Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KISI2 KL 9 UUS I

KISI2 KL 9 UUS I

Ratings: (0)|Views: 647|Likes:
Published by mgmpmatskh

More info:

categoriesTypes, School Work
Published by: mgmpmatskh on Nov 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/29/2010

pdf

text

original

 
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER ISMP KABUPATEN SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : Matematika ALOKASI WAKTU : 120 menitKELAS : IX BENTUK SOAL : PG & URAIANTAHUN PELAJARAN : 2010/2011 JUMLAH SOAL : 35 PG dan 5 URAIANKURIKULUM ACUAN : SI 2006 PENYUSUN : Agus WaluyoNOSTANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARKELAS / SMTMATERI INDIKATOR SOALBENTUKSOALNOMORSOAL(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 1. Memahamikesebangunanbangun datar danpenggunaannyadalam pemecahanmasalah1.1Mengidentifikasibangun-bangundatar yangsebangun dankongruenIX/I
Geometri danPengukuran
Disajikan beberapa jenis bidang datar, siswa dapatmenentukan dua bidang datar yang pasti sebangun.PG 11.2 Mengidentifikasi sifat-sifat duasegitiga sebangundan kongruen IX/I
Geometri danPengukuran
Disajikan gambar layang-layang dengan beberapagaris yang berada di dalamnya dan membentuk beberapa segitiga, siswa dapat menentukan banyaknyapasangan segitiga yang kongruenPG21.3 Menggunakankonsepkesebangunansegitiga dalampemecahanmasalahIX/I
Geometri danPengukuran
Siswa dapat menentukan jarak sebenarnya, jika jarak pada peta dan skalanya diketahui
 
PG3Siswa dapat menentukan skala sebuah peta jika ukuranluas pada peta dan luas sebenarnya diketahuiPG 4Disajikan soal cerita seorang anak yang akanmenentukan tinggi sebuah pohon dengan bantuansebuah cermin, yang tingginya pengamat, jarak anak ke cermin dan jarak cermin ke pohon doketahuiPG 5Disajikan dua segitiga yang sebangun, siswa dapatmenentukan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaianPG 6Disajikan dua segitiga yang sebangun, siswa dapatmenentukan panjang salah satu sisi segitiga yangbelum diketahuiPG 7
 
 1.3 Menggunakankonsepkesebangunansegitiga dalampemecahanmasalahIX/I
Geometri danPengukuran
Disajikan sebuah lingkaran dengan empat buah talibusur yang dua diantaranya berpotongan di dalamlingkaran sedemikian hingga membentuk dua segitigayang sebangun dengan beberapa panjang sisinyadiketahui, siswa dapat menentukan panjang salah satusisi segitiga yang belum diketahuiPG 8Disajikan soal cerita tentang tiga buah segitiga siku-siku yang saling sebangun yang tergabung menjadisebuah segitiga. Siswa dapat menentukan salah satusisi yang belum diketahui, jika sisi-sisi yang laindiketahuiPG 9Disajikan gambar trapesium siku-siku, jika dua sisiyang sejajar diketahui, siswa dapat menentukan jarak antara titik potong kedua diagonal terhadap sisi yangtegak lurus dengan dua sisi yang sejajarPG 10Disajikan gambar jajargenjang dengan salah satudiagonalnya tegak lurus terhadap garis yang ditarik dari titik sudut yang tidak dilalui diagonal tersebutsehingga terbentuk dua segitiga yang kongruen, siswadapat menentukan syarat dua segitiga kongruen ituPG 11Disajikan gambar dua segitiga yang menajdi satu dansaling sebangun, siswa dapat menentukan panjang sisiyang belum diketahuiEssay 362 2. Memahami sifat-sifat tabung,kerucut dan bola,serta menentukanukurannya
 
2. Memahami sifat-sifat tabung,kerucut dan bola,serta menentukanukurannya
 
2.1 Mengidentifikasiunsur-unsurtabung, kerucutdan bola IX/I
Geometri danPengukuran
Disajikan beberapa bangun ruang, sisiwa dapatmenentukan bangun ruang mana yang memiliki duabuah sisiPG 122.2 Menghitung luasselimut dan volumetabung, kerucut danbola IX/I
Geometri danPengukuran
Siswa dapat menentukan luas belahan bola padat, jikadiketahui diameternya.Essay 13Siswa dapat menentukan luas selimut tabung tanpatutup, jika jarijari-jari alas dan tingginya diketahuiPG 14
 
 
Siswa dapat menentukan ukuran tinggi sebuah kerucutyang diketahui luas permukaan dan diameter alasnyaPG 152.3 Memecahkanmasalah yangberkaitan dengantabung, kerucutdan bola IX/I
Geometri danPengukuran
Disajikan gambar sebuah tabung yang di dalamnyaterdapat dua buah bola yang menyinggung selimut,alas dan tutup tabung, jika volume sebuah boladiketahui, siswa dapat menentukan volume tabung diluar bolaPG 16Siswa dapat menentukan volume kerucut yangterpancungPG 17Siswa dapat menentukan perubahan volume bola, jikavolume mula-mula diketahui dan jika jari-jarinyamengalami perubahanPG 18Siswa dapat menentukan volume tabung, jika luasselimut dan diameter alasnya diketahuiPG 19Siswa dapat menentukan luas permukaan bandul yangterdiri dari belahan bola dan kerucut, jika tinggikerucut = jari-jarinya dan volume bandul diketahui.PG 20Disajikan gambar kerucut di dalam tabung yangdiketahui tinggi dan volume tabung, siswa dapatmenentukan volume kerucutnyaPG 21Menentukan kenaikan tinggi air dan volume air yangtumpah, jika 3 buah bola dimasukkan ke dalam tabungyang berisi air dengan ketinggian tertentuEssay 37Siswa dapat menentukan luas permukaan topi yangberbentuk kerucut yang alasnya berimpit lingkaranyang lebih besarEssay 3833. Melakukanpengolahan danpenyajian data
 
3.1
 
Menentukan rata-rata, median, modusdata tungga sertapenafsirannya
Statistika danPeluang
Siswa dapat menentukan populasi dari suatupernyataan tentang sebuah penelitian.PG 22

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->