?

?
?
?


?

?
??

Nama Kepala Sekolah : .............................................................

Satuan Pendidikan : ...........................................................

No. HP : ............................................................



? 
  

?

 

?



? 
 

?

? 




?

? ?



?
?

c

c



 á
  
?

?
?
?


?

?

 ?



? ? ? ? 
 ?

?



?
?
?

? 
 

?
á
Kuesioner ini diisi setelah Saudara menyusun KTSP
O
Berikut ini disajikan sejumlah pernyataan mengenai penyusunan KTSP di sekolah Saudara, mohon?
?? ?!"?#$"%?$"?#&?
?????"' ?() !
º
Tulislah jawaban Saudara pada tempat yang disediakan. Jika kolom/tempat jawaban yang
disediakan kurang maka gunakan lembar kosong di sebelahnya dengan
memberikan kode/tanda centang (я)!

Di dalam memilih jawaban, mohon Saudara tidak berdasarkan pada harapan atau gagasan yang
seharusnya, tetapi berdasarkan pada apa yang telah atau sedang
Saudara alami ketika menyusun KTSP di sekolah Saudara.

Gunakanlah balpoin/pulpen dalam mengisi kuesioner ini.

Isian kuesioer ini tidak mempengaruhi DP3 atau status kepegawaian Saudara. Untuk itu, mohon
Saudara memberikan jawaban dengan jujur! Jika ada hal-hal atau pertanyaan yang kurang jelas
mohon meminta penjelasan pada petugas yang mendampingi Saudara!
?


? 

??
?
á. Nama :

2. Jabatan :

3. Nama Satuan Pendidikan :

4. Provinsi :

5. Pendidikan Terakhir :
6. Masa Kerja Sebagai Kepala :
Sekolah
7. Masa Kerja Seluruhnya :
8. Jumlah Tenaga di Sekolah : á. ·akasek : ................... Orang
ini
2. Guru Tetap : ................... Orang
3. Guru Honor : ................... Orang
4. Tenaga Administrasi : ................... Orang

5. Lainnya Sebutkan :
........................................... : ................... Orang
........................................... : ................... Orang

?
?

c

c



 O
 

*

?
á. Dokumen Peraturan Perundang-undangan berikut ini yang Saudara miliki adalah ....
* +???????, +??????, +?
""&"'"??"???"%!"?
UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
UU No.á4 Tahun 2005 pasal 32 ayat 2 tentang Beban Tugas Guru
PP No. á Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendiknas No. á0 Tahun 200 tentang Sertifikasi Guru
Permendiknas No. á3 Tahun 2007 tentang Standar Kelapa Sekolah
Permendiknas No. á6 Tahun 2007 tentang Standar Guru
Permendiknas No. á Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Permendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Lampiran
Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL dan Lampiran
Permendiknas No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL
Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasana
Permendiknas No. 3 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan
Permendiknas No. 4á Tahun 2007 tentang Standar Proses
Permendiknas No. 48 Tahun 2008 tentang Standar Pembiayaan
Permendiknas No. 74 Tahun 2008 tentang Guru
·awasan ·iyata Mandala
Panduan Penyusunan KTSP dari BSNP
Model KTSP Dokumen I
Model Program Pengembangan Diri
Model Muatan Lokal
Model Program Bimbingan dan Konseling
Panduan Pelaksanaan Ekstra Kurikuler
Model Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lainnya, tuliskan, ....................................................................

