZONAS CORTICALES).
Estructuras primarias
Especificidad.
Estructuras secundarias
Menor especificidad.
‘’ terciarias
No hay receptores específicos. (no trabaja información).*** LEY DE LA LATERIZACIÓN PROGRESIVA DE FUNCIONES
Estructuras Primarias
No hay laterización (no hay diferencia entre hemisferios).
Estructuras secundarias y terciarias
Existe diferencias entre hemisferios (izq y der).Nota: A medida que uno crece, los bloques crecen. Cualquier daño al cerebro afectará la conducta.Mientras más compleja la conducta tienes que usar el primer bloque o un área más específica.CONCEPTOS RE-FORNICADOS VELLUDOS:
Praxia
: algo práctico
Afasias
: cualquier trastorno o traumatismo empieza con afasia. Efecto del lenguaje consecutivo auna lesión cerebral que perturba la utilización de las reglas precisas para la producción y/o lacomprension de un mensaje verbal.
Amusia
: imposibilidad de producir o de comprender los sonidos musicales, afasia o alexia musicalse llama también.Agnosia: efecto de las funciones nerviosas superiores perceptivas por el que las aferencias pierdensu carácter especifico de signo. Se relaciona con los canales perceptivos /táctil, auditiva, visual ofunciones corporales de imágenes, digital o espacial
Astereognosia
: perdida de la facultad de reconocer los objetos por el tacto.

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