Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
6Activity
P. 1
Proiect EDUCATIE Final.

Proiect EDUCATIE Final.

Ratings: (0)|Views: 171 |Likes:
Published by mihaelyta

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: mihaelyta on Nov 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/22/2012

pdf

text

original

 
 
Bucureti, 2010
ș
1
 
Cuprins1. Identificarea factorilor....................................................................................................32. Caracteristicile factorilor................................................................................................4
Calitatea......................................................................................................4Concurenta si competitivitatea...................................................................5 Nivelul de educatie si pregatire profesionala a populatiei.........................Criza actuala în educaţie............................................................................7 Cercetarea stiintifica şi inovarea................................................................9Motivatia in educatie..................................................................................11 Eficienta......................................................................................................11 Promovarea educatiei.................................................................................12
3. Nivelul coruptiei in educatie...........................................................................................12
 Formele coruptiei in educatie.....................................................................13Consecinte ale coruptiei ............................................................................13 Indicatori pentru coruptia din educatie......................................................14 Factori pentru scaderea coruptiei in educatie............................................15
4. Traditia in educatie..........................................................................................................15
 Educatia inainte de 1800............................................................................15 Educatia in secolul al 19-lea si inceputul secolului al 20-lea....................16  Educatia intre anii 1918 – 1949.................................................................17  Educatia inainte si dupa 1990....................................................................19
5. Starea actuala in educatie...............................................................................................20
Care este situatia invatamantului azi?
.................................................................21
Starea actual a învăământului preuniversitar 
ț 
...........................................21Situatia actuală a învatamântului superior................................................22Ce furnizeaza universitatile din România?.................................................32Cum trebuie sa arate sistemul de invatamant?...........................................36  Perspectivele noului proiect de lege al educatiei.......................................37 Concluzii.....................................................................................................41
6. Legislaia în educaie.......................................................................................................43
ț ț
 Principii fundamentale si legislatie de baza ..............................................43Stadiul actual al legislatiei in domeniu......................................................44 Legislatia la nivelul Uniunii Europene......................................................49 Deficite ale sistemului legislativ din educatie............................................51 Recomandari cu privire la imbunatatirea sistemului legislativ..................52
Bibliografie........................................................................................................................53
2
 
1.IDENTIFICAREA FACTORILO
Sistemul educaţiei naţionale după anul 1989 a cunoscut modificări majore determinate pede o parte de schimbările profunde din mediul economic şi social şi pe de altă parte generate denevoia de regenerare şi revigorare a sistemului naţional de educaţie, pe toate palierele sale.Sistemul naţional de educaţie, deşi se baza pe principii general valabile de acumulare decunoştinţe şi asigurare a ofertei de forţă de muncă, prin politicile educaţionale promovate în perioada regimului comunist, cu deosebire în ultimele decenii nu a reuşit decât să formalizeze şisă dezvolte sisteme pasive de participare la educaţie, atât din partea elevilor/beneficiarilor cât şidin partea corpului didactic.Tranziţia la economia de piaţă a surprins nepregătit sistemul educaţiei naţionale iar inerţiasistemului a blocat practic pentru o bună perioada acţiunile de reorganizare, perfecţionare,modernizare. S-a produs în esenţa o ruptura brutala între piaţa educaţiei şi piaţa muncii. în
primiiani ai tranziţiei masurile de politici în domeniul educaţiei au permis o dezvoltare haotica asistemului din mai multe puncte de vedere: dimensiunile sistemului, structura, profiluleducaţional, conţinutul curricumului etc
. Totodată, treptat, cu multe sincope şi întârzieri s-audezvoltat sistemele şi mecanismele de suport pentru promovarea învăţării pe tot parcursul vieţii.în fine,
procesele
 
Bologna şi Lisabona, în contextul pregătirii pentru integrare şi acum, castat membru al
 
UE, au imprimat noi impulsuri de reformare întregului sistem educaţionaldin România.Principalele probleme
care rămân nesoluţionate le reprezintă infrastructura adecvata, cudeosebire pentru învăţământul preşcolar şi primar, curriculum rigid la provocările viitoare ale pieţei beneficiare (piaţa muncii) şi slaba performanta a corpului didactic existent, clădit în mareasa parte în vechile tipare educaţionale şi dificil de reformat în profunzime sub aspectul metodelor de predare, comunicării cu elevii/studenţii/părinţii.Unul dintre principalii factori care influenţează performanţa educaţiei este
calitatea
învăţământului, urmat de o serie de alţi factori ca:
concurenţa/competitivitatea, nivelul deeducaţie şi pregătire profesională, criza actuală, cercetarea ştiinţifică şi inovare, motivaţie,eficienţă, promovare.
În cele ce vor urma, vom prezenta starea actuală a fiecărui factor încontextul înţăntului din Ronia şi vom stabili suri în vedere îmbunătăţirii performanţelor educaţionale.
2.CARACTERISTICILE FACTORILOR:
3

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
Gigi Vittel liked this
Gigi Vittel liked this
aranka18 liked this
mihaelyta liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->