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Letrilandia (Cuentos)

Letrilandia (Cuentos)

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07/01/2013

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El País de las letras
M. Perejón
1
 EL PAIS DE LAS LETRAS
ÍNDICE
CUENTO 0. PRESENTACIÓN ...................................................................................... 2
 
CUENTO 1. ANA. ........................................................................................................... 3
 
CUENTO 2. ÓSCAR ........................................................................................................ 4
 
CUENTO 3. INÉS ........................................................................................................... 5
 
CUENTO 4. EL REY U (Ulises) .................................................................................... 6 
 
CUENTO 5. EPI ............................................................................................................. 7 
 
CUENTO 6. EL PITO DEL PASTOR PEPE ................................................................ 8
 
CUENTO 7. DE EXCURSIÓN A LA MONTAÑA ....................................................... 9
 
CUENTO 8. LAS TIJERAS ......................................................................................... 10
 
CUENTO 9. EL SEÑOR SILENCIO .......................................................................... 11
 
CUENTO 10. LA MOTO DE REME ........................................................................... 12
 
CUENTO 11. EL LÁTIGO DE LOLO ........................................................................ 13
 
CUENTO 12. EL MARTILLO DE DON DIEGO ....................................................... 14
 
CUENTO 13. LOS ENANITOS NENE Y ÑOÑO ....................................................... 15
 
CUENTO 14. EL PAYASO JAIMITO .......................................................................... 16 
 
CUENTO 15. EL REY DE LA LLUVIA ...................................................................... 17 
 
CUENTO 16. EL MAGO BARTOLO ........................................................................... 18
 
CUENTO 17. LA REINA Y (Isabel) ............................................................................ 19
 
CUENTO 18. LA MUDITA ..............................................
 ............................................. 20
 
CUENTO 19. LA CULEBRA CUQUI (I) ..................................................................... 21
 
CUENTO 20. LA CULEBRA CUQUI (II) ................................................................... 22
 
CUENTO 21. EN BUSCA DEL FUEGO ..................................................................... 23
 
CUENTO 22. EL ENCUENTRO .................................................................................. 24
 
CUENTO 23. EL RAYO LÁSER: Z ............................................................................. 25
 
CUENTO 24. EL GATO (I) ......................................................................................... 26 
 
CUENTO 25. EL GATO (II) ........................................................................................ 27 
 
CUENTO 26. EL GALLO KIRICO ............................................................................. 28
 
CUENTO 27. LA GRAN INCÓGNITA ....................................................................... 29
 
CUENTO 28. EL VENDEDOR DE KIWIS ................................................................ 30
 
 
El País de las letras
M. Perejón
2
 
CUENTO 0.PRESENTACIÓN 
Había una vez un señor inteligente y aventurero que viajaba de un país a otroinvestigando cómo vivían las personas. Recorrió desiertos calurosos, países dondenevaba continuamente y lugares donde vivían personas de todas las culturas. Llegó aconocer tantos países y había estudiado tanto que se había convertido en un auténticosabio. Por eso lo llamaremos “el sabio estudioso”.Cuando el sabio estudioso llegaba a un país nuevo permanecía en él durante untiempo para aprender las costumbres, la forma de hablar de sus habitantes, etc. En uncuaderno, que llevaba siempre consigo, dibujaba las cosas que le parecían importantes,interesantes o curiosas.Un día, tras atravesar con mucho esfuerzo unas montañas, encontró un vallemaravilloso. Lo cruzaba un río precioso de aguas puras y cristalinas, lleno de peces decolores. El agua era tan limpia y tan fresquita que daba gusto pararse a beber en él.En aquel valle había mucha vegetación: campos con árboles frutales, bosquesfrondosos y extensos prados donde pastaban vacas y rebaños de ovejas. Podía versemuchos otros animales saltando y corriendo de un lado para otro y, más allá del río, pordonde salía el sol, sobre una colina, un enorme castillo con más de cinco torres.Durante muchos días el sabio estudioso estuvo observando todo lo que ocurríaen aquel lugar y enseguida se dio cuenta de que las personas no sabían hablar como enotros países, aunque sí emitían determinados sonidos (como, por ejemplo, hacen losanimales) (juego onomatopéyico) y se comunicaban mediante gestos realizados con lasmanos (como, por ejemplo, hacen las personas sordas)(Nosotros, a veces, también usamos gestos para comunicarnos.Ejemplos (sin precisar el significado, dejando que lo adivinen):-
 
¡Ven aquí!-
 
¡Está loco!-
 
¡Te voy a dar en el culo!-
 
¡Adiós! )También observó que, cuando los habitantes del país hablaban juntos, a veces,podía oír palabras como las que nosotros decimos hoy en día.En este maravilloso país, al que llamaremos “el País de las Letras”, vivíanmuchos personajes curiosos y, a veces, les sucedieron fantásticas aventuras que el sabioestudioso dibujó en su cuaderno.¿Queréis conocer a esos personajes?
 
