PROGRAM

PROGRAM PELAYANAN
PELAYANAN
KONSELING
KONSELING
Oleh :

Drs. A. ZAINUDDIN, M.Pd., Kons

Widyaiswara PPPPTK Penjas dan BK
 TUJUAN
• Mampu menyusun program pelayanan
konseling di tingkat satuan pendidikan
 Hanya Ingin Membimbingmu
(Hanya ingin kau tahu Republik)

Ku tlah miliki rasa cinta dalam hatiku

Rasa cinta pada siswaku, cinta seorang konselor sekolah
Di dalam kelasku muridku senang belajar
Murid-muridku bernyanyi, bergembira dan tetap belajar
Wo o aku konselor profesional membimbing siswaku untuk
menjadi siswa mandiri
Kuakui dengan sepenuh hati bahwa siswa-siswaku adalah sosok
cerdas bermutu Wo o o
Kini ku mengerti membimbing perlu persiapan, membimbing
perlu keterampilan agar ku dapat tampil optimal
Akupun berubah menjadi konselor profesional menjadi konselor
masa depan pelopor di dunia pendidikan
 PROGRAM PELAYANAN
KONSELING

Satuan rencana keseluruhan

kegiatan pelayanan konseling
yang akan dilaksanakan pada
periode waktu tertentu, seperti
periode bulanan, semester, atau
tahunan.
 TUJUAN
Agar guru pembimbing memiliki
pedoman yang pasti dan jelas,
sehingga kegiatan pelayanan
konseling di sekolah dapat
terlaksana dengan lancar, efektif
dan efisien, serta hasil-hasilnya
dapat dinilai.
 MANFAAT
 Memungkinkan para petugas bimbingan menghemat
waktu, usaha, biaya dengan menghindarkan kesalahan-
kesalahan dan usaha coba-coba yang tidak
menguntungkan.
 Memungkinkan siswa untuk mendapatkan pelayanan
konseling secara seimbang dan menyeluruh, baik dalam
kesempatan ataupun dalam jenis pelayanan konseling
yang diperlukan
 Memungkinkan setiap petugas mengetahui dan memahami
peranannya dan mengetahui bagaimana dan dimana
mereka harus melakukan upaya secara tepat.
 Memungkinkan para petugas untuk menghayati
pengalaman yang berguna untuk kemajuan sendiri dan
untuk kepentingan para siswa yang dibimbingnya.
 UNSUR-UNSUR YANG HARUS
DIPERHATIKAN
 Kebutuhan siswa
 Jumlah siswa yang dibimbing
 Kegiatan di dalam dan di luar jam belajar
sekolah
 Jenis bidang bimbingan dan jenis layanan
 Volume kegiatan
 Frekuensi layanan terhadap siswa.
 SYARAT-SYARAT
PENYUSUNAN PROGRAM BK
 Didasarkan KEBUTUHAN NYATA siswa
 LENGKAP dan MENYELURUH (memuat segenap
fungsi BK)
 SISTEMATIS (disusun menurut urutan logis,
tersinkronisasi dengan menghindari tumpang tindih)
 TERBUKA dan LUWES (mudah menerima masukan
tanpa harus merombak program secara menyeluruh)
 Memungkinkan KERJASAMA dengan fihak terkait
 Dimungkinkan PENILAIAN dan TINDAK LANJUT.
 PENGEMBANGAN
PROGRAM PELAYANAN
KONSELING
MATERI PELAYANAN
KONSELING

KEBUTUHAN NYATA
SISWA

KEGIATAN PENILAIAN
LAYANAN/PENDUKUNG KEBERHASILAN
PELAYANAN PELAYANAN
KONSELING KONSELING
 KEBUTUHAN NYATA SISWA
• Angket Kebutuhan Materi Layanan BK
• Inventori Tugas Perkembangan (ITP)
• Alat Ungkap Masalah (AUM)
• Pengalaman Konselor dalam melaksanakan
program pelayanan konseling
• Masukan dari berbagai fihak terkait (Wali
Kelas, Guru Mata Pelajaran, Kepala Sekolah,
Orang Tua Siswa, Pengawas Sekolah, Komite
Sekolah)
 ISI INSTRUMEN KEBUTUHAN
MATERI PELAYANAN KONSELING
• Angket
1. Petunjuk pengisian
2. Contoh menjawab pernyataan angket
3. Isi pernyataan angket
a. Nomor
b. Pernyataan
c. Jawaban “scala likert”
4. Kunci jawaban
5. Analisis angket
 Contoh intrumen analisis kebutuhan :
ANGKET KEBUTUHAN MATERI PELAYANAN KONSELING
SISWA SMP

