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Matemáticas 6° Sexto Grado - Bloque 1 - (Ciclo Escolar 2010 - 2011)

Matemáticas 6° Sexto Grado - Bloque 1 - (Ciclo Escolar 2010 - 2011)

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   g   r   a     d   o
 
Portada
Diseño: Comisión Nacional de Librosde Texto GratuitosPrimera edición, 2010D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010Argentina 28, Centro,06020, México, D.F.ISBN: 978-607-469-422-2Impreso en MéxicoDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTAEsta edición de
Matemáticas. Sexto grado
fue desarrollada por la Dirección General de Materiales Educativos (DGME), de laSubsecretaría de Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública
 Alonso Lujambio Irazábal 
Subsecretaría de Educación Básica
 José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de MaterialesEducativos, DGME/SEPMaría Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia Romero Vázquez,Alexis González Dulzaides
 Autores
Elvia Perrusquía Máximo, Víctor Manuel García Montes,Diana Karina Hernández Castro, Jesús Manuel HernándezSoto, Alma Rosa Cantón Lojero, Pilar Donaji Castillo Alvarado,María Teresa Osorio García, Christian Arredondo Díaz
Revisores técnico-pedagógicos
Ángel Daniel Ávila Mujica, Margarita Soto Medina , AbrahamGarcía Peña
Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME/SEPAlejandro Portilla de Buen, Pablo Martínez Lozada
Cuidado editorial 
Jessica Martín del Campo Novoa, José Agustín EscamillaViveros, Esteban Manteca Aguirre
Servicios editoriales
Chanti Editores
Diseño y diagramación
Agustín Azuela de la Cueva, Elvia Leticia Gómez Rodríguez
Ilustración
Gloria Calderas, Alain Espinosa, Santiago Rosales, MaribelSuárez, Rosario Valderrama, Felipe Ugalde
AgradecimientosLa Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 38 mil maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país, al SindicatoNacional de Trabajadores de la Educación, a expertos académicos, a losCoordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulaciónde la Educación Básica, a los Coordinadores Estatales de Asesoría ySeguimiento para la Reforma de la Educación Primaria, a monitores,asesores y docentes de escuelas normales, por colaborar en la revisiónde las diferentes versiones de los libros de texto llevada a cabo durantelas Jornadas Nacionales y Estatales de Exploración de los MaterialesEducativos y las Reuniones Regionales, realizadas en 2008 y 2009.La SEP extiende un especial agradecimiento a la Organización deEstados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) yal Centro de Investigación de Estudios Avanzados del Instituto PolitécnicoNacional, por su participación en el desarrollo de esta edición, así comoa la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría deEducación Básica por haber autorizado para este libro el uso de algunaspropuestas e ideas de materiales elaborados por ésta.También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones:Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Educación yCapacitación para el Desarrollo Sustentable de la Secretaría del MedioAmbiente y Recursos Naturales, Sociedad Matemática Mexicana, S. C.,Ministerio de Educación de la República de Cuba. Asimismo, la Secretaríade Educación Pública extiende su agradecimiento a todas aquellaspersonas e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyerona la realización del presente libro de texto.
 
L
a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de laEducación Básica, plantea un nuevo enfoque de libros de texto, que haceénfasis en el trabajo y las actividades de los alumnos para el desarrollode las competencias básicas para la vida y el trabajo. Este enfoqueincorpora como apoyo Tecnologías de la Información y Comunicación(TIC), materiales y equipamientos audiovisuales e informáticos, que juntocon las bibliotecas de aula y escolares, enriquecen el conocimiento en lasescuelas mexicanas.
Este libro de texto integra estrategias innovadoras para el trabajo en elaula, demandando competencias docentes que aprovechen distintasfuentes de información, uso intensivo de la tecnología, y comprensión delas herramientas y los lenguajes que niños y jóvenes utilizan en la sociedaddel conocimiento. Al mismo tiempo se busca que los estudiantes adquieranhabilidades para aprender por su cuenta y que los padres de familiavaloren y acompañen el cambio hacia la escuela mexicana del futuro.Su elaboración es el resultado de una serie de acciones de colaboracióncon múltiples actores, como la Alianza por la Calidad de la Educación,asociaciones de padres de familia, investigadores del campo de laeducación, organismos evaluadores, maestros y colaboradores de diversasdisciplinas, así como expertos en diseño y edición. Todos ellos hanenriquecido el contenido de este libro desde distintas plataformas y através de su experiencia. La Secretaría de Educación Pública les extiendeun sentido agradecimiento por el compromiso demostrado con cada niñoresidente en el territorio mexicano y con aquellos que se encuentranfuera de él.Secretaría de Educación Pública
Presentación
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