2. Apakah Saudara sudah pernah mendapatkan sosialisasi KTSP?

Ya
Tidak

3. Jika sudah, Siapa dan kapan penyelenggaranya?

Tahun
Penyelenggara
2005 2006 2007 2008 200 20á0
Pusat Kurikulum
Direktorat Mandikdasmen
Dinas Pendidikan Provinsi
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
MGMP
KKKS
LPMP
Lainnya, tuliskan ...............................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................

c

c



 º
4. Tim penyusun KTSP Dokumen I di sekolah Saudara adalah ...
Kepala Sekolah
Kepala Sekolah dan Komite Sekolah
Kepala Sekolah dan Guru
Kepala Sekolah, Komite Sekolah, dan Guru
Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Guru, dan Ahli Perguruan Tinggi
Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Guru, dan Ahli Instansi Terkait
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

5. Penyusunan KTSP Dokumen I di sekolah Saudara dilakukan dengan cara ...

Mengadopsi Model KTSP dari Puskur/Direktorat/BSNP
Mengadaptasi Model KTSP dari Puskur/Direktorat/BSNP
Mengadopsi Model KTSP dari sekolah lain
Mengadaptasi Model KTSP dari sekolah lain
Menyusun sendiri dengan mengacu pada panduan-panduan yang ada
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

6. Bila menyusun sendiri, pedoman apa yang digunakan sebagai acuan....

Pedoman Penyusunan KTSP dari BSNP
PP á tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendiknas No.22, 23, dan 24 tahun 2006 tentang SI, SKL, dan Pelaksanaan
Permendiknas No.22 dan 23 tahun 2006
8 Standar Nasional Pendidikan
Model KTSP/KTSP Satuan Pendidikan lain
Lainnya, sebutkan ...............................................................................................

7. Peran Saudara dalam menyusun Silabus dan RPP adalah....

Mengarahkan penyusunan silabus dan RPP
Memeriksa hasil silabus dan RPP
Memberikan umpan balik hasil silabus dan RPP
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

8. Menurut Saudara, apakah guru-guru telah memiliki kompetensi Silabus dan RPP
Ya
Tidak

. Mengapa? Karena ...

Belum pernah menerima sosialisasi KTSP & workshop penyusunan Silabus, RPP
Sulit mengembangkan indikator
Sulit mengembangkan kegiatan pembelajaran yang menggali potensi dan sesuai
kebutuhan peserta didik
Sulit mengembangkan penilaian proses
Sulit mengembangkan pembelajaran
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

c

c



 
á0. KTSP Dokumen I yang Saudara susun berisi ...
Cover
Daftar Isi
Lembar pengesahan/penetapan
Latar Belakang Penyusunan KTSP
Prinsip Pengembangan KTSP
Tujuan Penyusunan KTSP
Tujuan Pendidikan
Visi dan Misi Sekolah
Tujuan Sekolah
Mata Pelajaran
Muatan Lokal
Kegiatan Pengembangan Diri
Pengaturan Beban Belajar
Ketuntasan Belajar
Kenaikan Kelas dan Kelulusan
Pendidikan Kecakapan Hidup
Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

áá. Pada tujuan pendidikan di KTSP Dokumen I yang saudara susun berasal dari ..
Sesuai dengan rumusan tujuan pendidikan dasar/menengah yang terdapat dalam
peraturan perundang-undangan
Sesuai dengan rumusan tujuan pendidikan dasar/menengah yang terdapat dalam
peraturan perundang-undangan dengan penjelasan tambahan
Disusun sendiri
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

á2. Visi sekolah yang Saudara susun berisi...

Berisi gambaran masa depan yang diinginkan sekolah
Sesuai dengan profil, lingkungan, peserta didik dan orang tua serta personil sekolah
Berisi apa yg hrs dicapai siswa berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
setelah mereka menamatkan sekolah
Suasana pembelajaran seperti apa yg dikehendaki untuk mencapai hasil belajar
yang maksimal
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

á3. Misi sekolah yang Saudara susun berisi...

Merupakan rumusan yang menggambarkan aksi/tindakan sekolah untuk mencapai visi
Sesuai dengan tugas pokok sekolah dalam kelompok-kelompok yang berkepentingan di
sekolah
Dirumuskan dengan bahasa yang baik dan benar
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

c

c



 
á4. Tujuan sekolah yang Saudara susun berisi...
Gambaran tahapan/langkah untuk mencapai visi dan misi sekolah
Mempunyai waktu pencapaian (antara 3 s.d 5 tahun)
Lainnya, sebutkan ................................................................................................