Petunjuk :
Berikut ini terdapat sejumlah materi pelayanan konseling yang dapat
diberikan kepada siswa. Anda diminta untuk memberikan ceklist (v) pada
kolom di samping setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda terhadap
materi itu. Tidak ada jawaban salah atau benar, yang penting adalah
bagaimana kejujuran Anda dalam menjawab setiap butir materi sesuai dengan
kebutuhan Anda. Angket ini sama sekali tidak dimaksudkan untuk menilai
kemampuan Anda, sehingga tidak ada hubungannya atau mempengaruhi
penilaian hasil prestasi belajar Anda.
Anda diminta untuk mengisi semua nomor tanpa ada yang terlewat.
Untuk menyelesaikan angket ini tidak ada batas waktu tertentu, tetapi Anda
diharapkan untuk menyelesaikan secepat mungkin. Juga jangan lupa
menuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.
Contoh :
No. Materi Pelayanan Klasifikasi
Konseling Jawaban
S C K
1 Cara belajar efektif dan
efisien
2

Apabila Anda menganggap materi cara belajar efektif dan efisien

penting dan Anda sangat membutuhkan materi itu beri ceklist (v)
pada kolom S. Apabila Anda menganggap materi itu cukup penting
dan Anda cukup membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom C. Dan
apabila Anda menganggap materi itu tidak penting dan Anda tidak
membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom K.
 Pernyataan Angket :
Klasifikasi Jawaban
No. Materi BK
S C K
1. Etika pergaulan pria dan wanita
2. Mengikuti organisasi sekolah
3. Bimbingan teman sebaya
4. Perilaku hidup bersih dan sehat
5. Dst.

Keterangan :
S : Sangat dibutuhkan
C : Cukup dibutuhkan
K : Kurang dibutuhkan
 Analisis Angket
No Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ana 3 2 2 1 2 3 2 1 3 2 21
2 Bayu 3 1 3 2 3 3 3 1 2 3 24
3 Cici 2 2 2 1 1 3 1 1 1 2 16
4 Dedi 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 28
5 Fajar 3 2 1 3 2 3 1 1 2 2 20
6 Gugun 3 1 1 3 1 3 2 1 2 2 19
7 Hari 3 1 2 2 2 3 2 1 2 3 21
8 Iwan 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 27
9 Jhon 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12
10 Karim 3 1 2 2 1 3 1 1 2 2 18
28 17 20 20 18 29 19 12 21 22 dst
 Contoh Program Tahunan Pelayanan Konseling:
PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN KONSELING

SEKOLAH/MADRASAH : SMP I PURNAMA TAHUN AJARAN : 2007 - 2008

KELAS : IX KONSELOR : Asti Cantika

Materi Bidang Pengem bangan

No. Kegiatan Pribadi Sosial Belajar Karir
1.
2.
• Program Semesteran
- Semester I (Juli – Desember)
- semester II (Januari – Juni)
• Program Bulanan
- Semester I (Juli, Agustus, September,
Oktober, Nopember, Desember)
• Program Mingguan
• Program Harian
Contoh Program Semesteran Pelayanan Konseling
PROGRAM SEMESTERAN PELAYANAN KONSELING

SEKOLAH/MADRASAH : SMP I Purnama TAHUN :2007-2008

KELAS : IX KONSELOR : Atikasari

Materi Bidang Pengembangan

Semester I (Juli- Semester II (Januari-
No Kegiatan
Desember 2008) Juni 2009)
Pribadi Sosial Belajar Karir Pribadi Sosial Belajar Karir

1.

2.
 Contoh Program Bulanan Pelayanan Konseling
PROGRAM SEMESTERAN PELAYANAN KONSELING

SEKOLAH/MADRASAH : SMP I Purnama SEMESTER : I

KELAS : IX BULAN : Juli-Des. 2007
KONSELOR: Atikasari

No Kegiatan Materi Bidang Pengembangan

Semester I (Juli-Desember 2007)
Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV Bulan V Bulan VI

1.