¿Queréis saber qué hacían y las aventuras que vivieron?¿Queréis saber cómo los dibujaba el sabio estudioso?Ahora vamos a jugar al “juego de los gestos”:(Los alumnos deberán adivinar qué actividad realiza mímicamente un compañero que elmaestro saca a la pizarra. El alumno que primero acierte pasa a ocupar el lugar delanterior.Las actividades pueden ser inventadas por los propios alumnos o sugeridas por elmaestro.Ejemplos de actividades sugeridas:-
 
Comer o beber.-
 
Abrir y cerrar un grifo.-
 
Coser.-
 
Lavarse las manos, la cara,...-
 
Clavar puntillas.-
 
Pintar con brocha.-
 
Cortar con una sierra.-
 
Escribir, leer un libro.-
 
Tocar un instrumentomusical, etc).
 
El País de las letras
M. Perejón
3
CUENTO 1.ANA.
Ana era una niña tranquila, educada y cariñosa. En su cara redonditadestacaban sus ojos azules y su pequeña nariz respingona que la hacían parecer alegre yrisueña. Solía peinarse con dos hermosas trenzas.Ana no era una niña cualquiera. Era una princesa y vivía feliz en un hermosopalacio, rodeado de preciosos jardines y bosques frondosos que eran propiedad de supadre, el rey.A Ana le gustaba dar largos paseos por el campo y contemplar tantas cosasbellas como nos ofrece la Naturaleza. Le encantaban las flores y, cuando encontraba unanueva, exclamaba: ¡
Ah
!, que quería decir, “¡qué flor tan maravillosa!” Si encontrabaentre las flores alguna mariposa, exclamaba al contemplarla: ¡
Ah
!, que quería decir,“¡qué colores tan delicados tiene en sus alas!” Y así pasaba muchas tardescontemplando las plantas, los animales, el paisaje, las puestas de sol, etc.Un día Ana fue a pasear por un arroyo de aguas puras y cristalinas que pasabacerca del palacio. Le gustaba sentarse a ver correr el agua mientras arrojaba piedrecillas.Aunque estaba absorta en sus pensamientos, sintió que algo se movía a sus espaldas. Sevolvió y entonces vio que un extraño animal se acercaba a ella. Parecía un perro enormecon la boca llena de espuma y dientes y colmillos afilados...Ana se fue poniendo de pie lentamente y, de pronto, echó a correr gritando:¡
A,a,a
...!, que quería decir, “¡socorro, auxilio, que me muerde el perro!” Era un perrorabioso el que corría tras ella, el cual, dando un salto tremendo, acertó a morderle enuna trenza y se la arrancó del mordisco. Entonces, Ana se volvió y, dando muestras deun gran valor, se agachó y cogió una piedra, dispuesta a defenderse. En ese momento,observó que el perro se estaba atragantando con los pelos de su trenza y que, por último,se quedaba inmóvil en el suelo.- ¡Ah! – exclamó Ana-. Animalito, tan sólo era un pobre animal enfermo.Cuando llegue a palacio le pediré a mi padre que envíe a alguien a curarlo.Cuando Ana regresó al palacio y le contó a su padre lo que había sucedido, éstese quedó muy preocupado y enseguida envió a dos soldados en busca del perro rabioso.Pero cuando los soldados llegaron al lugar que les había indicado Ana, el perro habíadesaparecido.Más tarde, cuando Ana se sentó delante del espejo, le gustó su nuevo aspecto ydecidió que, a partir de aquel día, sólo tendría una trenza.¿Queréis conocer a Ana?¿Queréis ver cómo la dibujó el sabio estudioso?OBSERVACIONES:
 
Cuando se pronuncia “Ana” se hace hincapié en la primera “a”.
 
Se acompañará siempre con el gesto la pronunciación de la letra.

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