á5. Muatan lokal pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan...
Ditentukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi
Ditentukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
Ditentukan oleh Pemerintah Daerah Setempat
Satuan Pendidikan yang disesuaikan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah,
kebutuhan peserta didik dan masyarakat
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

á6. Kegiatan pengembangan diri pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan
berdasarkan ......
Sarana dan prasarana yang ada
Potensi dan kebutuhan peserta didik
Ketersediaan SDM /Tenaga Pendidik
Permintaan Orang Tua/Komite Sekolah
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

á7. Kriteria kenaikan kelas dan kelulusan pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun
ditentukan berdasarkan...
Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kriteria yang diatur direktorat pembinaan terkait
Kriteria kelulusan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku
Strategi penanganan siswa yang tidak naik kelas dan atau tidak lulus
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

á8. Kalender pendidikan pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun berdasarkan...
Dinas Pendidikan setempat
Dinas Pendidikan setempat, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik sekolah,
kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan memperhatikan aturan kalender
pendidikan
Kepentingan Penyelenggara Pendidikan
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

á . Berapa jam tambahan beban belajar di sekolah Saudara per minggu?

2 jam
4 jam
6 jam
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

c

c



 
20. Alasan penambahan jam pelajaran adalah....
Materi terlalu banyak
Lokasi sekolah yang jauh dari kota
Kompetensi guru yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

2á. Bahan ajar yang digunakan peserta didik ditentukan berdasarkan?

Dinas Pendidikan setempat
Satuan Pendidikan
Guru
Lainnya, sebutkan .................................................................................................

22. Nara Sumber yang terlibat atau membantu dalam penyusunan KTSP
Dinas Pendidikan Provinsi
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Provinsi
Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Kab/Kota
MGMP
KKKS
LPMP
Lainnya, sebutkan ..............................................................................................

23. Apakah pernah dilakukan pemantauan selama implementasi KTSP di Satuan

Pendidikan Saudara?
Pernah
Tidak

24. Jika Pernah, siapa yang melakukannya?

Dinas Pendidikan Provinsi
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Provinsi
Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Kab/Kota
MGMP
KKKS
LPMP
Pengawas Sekolah
Lainnya, sebutkan ..............................................................................................

25. Berdasarkan pengamatan Saudara, adakah suatu perubahan pada guru-guru di

sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP ?
Ya
Tidak

c

c



 ‰
26. Perubahan apa yang terjadi pada guru-guru di sekolah Saudara setelah melaksanakan
KTSP?
Proses belajar mengajar lebih menarik dan menyenangkan peserta didik
Guru menggunakan berbagai metode mengajar
Guru menggunakan berbagai media dan sumber belajar
Guru berinteraksi dengan peserta didik saat mengajar
Guru lebih memberdayakan potensi dan kreatifitas peserta didik
Lainnya, sebutkan ..............................................................................................

27. Berdasarkan pengamatan Saudara, adakah suatu perubahan pada peserta didik di
sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP ?
Ya
Tidak

28. Perubahan apa yang terjadi pada peserta didik di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP?
Peserta didik lebih termotivasi belajar
Peserta didik lebih kritis dan kreatif
Peserta didik memiliki percaya diri dalam melakukan aktifitas pembelajaran
Peserta didik tidak memiliki keberanian untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang
ditugaskan
Peserta didik takut salah mengungkapkan pendapatnya
Lainnya, sebutkan ..............................................................................................

2 . Apa yang Saudara harapkan dari Pemantauan Pelaksanaan KTSP?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

30. Hambatan apa yang Saudara alami dalam menyusun KTSP?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

3á. Berikan saran dan masukan berkaitan dengan penyusunan KTSP!

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

..........................................., .........................
Kepala Sekolah
SD/MI ............................................

____________________________
NIP.? ?

c

c