2.
 Contoh Program Mingguan Pelayanan Konseling:
PROGRAM MINGGUAN PELAYANAN KONSELING

SEKOLAH/MADRASAH : SMP SMP I Purnama BULAN : JULI

KELAS : IX MINGGU : IV (24-29 Juli)
KONSELOR : Asti Cantika

Materi Bidang Pengem bangan

No. Kegiatan Pribadi Sosial Belajar Karir
1.
2.
 Contoh Rencana Program Harian Pelayanan Konseling

SEKOLAH/MADRASAH : SMPI Purnama BULAN : JULI

KELAS : 1X MINGGU : IV (24-29 JULI)
KONSELOR : Atikasari

No Tanggal Jam Sasaran

.
Kegiatan Materi Alat Bantu Tempat Pelaksa Ketera
/ Pemb Kegiatan Layanan/
Waktu Kegiata na ngan
Penduku
n
ng
1. 24 Juli 2007
10.00–11.30

2. 24 Juli 2007
11.45–13.15
 PROGRAM HARIAN
• Nomor
• Tanggal/Waktu
• Jam Pembelajaran
• Sasaran Kegiatan
• Kegiatan Layanan/Pendukung
• Materi Kegiatan
• Alat Bantu
• Tempat
• Pelaksana
• Keterangan
 PROGRAM BIMBINGAN DAN
KONSELING
SMP 1 PURNAMA
A. RASIONAL JABARAN MATERI BK
B. VISI DAN MISI BK - Tugas Perkembangan
C. TUJUAN BK - Bidang bimbingan
D. BIDANG-BIDANG BK - Kompetensi
- Materi Pengembangan
E. KEGIATAN LAYANAN BK Kompetensi
F. PENILAIAN BK - Sasaran
G. STRATEGI PELAKSANAAN BK - Kegiatan layanan
H. SARANA DAN PRASARANA BK - Kegiatan pendukung
I. MATERI BK - Penilaian
- Jadwal kegiatan
- Keterangan
 CONTOH FORMAT :
LAMPIRAN
PROGRAM PELAYANAN KONSELING
PENJABARAN MATERI BIDANG PELAYANAN KONSELING SMP I PURNAMA
Bidang Rumusan Materi Kelas Kegiatan Kegiatan Penilaian Jadwal Ket.
Bimbingan Kompetensi Pengembangan Layanan Pendukung
Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Jenis Layanan Jenis Kegiatan Pendukung Tahap Penilaian

1. ORIN 5. PPNL 1. APIN
2. HPDT
LAISEG
2. KPOR 6. KOKP
3. INFO 7. PBLJ 3. KFKS LAIJAPEN
4. BIKP 8. MDTS 4. KJRM LAIJAPAN
9. KSTS 5. ATKS
6. PGKT
PENGELOLAAN PROGRAM

• Penyusunan Program
• Pelaksanaan Program
- Kegiatan Layanan
- Kegiatan Pendukung
• Penilaian
• Pelaporan
• Analisis
• Tindak Lanjut
 CONTOH JADWAL KEGIATAN
No Jenis Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

I Persiapan
II Pelaksanaan
1. Kegiatan Layanan
a.
b.
2. Kegiatan
Pendukung
a.
b.
III Penilaian
IV Pelaporan
V Analisis
VI Tindak Lanjut
 Strategi Pelaksanaan
1. perencanaan (planning- P),
2. pengorganisasian (organizing-O),
3. pelaksanaan (actuating-A), dan
4. pengontrolan (controlling-C).
• perencanaan
– mulai dari membuat program tahunan, semesteran,
bulanan, dan mingguan sampai dengan harian (berupa RPP
(Rencana Program Pelayanan/Pendukung)).
• mengorganisasikan
– unsur-unsu dan peralatan yang akan dilibatkan di dalam
kegiatan, Unsur-unsur ini meliputi unsur-unsur personal
(seperti peranan pimpinan sekolah, wali kelas, guru, orang
tua), sarana fisik dan lingkungan (seperti ruangan dan
meubelair, alat bantu seperti komputer, film, dan objek-
objek yang dikunjungi), urusan administrasi, dana, dll.
• pelaksanaan
– mewujudkan dalam praktik jenis-jenis layanan dan
kegiatan pendukung melalui format-format
kegiatan yang telah direncanakan dan
diorganisasikan.
• pengontrolan
– mengontrol praktik pelayanannya dalam bentuk
penilaian hasil dan proses kegiatan serta
tindaklanjutnya.
 PROGRAM PELAYANAN KONSELING
SMP 1 PURNAMA
BAB I Pendahuluan
A. Rasional
B. Visi dan Misi
C. Tujuan
BAB II Pelaksanaan Program Pelayanan Konseling
A. Tugas Perkembangan
B. Bidang-bidang Pelayanan Konseling
C. Kegiatan Layanan dan Pendukung Pelayanan Konseling
D. Bentuk Kegiatan
E. Penilaian Pelayanan Konseling
F. Strategi Pelaksanaan Program Pelayanan Konseling
G. Sarana dan Prasarana Pelayanan Konseling
BAB III Program Pelayanan Konseling
A. Program Pelayanan Konseling
B. Jadwal Kegiatan
Lampiran
- Angket
- Analisis Kebutuhan
- Materi
 Sekian

Terima Kasih